Parte práctica oposiciones secundaria lengua y literatura
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El programa educativo estatal define los estándares educativos. Se trata de los requisitos que deben cumplir los alumnos en un periodo de tiempo determinado (grado). Estos requisitos se formulan como competencias que incluyen conocimientos, habilidades, actitudes y valores en el contexto del contenido educativo definido. Contienen la estructura de los objetivos de enseñanza, los requisitos de rendimiento y el marco de contenidos de enseñanza definido.
Todos los programas educativos deben contener un sistema de evaluación interna y de seguimiento de los alumnos, que, sin embargo, debe cumplir con la legislación pertinente (Ley de Educación (SK), orientación metodológica (SK) nº 21/2011 que define el procedimiento de evaluación y calificación de los alumnos de secundaria en la República Eslovaca).
La calificación continua y sumativa de los alumnos se realiza en el proceso de educación y formación. La calificación continua se utiliza para evaluar los resultados parciales y el comportamiento de los alumnos durante el curso escolar (evaluación formativa). La calificación sumativa se realiza al final de cada trimestre (evaluación sumativa).
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Por lo tanto, este artículo se centrará en el estudio de la medicina con la intención de convertirse en un MD (haciendo la pista de examen del estado). Si, en cambio, estás interesado en los programas de máster profesional, pasa a la última sección de este artículo. La carrera de medicina, regularmente estructurada, dura seis años y tres meses y se completa con un examen estatal (Staatsexamen), con el que se obtiene la licencia para ejercer como médico (aprobación). Los estudios, que culminan con la obtención del examen estatal, van seguidos de una fase práctica de hasta 6 años en la que uno se forma como especialista en un determinado campo de la medicina (alemán: Facharzt).
Esta formación concluye con el examen de médico especialista.
La calificación continua y sumativa de los alumnos se realiza en el proceso de educación y formación. La calificación continua se utiliza para evaluar los resultados parciales y el comportamiento de los alumnos durante el curso escolar (evaluación formativa). La calificación sumativa se realiza al final de cada trimestre (evaluación sumativa).
el bachillerato en alemania
El sistema educativo alemán funciona según las normas y reglamentos de la Ley Básica “Grundgesetz”. Los Ministerios Federales de Educación, Asuntos Culturales y Ciencia son la principal autoridad para elaborar las directrices de la política educativa, científica y artística, y para aprobar las leyes y reglamentos administrativos correspondientes.
Los Landers, por su parte, tienen un amplio poder legislativo en torno a su territorio sobre el sector escolar, académico, de adultos y continuo (excepto si la Ley Básica faculta a la Federación con tal poder en su lugar).
Para obtener la licencia de funcionamiento de la educación preescolar, los proveedores tienen que cumplir los requisitos. Esto incluye tener la proporción adecuada de niños/personal, educadores debidamente cualificados, espacio adecuado, equipamiento e higiene apropiados, así como el programa educativo adecuado a la edad.
La prioridad en la oferta de servicios de educación infantil se ofrece a las organizaciones no públicas, como las iglesias, la beneficencia o las asociaciones de padres. Las autoridades locales pueden ofrecer servicios de educación preescolar, sólo si hay falta de iniciativas privadas o servicios deficientes de los proveedores mencionados.
