Temario oposiciones educacion secundaria

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Con el fin de facilitar la entrega y registro de la documentación a aquellos participantes que han sido seleccionados en el proceso selectivo de ingreso y acceso a los cuerpos docentes convocado por Resolución de 11 de marzo de 2020, de la Dirección General de Recursos Humanos, se informa que se va a proceder a ampliar el plazo en 3 días más (próximamente se publicará la Resolución en el BOCM), hasta el 6 de agosto. Las personas que presenten la documentación a través del sistema ORVE deberán utilizar el siguiente código A13037434. Por otro lado, dada la situación de emergencia sanitaria y con el fin de evitar, en la medida de lo posible, aglomeraciones, se RECOMIENDA a aquellas personas que no tengan cita previa reservada, que acudan a la Dirección de Área Territorial (DAT) o Dirección General de Recursos Humanos que gestionó la especialidad para la que solicitaron según los horarios adjuntos:

Habiéndose producido un defecto de forma en la gestión de la prueba práctica parte (A) de la especialidad de Mantenimiento de Vehículos del Cuerpo de Profesores Técnicos de Formación Profesional, defecto que en modo alguno ha afectado a los principios de igualdad, mérito y capacidad de los aspirantes para obtener un puesto de trabajo como funcionario docente, esta Dirección General de Recursos Humanos ha resuelto repetir la prueba. Lamentamos las molestias que esta necesaria medida ocasiona a los participantes en el proceso. Fecha de publicación: 16 de julio de 2021 Descargar:    Resolución de 15 de julio de 2021, de la Dirección General de Recursos Humanos, por la que se acuerda la repetición de la prueba práctica de la especialidad de Mantenimiento de Vehículos del Cuerpo de Profesores Técnicos de Formación Profesional.

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El temario está formado por cinco tomos con trece temas correlativos cada uno. Sus principales características radican, en ser un Temario actualizado a la LOMCE/2013 y a la legislación que la desarrolla hasta 2019. La distribución de los 65 temas por volumen, es:

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Physical education dates back to the origins of the human being, in its beginnings it was used to meet the needs of survival, mainly the main objective was to obtain food. In order to survive, human beings had to hunt using motor actions such as: running, climbing, pulling, pushing, crawling,…

Physical education is a discipline that uses body movement in its different expressions to develop the cognitive, motor, affective and social potentialities of human beings.

Physical exercise is understood as any type of planned, structured, repetitive and intentional physical activity with the objective of improving or maintaining one or more components of physical condition.

Basic physical capacities are innate physiological predispositions in the individual, which allow movement and are feasible to measure and improve through training. You can read the full entry by clicking here.

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La primera parte pretende describir los tipos de cuestiones y actividades que han surgido en las distintas Comunidades Autónomas, aportando algunos consejos y/o aspectos teóricos relacionados con ellas. Sirve de referencia para aspectos conceptuales como la fonética y la transcripción fonémica; diversos tipos de análisis de textos, incluyendo dispositivos literarios, léxicos y de cohesión; funciones comunicativas; redacción de ensayos y resúmenes; o algunas ideas para utilizar en clase. Para los candidatos que se dedican a la traducción, esta parte ofrece algunos consejos y técnicas a tener en cuenta a la hora de abordar las traducciones, para que suenen lo más naturales e idiomáticas posible.

La segunda parte se centra en varios tipos de análisis de textos y, en particular, en aquellos que no se tratan en nuestro Análisis de Textos. Preguntas, textos y soluciones. También incluye una variedad de ejercicios lingüísticos a menudo relacionados con el texto: cognados, homónimos, phrasal verbs, expresiones idiomáticas, sinónimos, antónimos, clasificación en hiperónimos, definición de palabras o expresiones y algunas paráfrasis. El tipo de análisis textual varía para reflejar los textos que han aparecido en las diferentes Comunidades Autónomas, incluyendo las propuestas de uso de la clase. Consta de 26 textos en total.