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APLOADAPLOAD es una empresa portuguesa de doble vertiente estructurada en dos Departamentos principales e independientes, que actualmente ofrecen servicios de Evaluación y Planificación Social (ESP) y de Arquitectura del Paisaje (LA). El Departamento de ESP ofrece servicios de Innovación Educativa, Evaluación de Proyectos, Diseño e Innovación de Proyectos, Investigación y Estudios Sociales y Educación y Formación Profesional (EFP).  Contactos:

La investigación llevada a cabo en el CIIE incluye temas educativos, con énfasis en las dimensiones relacionadas con las desigualdades y exclusiones educativas y sociales, en línea con los objetivos de la Unión Europea y el Consejo de Europa para la “promoción de la equidad, la cohesión social y la ciudadanía activa” y con los objetivos de “Europa 2020” para el crecimiento sostenible e inclusivo.Sitio web: https://www.fpce.up.pt/ciie/

TERRAS DENTROTerras Dentro fue creada en Alcáçovas/Alentejo en 1991. La Asociación es una organización privada sin ánimo de lucro de Utilidad Pública; ONG para el Desarrollo; ONG para el Medio Ambiente; Formación Profesional

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Nuestros alumnos adquieren los conocimientos, habilidades y destrezas profesionales que les confieren una innegable y preeminente posición en el mercado laboral, ya sea en nuestra región, en el resto de España o en cualquier ámbito internacional. Del mismo modo, les proporcionamos los medios para desarrollar y alcanzar capacidades docentes e investigadoras en sus respectivos ámbitos académicos.

El edificio de estilo ecléctico (1926) situado en el número 8 de la calle Menéndez y Pelayo, en Cartagena, es una obra original de Lorenzo Ros y albergó la antigua Escuela de Aprendices de la Sociedad Española de Construcción Naval, antes de convertirse, en la segunda mitad del siglo pasado, en un museo naval.

Un espacio urbano universitario, centrado en los retos de su entorno, capaz de gestionar y combinar lo mejor de los sectores público y privado. Económicamente sostenible y financiado con los recursos generados por la propia actividad de la institución.

Desde que se estableció el papel de los tres niveles posibles de socialización del conocimiento -la escuela, la universidad y la academia- nunca ha dejado de debatirse el papel de los distintos niveles dentro de la sociedad. Sin entrar en el debate, pensamos que esta función comprende cuatro fundamentos: transmitir el conocimiento, formar profesionales, investigar y entregar a la sociedad personas formadas y cultas.

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La Formación Profesional Dual (FP DUAL) es un formato de Formación Profesional en el que los alumnos combinan la formación en el centro educativo con la actividad en una empresa. Durante la estancia formativa, los alumnos realizan tareas consensuadas entre la empresa y el centro educativo, aprendiendo contenidos y materias específicas con mayor profundidad que la que sería posible en el centro educativo.

La Escuela del Agua participó en el diseño, aprobación y puesta en marcha del título de Formación Profesional de Grado Medio en Redes e Instalaciones Hidráulicas, que tiene como referencia dos cualificaciones profesionales de nivel 2, así como el título de Formación Profesional de Grado Superior en Gestión del Agua

La Formación Profesional Dual beneficia a los alumnos, ya que adquieren una formación especializada apreciada en el mercado laboral, y unas competencias a desarrollar en un contexto laboral, además de tener la posibilidad de combinar la formación con unas prácticas remuneradas. También es beneficiosa para la empresa, ya que tiene la oportunidad de influir en los contenidos educativos y en el tipo de aprendizaje, y genera profesionales autónomos, responsables y especializados.

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Desarrollo de la oferta educativa andaluza de ciclos formativos sostenidos con fondos públicos. Para cada titulación se describe la competencia general, el ámbito profesional y los módulos formativos desglosados por cursos y horas semanales.

Para el desarrollo del Programa de Orientación Profesional Elige se propone el modelo de Activación para el Desarrollo Profesional y Personal (A.V.P.D.), un marco teórico basado en la noción de orientación educativa. Se trata de una guía para la planificación de intervenciones educativas en la orientación vocacional y profesional con un enfoque educativo y procesual, en el que es relativamente fácil incluir los objetivos que debe perseguir un programa de orientación no sexista.

Página web de las profesiones para que el alumnado, el profesorado y las empresas que trabajan en el entorno de la Formación Profesional tengan toda la información sobre estos estudios. La página web ofrece toda la información sobre una profesión concreta, incluyendo las titulaciones de FP que dan acceso a esta actividad, así como información sobre las trayectorias profesionales y las competencias personales necesarias para desempeñar este trabajo. La página incluye un catálogo de profesiones, vídeos sobre las mismas, un buscador de estudios relacionados con la profesión, por especialidades o salidas profesionales y redes sociales.