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qué asignaturas se imparten en las escuelas españolas

El sistema educativo español ha sido objeto de varias reformas en los últimos años. Los cambios en la educación infantil y primaria han tenido hasta ahora algo más de éxito que los del sistema secundario. En la mayor parte de España, los niños pueden ser escolarizados a partir de los tres años, aunque la edad obligatoria para empezar a estudiar es de cinco años. Los niños son admitidos una vez al año (en septiembre), estrictamente según el año natural de su nacimiento. Esto significa que los niños nacidos en enero son los mayores de su clase, y que los niños nacidos entre octubre y diciembre empiezan la escuela antes de cumplir los tres años. El periodo normal de inscripción para todas las edades es en mayo para el siguiente mes de septiembre, y puede hacerse a través del ayuntamiento, o solicitándolo directamente a una escuela.

La Educación Infantil (EI) tiene una duración de tres años y enseña a los niños valores sociales, personales y medioambientales, además de desarrollar sus habilidades físicas y mentales. A partir de los 4 años se les introduce gradualmente en la lectura y la escritura y al final de la EI habrán cubierto el alfabeto, aunque no se espera que tengan una capacidad de lectura fluida. La IE es una de las áreas más novedosas de la educación española y, por lo general, está bien impartida por profesores especializados.

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Sobre nosotrosEs un gran placer para nosotros darte la bienvenida a Manchester Academy. Somos una comunidad de aprendizaje vibrante, dinámica y con visión de futuro, que acoge la diversidad y se compromete a garantizar el éxito de nuestros alumnos.

A través de un aprendizaje y una enseñanza inspiradores, nuestro objetivo es maximizar las oportunidades y desarrollar el potencial de todos, proporcionando una amplia educación de la más alta calidad, dentro de un entorno de cuidado, apoyo y seguridad.

La escuela forma parte de United Learning. United Learning se compone de: UCST (registrada en Inglaterra con el número 2780748 y con el número 1016538) y ULT (registrada en Inglaterra con el número 4439859 y exenta de impuestos). Empresas limitadas por garantía. Número de IVA 834 8515 12.

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– Evaluación de los alumnos/alumnos- Evaluación externa al final del Bachillerato- Finalidad de la evaluación final- Requisitos para que los alumnos tengan derecho a someterse a esta evaluación final- Responsabilidades- Resultados- Convocatorias de examen- Progresión de los alumnos/alumnos- Certificación- Alumnos de formación profesional que pueden obtener el certificado de Bachillerato

Corresponde al Gobierno, a través del Ministerio de Educación y Formación Profesional, el diseño del currículo básico para cada tipo de oferta educativa y etapa en cuanto a los objetivos, competencias, contenidos, metodología didáctica, estándares y resultados de aprendizaje evaluables y criterios de evaluación del grado de adquisición de las competencias y del logro de los objetivos, con el fin de asegurar una formación común y garantizar la oficialidad y validez de los certificados en todo el territorio nacional.

Asumiendo que todas las áreas y asignaturas deben contribuir al desarrollo de las competencias clave, el conjunto de estándares de aprendizaje evaluables de una asignatura concreta dará lugar al perfil de la asignatura, que identifica las competencias que se desarrollan a través de esa asignatura concreta y facilita su evaluación en cada alumno.

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Bienvenido al Colegio Inglés de AsturiasNuestros objetivosEl Colegio Inglés de Asturias es un colegio independiente único de 2 a 18 años situado en un entorno rural idílico entre Oviedo y Gijón. El colegio sigue íntegramente el currículo británico y los alumnos se comunican y aprenden en inglés, a la vez que siguen aspectos esenciales del currículo español (lengua, literatura y ciencias sociales) para garantizar una educación bilingüe y bicultural.Entorno enriquecedorEstamos orgullosos de ofrecer a nuestros alumnos una gran variedad de oportunidades como parte de su currículo escolar. Estas experiencias apoyan su crecimiento emocional y académico. Los niños desarrollan sus talentos y cualidades personales en un entorno afectuoso en el que se les anima a florecer a través de la reflexión personal, el desafío y el apoyo. Ayudamos, guiamos y animamos a nuestros alumnos a desarrollar la confianza y la autodisciplina.Modelo educativoExcelencia en inglés para todos nuestros alumnos. Promover el talento de cada alumno y fomentar el crecimiento de su autoestima, de acuerdo con sus personalidades y necesidades.