Programa de educacion fisica para secundaria

manual routledge de educación física

El Programa de Educación Física/Salud de la Escuela de Salud y Desempeño Humano se compromete a preparar a los estudiantes como maestros exitosos de salud y educación física para obtener la licencia en Michigan.    Los acuerdos de licencia recíproca permiten a los estudiantes enseñar en la mayoría de los otros estados.

El departamento ofrece un programa de enseñanza de salud y educación física para todos los grados.    Los estudiantes que se especializan en salud/educación física están capacitados para enseñar salud/educación física en escuelas públicas y privadas de nivel primario, medio y secundario (P-12).

El propósito del programa es desarrollar educadores sobresalientes que tendrán un efecto positivo en los niños a los que enseñan.    Los estudiantes adquieren competencia en una variedad de habilidades de movimiento y en metodologías de educación física.    Además, los estudiantes desarrollan la base filosófica, el conocimiento y la experiencia necesarios para analizar, sintetizar y aplicar el conocimiento científico a las prácticas de educación física.

Los estudiantes de enseñanza de la salud/educación física también reciben experiencias en el aula y en el campo relacionadas con el crecimiento y el desarrollo, la comunicación, la gestión y la motivación, la diversidad de alumnos, la evaluación, la reflexión y la colaboración con los demás.

por qué es necesario promover la educación física por parte del estado

La educación física es la base de un Programa Integral de Actividad Física Escolar.1, 2 Es una asignatura académica caracterizada por un plan de estudios (curso de estudio) planificado y secuencial de K-12 que se basa en los estándares nacionales para la educación física.2-4 La educación física proporciona contenido cognitivo e instrucción diseñada para desarrollar habilidades motoras, conocimientos y comportamientos para la actividad física y la aptitud física.2-4 Apoyar a las escuelas para que establezcan la educación física a diario puede proporcionar a los estudiantes la capacidad y la confianza para ser físicamente activos durante toda la vida.2-4

El informe Secular Changes in Physical Education Attendance Among U.S. High School Students (Cambios seculares en la asistencia a la educación física entre los estudiantes de secundaria de EE.UU.) icono pdf[PDF – 3 MB] explica los cambios seculares (tendencias a largo plazo) en la asistencia a la educación física entre los estudiantes de secundaria de EE.UU. durante las últimas dos décadas. Entre 1991 y 2013, la participación de los estudiantes de secundaria estadounidenses en las clases de educación física en la escuela se mantuvo estable, pero a un nivel muy inferior a la recomendación nacional de educación física diaria. Para maximizar los beneficios de la educación física, se debe priorizar la adopción de políticas y programas destinados a aumentar la participación en la educación física entre todos los estudiantes estadounidenses. Descargue el informe para conocer los resultados detallados a nivel nacional.

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La educación física es una parte vital de un programa escolar equilibrado. El ejercicio regular mejora la salud física y mental y cada vez hay más pruebas de que mejora el rendimiento académico en todo el plan de estudios. Establecer unas buenas pautas de ejercicio en el primer ciclo de secundaria proporciona a los alumnos los cimientos de un estilo de vida activo y saludable.

Esta asignatura consiste en aprender a moverse y en moverse para aprender. Los alumnos desarrollan habilidades a través de una amplia variedad de actividades físicas apropiadas para su edad, incluyendo juegos, deportes de equipo, gimnasia y danza. Como individuos y miembros de un equipo, lo harán:

Esta asignatura se imparte a través de una amplia gama de tareas, retos y actividades físicas. Incluye contextos cooperativos, competitivos, atléticos, de aventura y basados en la salud que son apropiados para cada etapa de aprendizaje.

El énfasis de esta asignatura es que los profesores proporcionen a los alumnos información formativa sobre las habilidades que quieren que desarrollen. Esto puede ser a través de la discusión, la observación y los resultados de las lecciones, donde los profesores discuten con los estudiantes “lo que fue bien” y cómo pueden mejorar aún más, para que los estudiantes puedan reflexionar y mejorar su rendimiento.

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Este curso de PGCE te prepara para enseñar tu asignatura especializada en las fases de 11 a 16 años (con mejora post-16) o de 14 a 19 años. Se trata de un curso muy práctico, en el que dos tercios del tiempo se dedican a la enseñanza, sobre todo trabajando con profesores y alumnos, y un tercio al estudio dirigido, con formación conjunta en la universidad y la escuela. Se trata de una preparación académica y profesional integrada para la enseñanza, que combina el estudio a nivel de postgrado o profesional con la formación práctica para cumplir con los estándares de los profesores al final del programa.

El PGCE de secundaria (Educación Física) en BGU es impartido por profesionales que han trabajado en una serie de escuelas secundarias y han formado continuamente a la próxima generación de profesores de Educación Física. El curso está diseñado para ayudarte a sentirte bien equipado para formarte con confianza y convertirte en un excelente profesor de secundaria.

Tendrás en cuenta los aspectos más amplios de la enseñanza, los contextos de aprendizaje, las últimas iniciativas gubernamentales y los temas contemporáneos de la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación. También trabajarás junto a profesores en prácticas de otras asignaturas para considerar los aspectos transversales de la educación. Estos temas te introducirán en tu carrera en la profesión docente.