Nuevo temario de oposiciones secundaria

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El objetivo de este curso es dar a los estudiantes un conocimiento básico y la comprensión del mecanismo de precios no regulados y regulados, con el fin de asignar los recursos limitados de los consumidores y productores para satisfacer sus necesidades ilimitadas y conflictivas, respectivamente optimizar su producción, en los mercados competitivos y de monopolio.

Al finalizar el curso los alumnos serán capaces de:  * Utilizar las funciones de demanda y oferta para determinar el equilibrio del mercado.  * Mostrar y explicar cómo los consumidores toman decisiones óptimas, así como los efectos de renta y sustitución, y las elasticidades precio e ingreso.    * Mostrar y explicar cómo las empresas toman decisiones óptimas en función de sus costes a corto y largo plazo.    * Muestre y explique el precio y la producción que maximizan los beneficios para una empresa que opera en un mercado competitivo.    * Muestre y explique cómo se utiliza el análisis estático comparativo (cambios en la oferta y/o la demanda) para evaluar el impacto de la intervención gubernamental (como techos de precios, suelos e impuestos) en el excedente del consumidor y del productor.  * Determine el precio y la producción que maximizan el beneficio para un monopolio y una empresa monopsonio.  * Explicar y mostrar el suministro óptimo de bienes y servicios públicos.

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El Ministro de Educación Escolar, KA Sengottaiyan, presentó el lunes en la Secretaría los libros de texto con los nuevos planes de estudio para las clases 2, 3, 4, 5, 7, 8, 10 y 12, que ayudarán a los estudiantes a superar cualquier examen competitivo a nivel nacional.

Chennai: También añadió que el nuevo plan de estudios ha sido diseñado de tal manera que incluye más del 70% de la información necesaria para los exámenes competitivos: “Para preparar a los estudiantes para los exámenes a nivel nacional, el programa de estudios actual se ha actualizado a la par con la Junta Central de Educación Secundaria (CBSE) y otras juntas importantes”, dijo.

Afirmando que el plan de estudios ha sido revisado para el bienestar de los estudiantes, dijo que los nuevos libros de texto se distribuirán a 77.48.000 estudiantes que estudian en el gobierno de Tamil Nadu y las escuelas con ayuda del gobierno.

Un verano interminableEl ministro de Educación Escolar, KA Sengottaiyan, dijo que los profesores necesitan tiempo suficiente para completar el programa de estudios antes de que comiencen los exámenes finales, lo que justifica la reapertura de las escuelas el 3 de junio a pesar del calor.

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“Common Entrance” redirige aquí. Para el examen de admisión que se realiza como parte del proceso de admisión a los cursos de medicina, odontología e ingeniería en la India, véase Common Entrance Test. Para la prueba de acceso a los estudios de postgrado en diseño tecnológico en la India, véase Common Entrance Examination for Design.

Este artículo necesita citas adicionales para su verificación. Por favor, ayude a mejorar este artículo añadiendo citas de fuentes fiables. El material sin fuente puede ser cuestionado y eliminado.Buscar fuentes:  “Common Entrance Examination” – noticias – periódicos – libros – académico – JSTOR (julio de 2012) (Aprende cómo y cuándo eliminar este mensaje de la plantilla)

Los exámenes de ingreso comunes (comúnmente conocidos como CE) son realizados por los alumnos de escuelas independientes en el Reino Unido como parte del proceso de admisión selectiva a los 13 años,[1] aunque diez escuelas independientes seleccionan a los 11 años utilizando diferentes exámenes[2] Son establecidos por el Independent Schools Examinations Board. La mayoría de las escuelas secundarias que utilizan el Common Entrance para la admisión son “escuelas públicas”; la mayoría de las escuelas que preparan habitualmente a sus alumnos para el Common Entrance son escuelas preparatorias. Ambos tipos de escuelas suelen ser de pago, es decir, son tipos particulares de escuelas independientes. Los exámenes son preparados por la junta, pero los exámenes son corregidos por las escuelas en cuestión; y todos los demás aspectos del proceso de admisión son manejados independientemente por cada escuela.

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Programa de estudios de la Escuela Sainik 2022 para la clase 6 y 9 – La Agencia Nacional de Pruebas publica el programa de estudios del examen de ingreso a la clase 6 y 9. El programa de estudios de la Escuela Sainik 2022 para la Clase 6 y 9 se publicará en línea en el sitio web oficial aissee.nta.nic.in. Los estudiantes que se presenten al AISSEE 2022 pueden obtener el programa de estudios de la escuela Sainik para prepararse para el examen. En el programa de estudios de la Escuela Sainik 2022 para la Clase 6 y 9, los estudiantes pueden comprobar los temas importantes, la distribución de las notas y otros detalles. Lea el artículo completo para conocer el programa de estudios de la escuela Sainik para la clase 6 y 9 junto con el PDF.

Programa de estudios de la escuela Sainik 2022 para la clase 6El programa de estudios de la escuela Sainik para la clase 6 se proporciona a continuación. Los estudiantes deben cubrir todos los temas y subtemas para romper el AISSEE 2022 con buenas marcas. Sólo un número limitado de plazas están disponibles para que el formulario de admisión de la Escuela Sainik es llenado por un gran número de estudiantes. Por lo tanto, preparar todo el Syllabus Escuela Sainik 2022 sabiamente.

Plan de estudios de la Escuela Sainik 2021 para la Clase 6 de MatemáticasLas matemáticas requieren concentración y dedicación. Además, es la sección más importante de los exámenes de AISSEE. Habrá un total de 50 preguntas para 150 puntos. Los temas de la Escuela Sainik Syllabus 2022 clase 6 Matemáticas se proporciona aquí-