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El sistema educativo español comparado con el inglés

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La educación en España está regulada por la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa (LOMCE) que amplía el artículo 27 de la Constitución Española de 1978[1] El sistema educativo español es obligatorio y gratuito para todos los niños de entre 6 y 16 años y está sostenido por el gobierno nacional junto con los gobiernos de cada una de las 17 comunidades autónomas del país.

En España, la educación primaria y la secundaria se consideran educación básica (obligatoria). Se trata de la Primaria (6-12 años), que es el equivalente español de la escuela primaria y el primer año de la escuela media, y la Secundaria (12-16 años), que sería una mezcla de los dos últimos años de la escuela media y los dos primeros años de la escuela secundaria en Estados Unidos.

Los años escolares españoles comparados con los ingleses

El gobierno ha dejado claro que la vuelta a la educación presencial es la prioridad nacional y que se avisaría con 2 semanas de antelación a cualquier cambio. Se está priorizando la vuelta a la escuela de todos los alumnos debido al impacto significativo y comprobado que tiene el estar fuera de la escuela para la salud y el bienestar de los niños y jóvenes.

Se aconseja al personal y a los estudiantes de las escuelas secundarias y de los institutos que lleven la cara cubierta en todos los ámbitos, incluidas las aulas, cuando no se pueda mantener el distanciamiento social y como medida adicional temporal.

Para el resto de los estudiantes universitarios, el gobierno revisará, al final de las vacaciones de Pascua, las opciones de calendario para su regreso. Esto tendrá en cuenta los últimos datos y será entonces una parte clave de los pasos más amplios de la hoja de ruta. Se avisará a los estudiantes y a las instituciones con una semana de antelación a cualquier regreso.

Todo el personal de las guarderías privadas, voluntarias e independientes tendrá acceso a las pruebas para utilizarlas dos veces por semana en casa, basándose en las pruebas ya disponibles para las guarderías mantenidas y las guarderías escolares. Los cuidadores de niños pueden seguir teniendo acceso a las pruebas comunitarias, y el Departamento sigue trabajando con sus colegas del gobierno para revisar el enfoque de las pruebas disponibles para los cuidadores de niños.

España estadísticas de educación

Park es un colegio exitoso y popular, basado en nuestra sólida historia y tradiciones. Los valores fundamentales de la escuela y el tradicional sistema de casas ayudan a dar forma a la vida y a las oportunidades en Park School. Estos elementos acentúan el sentido de pertenencia, la familia y las experiencias compartidas – creando recuerdos, caracteres, actitudes y ambiciones que permanecen con muchos estudiantes mucho más allá de su tiempo en Park.

Febrero de 2019 trajo un nuevo capítulo para Park uniéndose a la Tarka Learning Partnership (TLP). Posteriormente, hemos forjado relaciones de trabajo aún más fuertes con nuestras principales escuelas primarias de alimentación y colegas de Trust. Esta perspectiva centrada en el viaje de los estudiantes está ayudando a desarrollar una enseñanza y un aprendizaje más fluidos que asegurarán que los estudiantes de primaria estén más preparados y equipados para la vida y el aprendizaje en Park al entrar en el séptimo año. A medida que nuestra escuela mejora continuamente, hemos incorporado un nuevo plan de estudios y una nueva jornada escolar.

Nuestro plan de estudios se basa en la investigación sobre cómo aprendemos y apoyará a nuestros estudiantes para que se conviertan en estudiantes independientes que se esfuerzan por tener éxito en todos los niveles. Las recapitulaciones periódicas de los términos, el vocabulario y los conocimientos clave ayudarán a los alumnos de Park a desarrollar su memoria de trabajo y a largo plazo para convertirse en mejores estudiantes, desarrollando su capacidad de recuperación y adaptándose al mundo cambiante en el que vivimos.

Calidad de la educación en españa

– Evaluación de los alumnos- Evaluación periódica/anual- Examen de fin de estudios secundarios superiores (examen de Estado)- Admisión de candidatos internos- Admisión de candidatos externos- El tribunal de examen- Contenido del examen de Estado- Resultados del examen- Disposiciones específicas para alumnos con discapacidades y con trastornos específicos del aprendizaje- Progresión de los alumnos- Certificación- Referencias legislativas

Como principio general, el “Estatuto de los estudiantes” (Statuto delle studentesse e degli studenti) en los centros de enseñanza secundaria establece el derecho de los estudiantes a “una evaluación transparente y rápida destinada a iniciar un proceso de autoevaluación para identificar sus propios puntos fuertes y débiles y mejorar su propio rendimiento”.

La evaluación de los estudiantes en el nivel secundario superior está regulada por la ley 107/2015 y el posterior Decreto Legislativo 62/2017 que modificó parcialmente la legislación anterior, en particular el Decreto Presidencial 122/2009.

La evaluación de los estudiantes es tanto formativa como sumativa y se centra en los procesos de aprendizaje de los estudiantes, así como en sus resultados de aprendizaje y conducta generales. También debe ser coherente con los objetivos de aprendizaje establecidos en el plan de oferta educativa (Piano triennale dell’offerta formativa – PTOF) de cada centro, con las Directrices para cada tipo de curso de secundaria superior y con los planes personalizados de los estudiantes. En el PTOF, la Asamblea de Profesores de cada escuela también define los métodos y criterios para garantizar que la evaluación sea equitativa, transparente y justa.