Talleres matematicos para secundaria

Matemáticas de la escuela secundaria

El estudiante rellena el Formulario de Solicitud (ver abajo).    Los profesores rellenan los Formularios de Recomendación (ver abajo).    Los estudiantes tienen que compartir el enlace a esta página con los profesores que tienen que rellenar los formularios de recomendación.

Hay un número limitado de becas completas y/o parciales disponibles para los solicitantes que son elegibles para el programa federal de almuerzo gratuito o reducido.    Por favor, presente una carta, en papel membretado, de un funcionario del distrito escolar o la carta que recibió indicando que usted es elegible para el programa de almuerzo gratuito o reducido con el fin de ser considerado para una beca.      Esta carta DEBE incluirse con su solicitud.

El programa está diseñado para estudiantes que van a entrar en su segundo, tercer o último año de secundaria y que tienen interés en enriquecer su educación matemática.    Durante el programa de una semana los estudiantes explorarán varias ramas de las matemáticas, incluyendo:

Clubes de matemáticas para el instituto

El trabajo de un profesor de matemáticas de secundaria consiste en idear formas innovadoras y creativas de atraer a todos los alumnos, incluso a los más desinteresados. Los estudiantes que encuentran una lección estimulante no sólo retienen mejor la información, sino que incluso pueden desarrollar una pasión por las matemáticas.

La mayoría de los estudiantes no creen que vayan a utilizar nunca más lo que aprenden en matemáticas en el instituto. Para remediar este problema, el profesor tiene que encontrar la manera de relacionar lo que está enseñando con el mundo real. Cuando los alumnos ven que lo que se les enseña tiene valor en la vida real, son más propensos a prestar atención e implicarse.

Otra forma de garantizar la interacción de los alumnos es darles opciones. Los alumnos pueden decidir si quieren trabajar en grupo o solos. Los estudiantes pueden elegir dividirse en equipos de 3-4 miembros cada uno. Después de dar un problema de matemáticas, los estudiantes pueden trabajar en él como equipo. El primer equipo que consiga resolver el problema correctamente obtendrá un punto. Al final de la clase, los profesores pueden premiar al equipo con mayor puntuación, ¡sin deberes!

Campamento de matemáticas

El Programa de Matemáticas del LACC ofrece cursos que van desde la Aritmética hasta las Ecuaciones Diferenciales Ordinarias. Las clases se ofrecen en varios formatos seis días a la semana, de 8 a 22 horas, durante dos semestres de 15 semanas (otoño/primavera), una sesión de invierno de 5 semanas y varias sesiones de verano.

El Programa de Matemáticas cuenta con 15 profesores a tiempo completo y 42 profesores adjuntos, además de personal de apoyo. Un laboratorio de tutoría (Pi Shoppe, FH 104) y un laboratorio de informática (FH 106) están disponibles para el apoyo de los estudiantes. Muchas de nuestras clases de matemáticas se ofrecen utilizando MyMathLab y Aleks, que son sistemas de enseñanza basados en la tecnología.

Otras oportunidades incluyen becas de matemáticas que se conceden cada año, un Club de Matemáticas clasificado a nivel nacional que se reúne los viernes, y el empleo de los estudiantes en nuestros laboratorios de tutoría y de computación. El departamento también celebra un concurso anual de matemáticas para estudiantes de secundaria y bachillerato cada primavera.

Programas de investigación matemática para estudiantes de secundaria

Elegir qué clases de matemáticas estudiar puede ser una de las partes más complicadas de la planificación de tu horario de instituto. Los institutos ofrecen numerosas clases de matemáticas, a menudo con distintos grados de dificultad, y puede ser difícil saber qué clases de matemáticas serán las mejores para ti y tu futuro.

La mayoría de los institutos exigen que los estudiantes cursen tres años de matemáticas para poder graduarse y recomiendan cursar cuatro años. Estos requisitos suelen incluir también la realización de una clase de álgebra y otra de geometría.

Cuarenta y cinco estados han acordado seguir los estándares de Common Core para las matemáticas, cuyo objetivo es crear un plan de estudios de matemáticas más estandarizado en todo el país. Los estándares Common Core establecen que se deben cubrir seis categorías de contenido en las clases de matemáticas de la escuela secundaria:

En el caso de las matemáticas de la escuela secundaria, no hay un curso específico que debas tomar como estudiante de primer o segundo año, etc. En su lugar, hay una serie de cursos, y cada estudiante comienza con la clase de matemáticas más adecuada para él/ella, basándose en las pruebas y los conocimientos matemáticos previos.