Rincon de la naturaleza en educacion infantil

qué es la ciencia en la educación infantil

La mayoría de nosotros pasamos mucho tiempo en la naturaleza cuando éramos niños, trepando a los árboles, explorando las rocas y los bichos, o incluso simplemente jugando al aire libre con los amigos. No sabíamos que estas actividades divertidas estaban formando nuestros cerebros, cuerpos y caracteres para la vida posterior. Hoy en día, numerosas investigaciones han demostrado que la exposición a la naturaleza tiene numerosos beneficios a largo plazo.

El juego al aire libre fomenta el desarrollo intelectual, emocional, social y físico de los niños. Y al estar al aire libre y rodeados de naturaleza, los niños experimentan un entorno siempre cambiante y fluido que estimula todos los sentidos.

El mundo natural es un gigantesco laboratorio de aprendizaje abierto. Los niños son científicos innatos y les encanta experimentar las vistas, los olores, los sonidos y las texturas del exterior. La naturaleza ofrece innumerables oportunidades de descubrimiento, creatividad, resolución de problemas y educación STEM.

La interacción con los entornos naturales permite a los niños aprender haciendo y experimentar con ideas. En la naturaleza, los niños piensan, cuestionan y hacen hipótesis, desarrollando así mentes inquisitivas. Tanto si juzgan la distancia entre dos rocas antes de saltar como si se plantean dónde van los insectos en invierno, los niños piensan constantemente cuando están en la naturaleza. Estas experiencias ofrecen un aprendizaje real y auténtico como ninguna otra cosa puede hacerlo. A medida que los niños se arriesgan, prueban y fracasan, y lo vuelven a intentar, ganan en resiliencia y confianza.

rincón de la ciencia para preescolares

Definición de los términos de la educación infantil basada en la naturaleza Hay muchos términos utilizados en el mundo de la educación infantil basada en la naturaleza. A continuación se describe brevemente cómo definimos varios términos. Para una versión más completa (¡e imprimible!) haga clic aquí para el documento “Sorting Out the Terms & Concepts of Nature-based Early Childhood Education”. EDUCACIÓN INFANTIL EN LA NATURALEZA En pocas palabras, la educación infantil en la naturaleza para niños pequeños (de 0 a 8 años) consiste en aprender en el contexto de la naturaleza. Hay muchos modelos de programas que se consideran educación infantil basada en la naturaleza (NbECE), como los preescolares basados en la naturaleza (también llamados preescolares de la naturaleza), los preescolares del bosque (también llamados jardines de infancia del bosque), los jardines de infancia basados en la naturaleza, el primer grado basado en la naturaleza, etc. En todos estos programas, la naturaleza está en el centro del plan de estudios, hay mucho tiempo diario al aire libre durante el curso escolar y los profesores aplican prácticas de alta calidad para la primera infancia, así como prácticas de educación ambiental de alta calidad. En otras palabras, la naturaleza y el aire libre impregnan prácticamente todos los aspectos de un programa NbECE. Así pues, aunque el modelo o la estructura del programa puede variar, existe un enfoque común para enseñar a los niños: la pedagogía de la naturaleza.

la importancia del rincón de la ciencia en preescolar

Explorar el mundo natural a través de la ciencia práctica es una forma importante de que los niños aprendan. Las actividades científicas prácticas animan a los niños a observar y manipular elementos del entorno, al tiempo que hacen predicciones sobre lo que ocurrirá y luego ponen a prueba esas predicciones. La ciencia permite que los niños exploren, experimenten, cuestionen, descubran y comprendan los objetos y las fuerzas naturales y de origen humano. Los experimentos y las actividades con la ciencia y la naturaleza también estimulan la curiosidad de los niños, fomentan el uso de los cinco sentidos y ayudan a desarrollar el vocabulario.

Las actividades científicas tempranas son más eficaces cuando los niños tienen la oportunidad de explorar, experimentar y dar sentido a los objetos que manipulan, con la orientación y el apoyo de un adulto que sepa hacer preguntas interesantes. El estudio de las ciencias puede incluir una gran variedad de actividades, como las siguientes:

Recuerde que algunas actividades científicas pueden ser desordenadas. Mantenga las actividades científicas bajo control estableciendo un área de ciencias separada y guiando a los niños para que mantengan los materiales científicos en el área de ciencias. Muchas actividades científicas también pueden ser eficaces al aire libre, donde la limpieza es más sencilla. Considera la posibilidad de crear un área de ciencias al aire libre, además de una interior.

beneficios del rincón de la ciencia

Un conejito mullido. Una gallina graciosa. Incluso un gusano de seda blando. Habría que tener una venda en los ojos para no ver la alegría en la cara de un niño cuando interactúa con otros seres vivos (que no son humanos, por supuesto), pero la interacción entre los niños y los animales es mucho más de lo que parece.

Sí, les encantan los abrazos de peluche y experimentar las diferentes formas en que los animales se ven, comen, se mueven, suenan y sienten, pero las investigaciones demuestran que las interacciones con animales pueden mejorar la interacción social de los niños, reducir el estrés y la ansiedad y aumentar la motivación y el aprendizaje*.

Los animales han sido acogidos desde hace tiempo por los educadores como un valioso recurso para apoyar y enriquecer el aprendizaje de los niños, y muchas escuelas y guarderías cuentan con mascotas residentes que proporcionan experiencias animales inestimables para los niños, ¡y también para los adultos!

Muchos centros también organizan incursiones y excursiones con animales para ofrecer a los niños la oportunidad de tener contacto directo con los animales y desarrollar vínculos con ellos y, por supuesto, para inspirarles en sus viajes de aprendizaje y descubrimiento.