Ejercicios de comprension lectora para niños de primaria

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El segundo grado es el momento en que la mayoría de los jóvenes lectores comienzan a ir más allá de los fundamentos de la decodificación y se adentran en la fluidez y la comprensión de la lectura. Estas actividades de comprensión lectora de segundo grado ayudarán a sus estudiantes a disfrutar de una mirada más cercana a lo que están leyendo mientras construyen las habilidades que necesitan para convertirse en mejores lectores.

Esta idea nació de la eterna afición de los alumnos de una profesora por construir torres de vasos en cualquier ocasión que se presente. Las tazas están codificadas con símbolos que representan diferentes elementos de la historia. Después de leer su texto nivelado, los alumnos comparten cada elemento de la historia mientras construyen su pirámide de vasos de abajo hacia arriba. A continuación, pueden anotar los elementos de la historia en el organizador gráfico correspondiente.

El modelado es la mejor manera de guiar a los estudiantes a través de las estrategias de comprensión lectora, pero a menos que participen activamente en el proceso, simplemente no retendrán lo suficiente de la estrategia para hacer una diferencia significativa en su propia comprensión independiente del texto. Ahí es donde entran en juego estos aficionados a las estrategias. El siguiente enlace muestra cómo esta profesora utiliza las tarjetas en su clase.

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La estrategia de lectura High 5 es un enfoque sencillo y eficaz formulado para mejorar las capacidades de comprensión de los alumnos. Al utilizar esta técnica, los estudiantes son capaces de comprender el material y dirigir su atención a los detalles. De este modo, mejora el aprendizaje de los estudiantes y les ayuda a prepararse para la presentación de un ensayo o informe o incluso para un examen.

Las investigaciones han demostrado que se produce una mejor comprensión cuando los alumnos participan en actividades que unen sus antiguos conocimientos con los nuevos. Por ejemplo, una simple pregunta como “¿qué sabes de… (un tema concreto)?” estimulará los conocimientos previos de los alumnos sobre ese tema. Esto les ayudará a relacionar la lectura actual con sus conocimientos previos y hará que la nueva lectura sea más estimulante y atractiva. Esta estrategia permite a los alumnos trabajar a partir de un esquema ya existente, en lugar de empezar uno nuevo.

Anime a los alumnos a formular preguntas antes y después de la lectura para aumentar su comprensión. Cada alumno debe ser capaz de reflexionar sobre tres preguntas principales, a saber, una pregunta de actualidad, una pregunta analítica y una pregunta de investigación.

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Los niños del jardín de infancia están empezando su andadura como lectores, pero están absorbiendo activamente el lenguaje y las experiencias para dar sentido al mundo que les rodea. Anime a su hijo a pensar y hablar sobre las historias orales compartidas y los libros leídos en voz alta. También puede ayudar exponiendo a su hijo a muchas palabras interesantes: el vocabulario es clave para la comprensión.

Sólo 15 minutos al día suponen una gran diferencia. Leer en voz alta es una forma estupenda de ayudar a tu hijo a asimilar nuevas palabras y ver cómo se estructuran los cuentos. También es una de las mejores maneras de ayudar a los niños a conocer el mundo y a establecer conexiones entre sus propias vidas y lo que aparece en el libro, lo que ayuda a los niños a ver el mundo con empatía. Y por último, pero no menos importante, es un momento maravilloso para acurrucarse con su hijo y compartir la experiencia de la lectura y el descubrimiento juntos.

Recuerda que la lectura conjunta debe despertar la curiosidad, la alegría y el deseo de explorar y aprender. Las conversaciones sobre los libros deben ser agradables, y no un conjunto de pruebas y preguntas. Cuando pruebe algunas de las actividades que se enumeran a continuación, recuerde que debe ser algo ligero y animado para su hijo.

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Proporcione a sus alumnos de segundo grado un poco de práctica para desarrollar sus habilidades de comprensión lectora con la historia atemporal de El niño que gritó lobo. Los alumnos leerán esta fábula clásica y luego responderán a preguntas sobre el escenario, los personajes, el género y la causa y el efecto.

Martin Luther King, Jr. es honrado como uno de los líderes más importantes del movimiento por los derechos civiles. Ofrezca a sus alumnos de cuarto y quinto grado la oportunidad de profundizar en su vida y su legado mediante esta actividad de teatro de lectura.

Martin Luther King Jr. es honrado como uno de los líderes más importantes del movimiento por los derechos civiles. Los alumnos leerán su biografía y encontrarán pruebas textuales para apoyar o refutar algunas afirmaciones antes de completar una breve actividad de escritura.