Importancia de la educacion fisica en la escuela secundaria

los beneficios de la educación física en la escuela

Un plan de estudios de educación física de alta calidad permite a todos los alumnos disfrutar y tener éxito en muchos tipos de actividad física. Desarrollan una amplia gama de habilidades y la capacidad de utilizar tácticas, estrategias e ideas de composición para actuar con éxito. Cuando actúan, piensan en lo que están haciendo, analizan la situación y toman decisiones. También reflexionan sobre su propia actuación y la de los demás y encuentran formas de mejorarla. De este modo, adquieren confianza para participar en diferentes actividades físicas y aprenden el valor de un estilo de vida saludable y activo.

Descubrir qué les gusta hacer, cuáles son sus aptitudes en la escuela y cómo y dónde participar en la actividad física les ayuda a tomar decisiones informadas sobre la actividad física a lo largo de la vida. La educación física ayuda a los alumnos a desarrollarse personal y socialmente. Trabajan como individuos, en grupos y en equipos, desarrollando conceptos de equidad y de responsabilidad personal y social. Asumen diferentes funciones y responsabilidades, como el liderazgo, el entrenamiento y el arbitraje. A través de la gama de experiencias que ofrece la educación física, aprenden a ser eficaces en situaciones competitivas, creativas y desafiantes.

por qué es importante la educación física

Son muchos los beneficios que los alumnos reciben de las clases de educación física en la escuela secundaria y que contribuyen a que los estudiantes se conviertan en adultos responsables y conscientes de la importancia de un estilo de vida saludable. Los estudiantes de secundaria conservan un mayor nivel de conocimientos relacionados con la salud en general que les ayudan a tomar decisiones informadas sobre su propia salud, seguridad y bienestar.

La condición física es un componente importante para llevar un estilo de vida saludable. La inclusión de una actividad física regular ayuda a los estudiantes a mantener la forma física, a desarrollar la fuerza muscular y a mejorar la salud cardiovascular. Una actividad física regular mejora la absorción de nutrientes por parte del cuerpo, mejora los procesos digestivos y aumenta los procesos fisiológicos.

La participación en la educación física en la escuela secundaria influye positivamente en la personalidad, el carácter y la autoestima del alumno. Además, el proceso de formación de equipos mejora la capacidad de comunicación y las habilidades necesarias para llevarse bien y cooperar con estudiantes de diferentes orígenes étnicos y personalidades.

educación física svenska

Las escuelas y los profesores desempeñan un papel fundamental a la hora de enseñar a los niños australianos los beneficios de llevar un estilo de vida activo y saludable. Junto con los padres, la comunidad y el gobierno, se puede cambiar la línea de tendencia de la obesidad. Para ayudar a invertir la tendencia, debemos asegurarnos de que se imparte una educación física y sanitaria de calidad en nuestras escuelas primarias y secundarias.

La educación física y de la salud es una de las ocho áreas de aprendizaje del plan de estudios australiano. Las investigaciones demuestran que la participación de los niños en la actividad física conduce a un mayor compromiso de los estudiantes, a un mejor rendimiento académico y a mejores resultados de salud en la vida adulta.

Sin embargo, no todos los alumnos se benefician de una educación física de calidad, según el director general de ACHPER, John Stokes. “Las incoherencias en la impartición de los planes de estudio en todo el país hacen que muchos estudiantes no aprendan la importancia de adoptar un estilo de vida activo y saludable”.

“La jornada pretende concienciar sobre el valor de la educación física en el plan de estudios australiano, el importante papel que desempeña en el desarrollo del aprendizaje de los niños y el beneficio a largo plazo para la comunidad”, afirma John Stokes.

cuáles son los beneficios e inconvenientes de la educación física en la escuela secundaria superior

Dado el descenso documentado de los niveles de actividad física en la adolescencia temprana, el fomento de la actividad física en los jóvenes es una prioridad para la promoción de la salud. La educación física escolar (EF) es una importante red existente en la que se puede promover la participación en la actividad física más allá de la escuela a los jóvenes cautivos. El objetivo de este artículo es presentar el protocolo de un ensayo basado en la teoría del profesor de educación física para promover la participación de los estudiantes de secundaria en la actividad física fuera del contexto escolar. La intervención se guiará por el modelo transcontextual que explica los procesos por los que el apoyo de los profesores de educación física a la motivación autónoma en el aula promueve la motivación de los estudiantes para participar en la actividad física fuera de la escuela. Nuestra hipótesis es que los estudiantes escolares que reciben la intervención impartida por el profesor para promover la motivación autónoma hacia la actividad física mostrarán una mayor participación en actividades físicas fuera de la escuela, en relación con los estudiantes que reciben una intervención de control.