Escuela podologia universidad complutense madrid
Escuela podologia universidad complutense madrid
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La Facultad de Enfermería, Fisioterapia y Podología de la Universidad Complutense de Madrid (UCM) está situada en la Plaza de Ramón y Cajal de la Ciudad Universitaria de Madrid. Se encuentra junto a las facultades de Farmacia y Odontología y dentro del edificio de la Facultad de Medicina, pero es una facultad independiente de esta última. En 2012, al igual que otras facultades de la UCM, cambió su nombre. Hasta ese año se conocía como Escuela Universitaria de Enfermería, Fisioterapia y Podología[10] Su fiesta patronal es el 8 de marzo, San Juan de Dios[11].
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Antecedentes El objetivo de este estudio fue explorar las percepciones de los estudiantes sobre el entorno educativo (EE) en una escuela española de podología. Se compararon varios aspectos del EE por año académico en el programa. Métodos Se trata de un estudio transversal en el que se utilizó un cuestionario para recoger las percepciones a partir de los datos de una encuesta realizada en 2015. En este estudio participaron estudiantes de medicina podológica de la Universidad de Extremadura. La EE se evaluó con la herramienta Dundee Ready Education Environment Measure (DREEM). El cuestionario DREEM cubre cinco dominios de percepciones de los estudiantes, incluyendo el aprendizaje, los profesores, las autopercepciones académicas, el ambiente y las autopercepciones sociales. Resultados Participaron 235 estudiantes, lo que supuso una tasa de respuesta del 90,73%. Los participantes incluían un número similar de estudiantes de diferentes años del programa, y la mayoría eran mujeres. La puntuación global de EE fue de 2,58 sobre 4, lo que indica que las percepciones de los estudiantes fueron más positivas que negativas. Aunque se detectaron algunos puntos débiles en este centro, los estudiantes valoraron positivamente la EE en los cinco ámbitos de la DREEM. El año académico en el programa no se relacionó en general con las percepciones de la EE. Conclusiones Los estudiantes de medicina podológica declararon, en general, que la EE era más positiva que negativa en nuestra escuela, según el cuestionario DREEM. Sin embargo, aunque los resultados son en general buenos, algunas áreas deben ser revisadas para mejorar.
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Las mujeres embarazadas coinciden con numerosos cambios anatómicos y fisiológicos, que se cree que tienen un efecto perjudicial en la calidad de vida relacionada con la salud de los pies. El objetivo de esta investigación fue identificar y comparar el impacto de la salud de los pies y la salud en general en una muestra de mujeres embarazadas y mujeres sin embarazos con valores de referencia normalizados.Una muestra de 159 participantes de una edad media de 30,13 ± 6,28 acudieron al área de partería del centro donde se registraron los datos autoinformados, se determinaron las informantes con un 1 o varios embarazos y se compararon las puntuaciones obtenidas en el cuestionario del estado de salud de los pies (FHSQ). El grupo de mujeres embarazadas mostró una peor calidad de vida relacionada con la salud en general y con la salud de los pies en particular en los siguientes dominios: función del pie, calzado, pie en general, salud, actividad física, capacidad social y vigor (p < 0,05) y no hubo diferencias en el dolor de pies y la salud general (p > 0,05).
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Madrid, EspañaNúmero de semestres de la red UTRECHT que se admiten durante 2021/202220Página web de la universidadhttps://www.ucm.es/INTERNATIONALPágina web de la oficina de alumnos entranteshttps://www.ucm.es/internacionalCONTACTPersona de alumnos entrantesSCristina Quintas
Correo electrónico: [email protected] PERSONA PARA ESTUDIANTES SALIENTESIgualaPágina web de solicitudhttps://www.ucm.es/estudiantes-visitantesHOW¿Difiere el proceso de solicitud y admisión para los estudiantes de grado? No se aceptan graduadosVolver al principio ÁREAS DE ESTUDIOS ABIERTAS A LOS ESTUDIANTES DE INTERCAMBIO DE GRADOhttps://www.ucm.es/oferta-academica
Finaliza: primera semana de julioPeriodo de exámenesFebrero o junio, dependiendo del semestreSi hay un paréntesis entre el calendario de cursos académicos y los exámenes, ¿se pueden hacer arreglos para que el estudiante pueda hacer los exámenes antes? ¿SON OBLIGATORIAS? ¿Fechas y costes? Sesiones de bienvenida al principio de cada semestre (septiembre y enero)
