Laboratorio de matematicas secundaria

función del laboratorio de matemáticas

He estado buscando por toda la red, la mayor parte del material disponible es o bien Do it yourself (DIY), hoja de trabajo imprimible o equipo de laboratorio de matemáticas. Mi mente se preguntaba si podemos añadir algo más de información y conocimiento en las paredes para hacer el laboratorio interesante para los niños. Así que aquí está mi contribución;

Para los profesores que quieran decorar las paredes de las aulas, he elaborado unos carteles en alta resolución. Puedes imprimirlos, enmarcarlos y decorar las paredes del laboratorio de matemáticas. Los siguientes matemáticos están cubiertos;

También como mencioné en mi anterior post sobre el Sr. Arvind Gupta. También puede ir a su sitio web http://www.arvindguptatoys.com/ descargar, ver y aprender acerca de los artículos de bajo costo y las ideas para el laboratorio de matemáticas. Aquí hay un ejemplo de su ingenio.

lista de equipos de laboratorio de matemáticas pdf

Las matemáticas juegan un papel clave y fundamental en el desarrollo y crecimiento de cualquier nación. Esto es cierto porque el conocimiento de las matemáticas es necesario para los descubrimientos científicos y los avances tecnológicos que son los verdaderos indicadores de la economía desarrollada de cualquier nación (Anigbo, 2016). Las evidencias de la investigación han demostrado que las matemáticas son una herramienta esencial para el avance científico y tecnológico que ha llevado a muchas naciones a lograr una economía sostenible (Kurumeh, 2012; Gambari, Shittu, Daramola, & Jimoh, 2016). La ciencia y la tecnología son dos conceptos distintos que funcionan juntos y las matemáticas son un instrumento para cualquier logro en ellos.    Esto explica la razón por la que las matemáticas se consideran el lenguaje y la reina de la ciencia y la tecnología. Las matemáticas se consideran la reina de la ciencia y la tecnología desde la antigüedad. Los antiguos educadores que fueron los primeros en relacionar las matemáticas con la ciencia son Frieddrich Gauss y Benjamin Peirce. Friedrich Gauss definió las matemáticas como la reina de las ciencias, mientras que Benjamin Peirce las describió como la ciencia para sacar las conclusiones necesarias sobre la naturaleza (Savita, 2014). Esto demuestra la relevancia del conocimiento de las matemáticas para la ciencia y la tecnología, así como su aplicación para el desarrollo económico exitoso que ha sido la expectativa de las naciones subdesarrolladas.

laboratorio de matemáticas en las escuelas

El laboratorio de matemáticas es un lugar donde cualquiera puede experimentar y explorar patrones e ideas. Es un lugar donde se puede encontrar una colección de juegos, rompecabezas y otros materiales de enseñanza y aprendizaje. Los materiales están pensados para que los alumnos los utilicen por su cuenta y con su profesor para explorar el mundo de las matemáticas, descubrir, aprender y desarrollar el interés por las mismas. Las actividades crean interés entre los estudiantes o en cualquier persona que quiera explorar y poner a prueba algunas de sus ideas, creencias sobre las matemáticas.

El laboratorio de matemáticas es un lugar para disfrutar de las matemáticas a través de la exploración informal. Es un lugar donde cualquiera puede generar problemas y luchar por obtener una respuesta. Es un espacio para explorar y diseñar nuevas actividades matemáticas. Por lo tanto, el laboratorio de matemáticas no debe utilizarse para evaluar los conocimientos de los alumnos en materia de matemáticas. A menudo, el laboratorio de matemáticas lleva los conocimientos de los alumnos más allá del plan de estudios.

El laboratorio de matemáticas es un laboratorio autoexplicativo con actividades, en el que los alumnos pueden acudir en cualquier momento (de forma gratuita para ellos) y participar en el trabajo, seguir trabajando en los problemas/tareas, y recurrir a los profesores cuando estén atascados. De este modo, el papel del profesor no es enseñar a progresar en la actividad, sino facilitar la indagación con las matemáticas en ella.

laboratorio de matemáticas pdf

Los materiales están pensados para que los alumnos los utilicen por su cuenta y con su profesor para explorar el mundo de las matemáticas, para descubrir, aprender y desarrollar el interés por las matemáticas. Las actividades crean interés entre los estudiantes o en cualquier persona que quiera explorar y poner a prueba algunas de sus ideas, creencias sobre las matemáticas.

Las actividades del laboratorio de matemáticas deben ser atractivas para un amplio abanico de personas, de diferentes edades y con distintos conocimientos matemáticos. Aunque el atractivo inicial es amplio, el nivel de compromiso de los distintos individuos puede variar. Las actividades del laboratorio de matemáticas que se enumeran aquí se han realizado con alumnos y profesores de distintos niveles.

El laboratorio de matemáticas ofrece a los alumnos la oportunidad de descubrir las matemáticas a través de la práctica. Muchas de las actividades presentan un problema o un reto, con la posibilidad de generar otros retos y problemas. Las actividades ayudan a los alumnos a visualizar, manipular y razonar. Ofrecen la oportunidad de hacer conjeturas y ponerlas a prueba, así como de generalizar los patrones observados. Crean un contexto para que los alumnos intenten demostrar sus conjeturas.