Matematicas secundaria aprendizajes clave

Temas de matemáticas en secundaria

No pretende ser una guía exhaustiva de la enseñanza de las matemáticas. Hemos formulado recomendaciones en los casos en los que existen resultados de investigación que los centros pueden utilizar para marcar una diferencia significativa en el aprendizaje de los alumnos, y nos hemos centrado en las cuestiones que parecen ser más destacadas para los profesionales. Hay aspectos de la enseñanza de las matemáticas que no se contemplan en esta guía. En estos casos, los profesores deben recurrir a sus conocimientos de matemáticas, a su experiencia y juicio profesional y a la evaluación de los conocimientos y la comprensión de sus alumnos.

El objetivo es mejorar la calidad de la enseñanza. Una enseñanza excelente de las matemáticas requiere un buen conocimiento del contenido, pero esto no es suficiente. Los profesores excelentes también conocen la forma en que los alumnos aprenden las matemáticas y las dificultades que pueden encontrar, así como la forma más eficaz de enseñarlas.

Esta guía está dirigida principalmente a los directores de asignatura, a los directores de escuela y al resto del personal responsable de la mejora de la enseñanza de las matemáticas en los centros de primaria y secundaria. Los profesores de aula y los asistentes de enseñanza también encontrarán esta guía útil como recurso para ayudar a su enseñanza diaria.

Recursos para la enseñanza de las matemáticas en secundaria

Estos vídeos, grabados por profesores con experiencia, ofrecen consejos e ideas a los colegas, especialmente a los menos experimentados, como los profesores noveles o los que no son especialistas en matemáticas, y a los asistentes/tutores que enseñan a grupos pequeños.

Cada vídeo va acompañado de un documento de apoyo con notas, explicaciones y recursos adicionales, así como de las diapositivas de PowerPoint utilizadas en el vídeo. Estos recursos se encuentran debajo de la lista de reproducción del vídeo y pueden descargarse como archivos zip.

“Me han resultado muy útiles. Como NQT, estos recursos han sido muy útiles para ayudarme a secuenciar los temas para que los estudiantes puedan obtener una mejor comprensión, y también me dan muy buenas ideas para el lenguaje a utilizar al explicar.” – NQT de Matemáticas de Secundaria

Gracias a los siguientes especialistas en maestría de secundaria por su trabajo en la producción de estos vídeos: Rob Clasper, Kathryn Darwin, Jane Hawkins, Yuvraj Nirwal, Beth Stivey, Darren White, Nick Bunney, Matthew Jones.

Matemáticas de secundaria clase 7

Ya sea que estén haciendo una casa con formas 3D, aprendiendo a recopilar datos o descubriendo secuencias, nuestros nuevos recursos de primaria y primer ciclo de secundaria ayudan a sus alumnos a desarrollar el pensamiento crítico, la comunicación y las habilidades de colaboración. Con el aprendizaje activo como eje central, la diferenciación y la evaluación para las oportunidades de aprendizaje, la serie ayuda a sus alumnos a alcanzar su potencial. Encontrarás explicaciones sobre las habilidades matemáticas y muchas oportunidades para practicar, investigar y hacer matemáticas mentales. El recurso que acompaña al Aula Digital incluye vídeo, audio y actividades interactivas para dar vida a sus lecciones. Nuestros accesibles recursos para profesores proporcionan todo lo que necesitas para el curso, incluyendo apoyo y orientación para planificar e impartir tus clases con confianza. Desarrollado para los marcos curriculares de Cambridge International Primary y Lower Secondary.

Matemáticas para secundaria 1

Las matemáticas son una parte fundamental del pensamiento y la lógica del ser humano, y forman parte integral de los intentos de comprender el mundo y a nosotros mismos. Las matemáticas proporcionan una forma eficaz de construir la disciplina mental y fomentan el razonamiento lógico y el rigor mental. Además, los conocimientos matemáticos desempeñan un papel crucial en la comprensión de los contenidos de otras materias escolares, como las ciencias, los estudios sociales e incluso la música y el arte.

El objetivo de este GET es investigar el papel de las matemáticas en el plan de estudios general. Debido al amplio abanico de posibles cuestiones que podrían abordarse en este GET, tenemos previsto organizar las ponencias y los debates que las acompañan en tres vertientes fundamentales.

En primer lugar, nos preguntamos: ¿por qué las matemáticas ocupan un lugar tan importante y único entre las demás asignaturas? Es decir, ¿cuál es la importancia de las matemáticas en el currículo escolar general? Como punto de partida, ofrecemos algunas reflexiones sobre por qué las matemáticas deben ser tratadas como una asignatura importante en el currículo general.