Resolver problemas de matematicas de 1 de secundaria

Hojas de trabajo para el examen de matemáticas de 1er grado

Aprender matemáticas a veces puede ser un reto. Sobre todo si se hace un aprendizaje virtual o a distancia. ¡Sitios web de matemáticas al rescate! Hemos reunido una lista de sitios recomendados por los profesores que incluye recursos, juegos, regalos y programas innovadores para la enseñanza de las matemáticas. Te ayudarán a mantener a los estudiantes comprometidos, aprendiendo y divirtiéndose.

De McGraw-Hill, un sistema de evaluación y aprendizaje basado en la web que utiliza preguntas adaptativas para determinar las necesidades de los estudiantes. También instruye a los estudiantes en los temas que están más preparados para aprender. Grados: 3-12; coste: $.

Además de los libros de texto, Art of Problem Solving cuenta con una serie de sólidos recursos en línea, como vídeos, problemas matemáticos de concursos de matemáticas y clases en línea. También cuenta con recursos de enriquecimiento extraescolar. Grados: 2 a 12; coste: $.

BuzzMath se centra en ayudar a los alumnos de secundaria a practicar sus habilidades matemáticas. Contiene problemas de alta calidad, ofrece comentarios inmediatos y detallados, y permite a los estudiantes progresar a su propio ritmo. Los valores generados aleatoriamente permiten a los alumnos reintentar los problemas para obtener su dominio. Los profesores también reciben resultados detallados que les ayudan a guiar y controlar el progreso de los alumnos. Grados: 6-9; coste: Demostración gratuita con planes de suscripción para estudiantes y familias.

Hojas de trabajo de matemáticas de primer grado

Cuando los alumnos de primer grado comienzan a aprender matemáticas, los profesores suelen utilizar problemas de palabras y ejemplos de la vida real para ayudar a los alumnos a entender el complejo lenguaje de las matemáticas. Esto establece una base para la educación superior que los estudiantes continuarán durante al menos los siguientes 11 años.

Cuando terminan el primer grado, se espera que los alumnos conozcan los fundamentos del conteo y los patrones numéricos, la resta y la suma, la comparación y la estimación, los valores posicionales básicos como las decenas y las unidades, los datos y los gráficos, las fracciones, las formas bidimensionales y tridimensionales, y la logística del tiempo y el dinero.

Los siguientes PDF imprimibles ayudarán a los profesores a preparar mejor a los alumnos para que comprendan estos conceptos básicos de las matemáticas. Sigue leyendo para saber más sobre cómo los problemas de palabras ayudan a los niños a alcanzar estos objetivos antes de terminar el primer grado.

Este PDF imprimible ofrece un conjunto de problemas de palabras que pueden poner a prueba los conocimientos de los alumnos sobre problemas aritméticos. También ofrece una práctica línea numérica en la parte inferior que los estudiantes pueden usar para ayudarse con su trabajo.

Ejemplos de resolución de problemas matemáticos con soluciones

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Como padres o profesores, no siempre podemos estar ahí para resolver todos los problemas de nuestros hijos. De hecho, este no es nuestro trabajo. Nuestro trabajo es ENSEÑAR a nuestros hijos a resolver los problemas por sí mismos. De este modo, pueden convertirse en personas seguras de sí mismas, independientes y con éxito.

En lugar de rendirse o frustrarse cuando se encuentran con un reto, los niños con habilidades de resolución de problemas gestionan sus emociones, piensan de forma creativa y persisten hasta encontrar una solución. Naturalmente, estas habilidades van de la mano de una mentalidad de crecimiento.

Cuando usted se encuentre con un reto, piense en voz alta en beneficio de su hijo. Modele cómo aplicar las mismas habilidades de resolución de problemas que han estado trabajando juntos, dándole ejemplos del mundo real que pueda poner en práctica en su propia vida.

Resolución de problemas con palabras

En el primer grado, el tiempo de instrucción debe centrarse en cuatro áreas críticas: (1) desarrollar la comprensión de la suma, la resta y las estrategias para sumar y restar dentro de 20; (2) desarrollar la comprensión de las relaciones de los números enteros y el valor posicional, incluida la agrupación en decenas y unidades; (3) desarrollar la comprensión de la medición lineal y la medición de longitudes como unidades de longitud iterables; y (4) razonar sobre los atributos de las formas geométricas y componerlas y descomponerlas.

(1) Los alumnos desarrollarán estrategias para sumar y restar números enteros basándose en su trabajo previo con números pequeños. Utilizarán una variedad de modelos, incluyendo objetos discretos y modelos basados en la longitud (por ejemplo, cubos conectados para formar longitudes), para modelar la adición, la extracción, la unión y la separación; compararán situaciones para desarrollar el significado de las operaciones de adición y sustracción; y desarrollarán estrategias para resolver problemas aritméticos con estas operaciones. Los alumnos comprenderán las conexiones entre el conteo y la suma y la resta (por ejemplo, sumar dos es lo mismo que contar con dos). Utilizarán las propiedades de la adición para sumar números enteros y para crear y utilizar estrategias cada vez más sofisticadas basadas en estas propiedades (por ejemplo, “hacer decenas”) para resolver problemas de adición y sustracción dentro de 20. Al comparar una variedad de estrategias de solución, los niños construirán su comprensión de la relación entre la adición y la sustracción.