Actividades literarias en institutos de enseñanza secundaria

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La alfabetización es un término amplio utilizado para describir las habilidades relacionadas con la lectura y la escritura. Aunque gran parte de la atención a la alfabetización tiene lugar en la escuela primaria, es necesario un desarrollo continuo de las habilidades en todos los niveles de enseñanza.

Uno de los principales componentes de la alfabetización es la comprensión lectora, es decir, la capacidad de dar sentido a las palabras de una página. Los estudiantes necesitan comprender diferentes tipos de textos en muchos aspectos de la vida, como el trabajo, el hogar y la familia.

Un examen sirve para ver lo que un alumno ha aprendido después de estudiar materiales específicos. Esto activa la capacidad del alumno para recordar la información. La creación de un test hará que los estudiantes piensen más específicamente en qué información era importante y cómo examinar si alguien ha aprendido esa información.

Las bibliotecas y librerías de todo el país están participando en esta tendencia literaria. El concepto es sencillo: los lectores deben seleccionar un libro basándose únicamente en un perfil de citas falso creado con su contenido. No hay imágenes de portada, nombres de autores ni resúmenes de la trama visibles. Esta actividad de moda es una forma divertida de hacer que los alumnos se centren en la comprensión de los personajes y en la lectura fuera de su zona de confort.

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… Si bien Mungongi (2018) identifica las preocupaciones sobre el dominio del inglés planteadas por el gobierno de Namibia y los empleadores, tanto del sector público como del privado, que estaban descontentos con los graduados namibios empleados en diversos sectores, una posible solución podría ser la enseñanza obligatoria de la literatura inglesa en las escuelas primarias y en todos los niveles de la educación secundaria, ya que se considera un recurso rico para el aprendizaje de idiomas

… Tal y como conceptualizó y teorizó Vygotsky, las interacciones a través de la literatura pueden facilitar la interiorización de nuevos elementos lingüísticos y mejorar el pensamiento crítico. Para que el aprendizaje de la lengua y la literatura sea apropiado desde el punto de vista del desarrollo, los profesores de inglés de Namibia deben planificar actividades literarias namibias (véase también

Haimbodi y Woldemariam, 2019) que incluyan no solo lo que los alumnos namibios son capaces de leer, pensar y aprender, sino lo que pueden aprender con la ayuda de los facilitadores de sus cursos, tanto en los niveles secundarios como en los terciarios de becas. …

actividades de lectura en línea para estudiantes de secundaria

Storyline Online es un gran sitio web para todas las edades. Las historias de celebridades, bellamente leídas, atraen e inspiran. He creado carteles y cuentos plegables que facilitan a tus alumnos el acceso a las 43 historias que ofrece el sitio. Los códigos QR enlazan con los vídeos, así como con las guías de actividades creadas por Storyline Online.

Esta es una manera divertida y atractiva para que los estudiantes practiquen habilidades esenciales de comprensión de lectura. Los estudiantes revisan ejemplos de las diferentes formas en que se utilizan los hashtags para transmitir ideas y conceptos, y luego crean sus propios hashtags para un texto que han estudiado. Esta tarea puede utilizarse con cualquier texto, de ficción o

¡Enseña a leer literatura y a leer textos informativos del estándar estatal del núcleo común con clips de películas (Grados 6-8)! ¡La preparación para el examen de ELA del tronco común es divertida con actividades de videoclips! Utiliza los vídeos para enseñar la inferencia. Utiliza los cortos de Pixar para enseñar la idea principal y la caracterización de la trama. Utiliza la palabra hablada y los discursos para enseñar el tema. Un año entero de plan de estudios de inglés para la escuela secundaria. NO PREP secundaria paquete de texto para la lectura de la literatura y las normas de texto informativo #videostoteachinferencing

actividades de lectura interactivas para el instituto

Los libros introducen a los jóvenes en nuevos conceptos e ideas, pueden sumergirlos en mundos de ficción y evocar toda una serie de emociones (Mar et al, 2011). Los libros también tienen el potencial de desarrollar y desafiar el pensamiento, mejorar las habilidades de empatía, la toma de perspectiva (Vezzali et al, 2014) y las habilidades sociales (Mar, 2018).

En nuestra propia investigación con jóvenes (Wilkinson et al, 2020), descubrimos que los libros ofrecen a los estudiantes la oportunidad de relajarse, sentirse tranquilos, reír y experimentar el escapismo, todo ello cada vez más importante durante la pandemia y el impacto bien documentado que está teniendo en la salud mental.

Además, los libros permiten a los estudiantes perseguir sus intereses y aprender cosas nuevas. Encontrar formas de promover y fomentar la lectura de libros entre los jóvenes es esencial tanto para el aprendizaje como para el bienestar.

Es importante que, mientras navegamos por los cierres nacionales y el aprendizaje mixto, exploremos las diferentes formas de apoyar el aprendizaje y el bienestar emocional de los estudiantes mientras no pueden ver a sus profesores y amigos en persona.