Rincon de la construccion educacion infantil

Juego con bloques

Desde los barcos de cartón convertidos en piratas, los telescopios de tubo de cocina y las trincheras de barro en el campo hasta las estaciones de policía de lego meticulosamente construidas, el juego constructivo puede manifestarse en casi cualquier forma para las pequeñas mentes imaginativas.

Aparte de toda la diversión que conlleva y de los preciosos recuerdos que construye, el juego constructivo también desempeña un papel crucial en el desarrollo cognitivo y conductual de los niños. En los últimos tiempos, la idea del juego constructivo se ha convertido en una herramienta esencial para el aprendizaje en la educación infantil.

El juego constructivo es simplemente lo que ocurre cuando los niños utilizan juguetes u otros materiales no jugables para construir o crear algo nuevo. Normalmente, incluye actividades asociadas a la construcción, como desarmar, moldear, ensamblar, clasificar o apilar. Ofrece una vía de aprendizaje práctico para los niños, lo que les facilita recordar cualquier información obtenida durante el curso del aprendizaje.

El término, juego constructivo, fue acuñado por Jean Piaget, un defensor de la primera infancia que se interesó por descubrir los hábitos de aprendizaje de los niños. Jean afirma que antes de que los niños lleguen a la etapa del juego constructivo, tienen que pasar por una etapa previa conocida como juego funcional. En otras palabras, antes de que los niños empiecen a construir, habrán explorado ampliamente sus materiales de juego para tener una idea de cómo utilizarlos eficazmente.

Bolsillo de preescolar

Los niños de diferentes edades y etapas utilizan y crean con los bloques de diferentes maneras. A los niños pequeños les encanta llevar los bloques por todas partes y pueden ser muy creativos a la hora de meterlos y sacarlos de diferentes materiales para facilitar esta tarea. También empiezan a apilar y formar las primeras torres sencillas mientras exploran la causa y el efecto, la conciencia espacial y el equilibrio.

Los niños más mayores empezarán a explorar y experimentar con la ingeniería y la resolución de problemas cuando empiecen a construir carreteras, puentes, estructuras complicadas y también a utilizar los bloques para conectar con otras áreas de su juego, como el juego dramático y el imaginario.

No hay ninguna forma incorrecta o correcta de jugar con los bloques, ni siquiera la definición de “bloque”.    Cada niño es único en la forma en que decide acercarse a este material y por eso creo que los bloques son una herramienta tan valiosa para fomentar el juego abierto y el aprendizaje.

Al ofrecer oportunidades e invitaciones para incorporar materiales diferentes a lo que podrían ser los bloques “tradicionales” de madera o plástico, permitimos que los niños decidan cómo quieren jugar y ampliar su propio aprendizaje.

El rincón de la construcción preescolar

Una de mis actividades favoritas cuando era niño y crecía en una granja en el hermoso país fronterizo entre Inglaterra y Gales era salir al exterior después de las frecuentes lluvias torrenciales que solíamos sufrir (o incluso mientras llovía) para cavar y construir pequeñas zanjas, canales, acueductos, túneles, desvíos y presas para toda la escorrentía. También me encantaba crear fantásticos brotes de mármol con mis compañeros del colegio utilizando varios juegos de bloques unitarios. ¡Recuerdo que algunas de estas creaciones con bloques eran tan altas que tocaban el techo del aula! Ambas actividades implicaban un juego constructivo. En este artículo sostengo que, aunque el juego constructivo se considera a menudo como algo secundario con respecto al juego físico y al simbólico/fantasioso, es de vital importancia para los niños pequeños, y debería fomentarse y apoyarse tanto en el aula como en el patio de recreo.

Según Piaget, los niños participan en tipos de juego que reflejan su nivel de desarrollo cognitivo: juego funcional, juego constructivo, juego simbólico/fantasioso y juegos con reglas (Johnson, Christie y Wardle 2005).

Rincon de la construccion educacion infantil 2022

Sin duda, el centro favorito de mi clase (con los niños) es el centro de bloques.    Si los dejara, irían al centro de bloques todos los días.    Para asegurarme de que están aprendiendo en el centro de bloques todos los días, intencionalmente pongo materiales para incorporar oportunidades de lectura, escritura, matemáticas y ciencias en su juego.    Estoy emocionada de compartir mis trucos para el centro de bloques con ustedes.    ¡Asegúrese de tomar sus FREEBIES del centro de bloques al final de este post!

¡BLOQUES! Tienes que tener bloques en tu centro de bloques (no es nada complicado, ¿verdad?).      Utiliza los bloques que tienes a tu disposición y haz crecer poco a poco tu colección.    Mis bloques favoritos son los bloques unitarios de madera y siempre están en mi centro.    También tengo bloques de espuma, bloques de cartón, bloques de mesa, bloques huecos grandes y Legos Duplo. Voy rotando los bloques en mi centro en función del interés de los alumnos y de lo que estamos aprendiendo en clase.

Etiqueta todo en tu centro para facilitar la limpieza.    Para hacer las etiquetas de los bloques de mi unidad, calqué los bloques para hacer una copia en papel y los pegué a la estantería.    Las etiquetas muestran visualmente a los alumnos (y a los profesores) dónde están los artículos.    Facilitan la limpieza y ayudan a los alumnos a ser independientes en el aula.    No tendrán que pedirte lo que necesitan porque podrán encontrarlo ellos mismos en el centro. No te olvides de poner palabras acompañadas de una imagen en tus etiquetas.  ¡Consigue mis etiquetas para el aula AQUÍ con fotografías reales!