Biblioteca universidad carlos iii madrid

carlos madrid

Doctor en Ciencias de la Información por la Universidad Complutense de Madrid (1979). Profesor de la Universidad Carlos III de Madrid, Facultad de Humanidades, Comunicación y Biblioteconomía, Departamento de Biblioteconomía y Documentación.

Vicerrectora de Extensión de la Universidad Carlos III de Madrid desde 1994 hasta 2007. Actual Director del Departamento de Biblioteconomía y Documentación de la Universidad Carlos III de Madrid. Ex director del Instituto Agustín Millares de documentación y gestión de la información. Director del Máster en Documentación Audiovisual.

Autor de varios libros y numerosos artículos en prestigiosas revistas nacionales e internacionales. Participante en numerosos congresos con ponencias y comunicaciones, como parte del grupo de investigación ACROPOLIS (Análisis de Contenidos de Recursos para la Gestión de la Información y Políticas para la Sociedad del Conocimiento). Directora de numerosas tesis doctorales que avalan su trayectoria académica. Ex asesora de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación de España (ANECA), desde su creación.

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El alfa y el épsilon de la alfabetización informacional en la escuela media: Las últimas tendencias educativas, junto con la inagotable multiplicación de los recursos de creación, almacenamiento y difusión de la información, no sólo han impuesto cambios significativos en el diseño y la aplicación del material didáctico, sino también una colaboración más estrecha entre el educador y el especialista en información dentro de la nueva dinámica de la era digital. Las directrices básicas de este Manual del Educador de Alfabetización Informacional de la Escuela Media Griega, de fácil uso, han sido dictadas tanto por las observaciones de la experiencia como por las consideraciones registradas en las publicaciones actuales que se centran en el panorama cambiante de la Educación, la Información y la Tecnología.Save to LibraryDownloadEditPaperRank:    Lectores Artículos relacionados MencionesVer Impacto

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