Objetivos de area educacion fisica secundaria

definición de aptitud física

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Un plan de estudios de educación física de alta calidad inspira a todos los alumnos a tener éxito y sobresalir en el deporte de competición y otras actividades físicamente exigentes. Debe ofrecer oportunidades para que los alumnos adquieran confianza en sí mismos de una manera que favorezca su salud y su forma física. Las oportunidades de competir en el deporte y en otras actividades forjan el carácter y contribuyen a arraigar valores como la equidad y el respeto.

Los alumnos deben desarrollar las habilidades de movimiento fundamentales, ser cada vez más competentes y seguros y tener acceso a una amplia gama de oportunidades para ampliar su agilidad, equilibrio y coordinación, individualmente y con otros. Deben ser capaces de participar en actividades físicas competitivas (tanto contra sí mismos como contra otros) y cooperativas, en una serie de situaciones cada vez más desafiantes.

¿qué se entiende por actividad física?

La educación física es la base de un Programa Integral de Actividad Física Escolar.1, 2 Es una asignatura académica caracterizada por un plan de estudios (curso de estudio) planificado y secuencial de K-12 que se basa en los estándares nacionales de educación física.2-4 La educación física proporciona contenido cognitivo e instrucción diseñada para desarrollar habilidades motoras, conocimientos y comportamientos para la actividad física y la aptitud física.2-4 Apoyar a las escuelas para que establezcan la educación física a diario puede proporcionar a los estudiantes la capacidad y la confianza para ser físicamente activos durante toda la vida.2-4

El informe Secular Changes in Physical Education Attendance Among U.S. High School Students (Cambios seculares en la asistencia a la educación física entre los estudiantes de secundaria de EE.UU.) icono pdf[PDF – 3 MB] explica los cambios seculares (tendencias a largo plazo) en la asistencia a la educación física entre los estudiantes de secundaria de EE.UU. durante las últimas dos décadas. Entre 1991 y 2013, la participación de los estudiantes de secundaria estadounidenses en las clases de educación física en la escuela se mantuvo estable, pero a un nivel muy inferior a la recomendación nacional de educación física diaria. Para maximizar los beneficios de la educación física, se debe priorizar la adopción de políticas y programas destinados a aumentar la participación en la educación física entre todos los estudiantes estadounidenses. Descargue el informe para conocer los resultados detallados a nivel nacional.

ensayo de educación física

Justificación En un mundo cada vez más complejo, sedentario y rápidamente cambiante, es fundamental que todos los jóvenes australianos no sólo sean capaces de hacer frente a los retos de la vida, sino también de prosperar como ciudadanos sanos, seguros y activos en el siglo XXI. Se trata de una fuerte inversión en el futuro de la población australiana.

acceder, evaluar y sintetizar la información para emprender acciones positivas para proteger, mejorar y defender su propia salud y la de los demás, su bienestar, su seguridad y su participación en la actividad física a lo largo de su vida.

El plan de estudios australiano: Salud y Educación Física está organizado en dos capítulos de contenidos: salud personal, social y comunitaria y movimiento y actividad física. Cada capítulo contiene DeepL contenidos que están organizados en tres sub-capítulos.

la actividad física mejora el aprendizaje

La principal responsabilidad del currículo de Salud y Educación Física es describir la progresión y el desarrollo de los conocimientos disciplinarios, la comprensión y las habilidades que sustentan la salud y la educación física y cómo los estudiantes les darán sentido y los aplicarán en contextos contemporáneos de salud y movimiento.

Aunque el currículo puede contribuir a una serie de objetivos que van más allá de sus propósitos educativos, la prioridad del currículo de Salud y Educación Física es proporcionar un aprendizaje continuo, apropiado para el desarrollo y explícito sobre la salud y el movimiento. El currículo de Salud y Educación Física se apoya en su base de evidencia multidisciplinaria para asegurar que los estudiantes reciban oportunidades de aprendizaje para practicar, crear, aplicar y evaluar el conocimiento, la comprensión y las habilidades del área de aprendizaje.

El plan de estudios de Salud y Educación Física se basa en un enfoque basado en los puntos fuertes. En lugar de centrarse únicamente en los posibles riesgos para la salud o en un modelo de salud basado en el déficit, el plan de estudios se centra más en apoyar a los estudiantes para que desarrollen los conocimientos, la comprensión y las habilidades que necesitan para tomar decisiones saludables, seguras y activas que mejoren su propia salud y bienestar y el de los demás.