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BuscarEntrar / Registrarse5 estrategias para mejorar las competencias en inglés de los alumnos de secundariaActualizado: 17 dic 2019Foto: Shutterstock Los padres me preguntan cada año durante las reuniones de padres y profesores (PTM) sobre qué pueden hacer para ayudar a sus hijos a mejorar sus habilidades en inglés. Estas preguntas siempre me animan porque demuestran que los padres están interesados en desarrollar las habilidades lingüísticas de sus hijos. Una base sólida construida desde el principio contribuirá en gran medida a mejorar el rendimiento de tu hijo en el examen de inglés del GCE ‘O’-Level. A continuación te proponemos cinco medidas sencillas que puedes adoptar en casa para ayudar a tu hijo a mejorar su nivel de inglés.

Los programas de televisión y los vídeos no sólo sirven para entretener, sino que también pueden ser muy educativos. Lo que cuenta es la calidad de los programas. En particular, los alumnos que ven programas de noticias y documentales tienden a adquirir una comprensión más profunda de temas complejos y una mayor conciencia de la actualidad. (Esta comprensión será fundamental para la redacción de ensayos expositivos [Documento 1] y también para los exámenes orales [Documento 4]). Es especialmente útil que los programas estén subtitulados, para que los alumnos puedan prestar más atención a cualquier vocabulario difícil que se emplee.

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IELTS es el Sistema Internacional de Evaluación de la Lengua Inglesa que evalúa el nivel de inglés en todo el mundo. El IELTS está reconocido por miles de organizaciones de todo el mundo, como instituciones educativas, organismos profesionales, empresas, organismos gubernamentales y autoridades de inmigración.

Estos exámenes, que se realizan cada año en más de 130 países, pueden ayudarte a trabajar y estudiar en el extranjero. Los exámenes de inglés de Cambridge, que forman parte de la Universidad de Cambridge, están respaldados por una investigación de primera clase sobre pruebas de idiomas. Los exámenes de inglés de Cambridge son aceptados por más de 20.000 organizaciones en todo el mundo.

Ofrecemos un examen de sueco de nivel C1 según el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER). La prueba de idioma es aceptada por organismos gubernamentales como la Junta Nacional de Salud y Bienestar (Socialstyrelsen).

Las pruebas son una buena opción si necesita un certificado que demuestre, por ejemplo, a los futuros empleadores que tiene muy buenos conocimientos de sueco. El examen es aceptado por la Junta Nacional de Salud y Bienestar como calificación lingüística para las licencias profesionales. Puede ser una buena idea hacer nuestra prueba de nivel de idioma para asegurarse de que sus conocimientos de sueco están en un nivel C1.

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*Los estudiantes que provienen de un país exento de conocimientos de inglés y no tuvieron que presentar los resultados de las pruebas TOEFL, IELTS o Duolingo también pueden estar exentos de realizar la prueba de conocimientos de inglés de la Universidad.    Consulte el sitio web de la Oficina de Admisiones y Ayuda Financiera para obtener información más detallada.

Se anima a los departamentos académicos a revisar las puntuaciones parciales de las pruebas para determinar si hay áreas específicas de debilidad. Los departamentos académicos pueden pedir a los estudiantes de posgrado que obtengan una puntuación de 7,0 o inferior en el IELTS o de 100 o inferior en el TOEFL iBT o de 120 o inferior en el examen de inglés de Duolingo que realicen la prueba.

El Instituto de Lengua Inglesa del Departamento de Lingüística ofrece cuatro cursos de ESL con créditos para los estudiantes internacionales entrantes. Los cursos están diseñados para proporcionar apoyo lingüístico a los estudiantes que han sido aceptados por la universidad pero que pueden necesitar una formación lingüística adicional en inglés.    Los cursos son los siguientes

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La escuela secundaria superior tiene una escala de calificaciones de seis niveles, de la A a la F, con cinco calificaciones de aprobado y una de no aprobado. Existen requisitos nacionales de conocimientos para los grados E, C y A. Los requisitos de conocimientos contienen una descripción de lo que se requiere para un grado determinado. Si no hay motivos suficientes para determinar los conocimientos de un alumno debido a un absentismo prolongado, una raya (-) sustituye a la calificación. La escuela debe poder dar cuenta de las medidas que ha tomado en relación con el absentismo. Las calificaciones se otorgan en función de los objetivos y los requisitos de conocimientos establecidos en los programas de estudios. Al comenzar un nuevo curso, el profesor debe informar sobre lo que se requiere para los diferentes grados. Los alumnos deben tener la posibilidad de discutir su calificación con el profesor durante el curso para hacerse una idea de su posición actual. El profesor que otorgue una calificación no debe comparar el rendimiento de un alumno con el de los demás de la clase, sino evaluar en qué medida cada alumno ha alcanzado los objetivos del curso. Las calificaciones no se pueden apelar. El profesor que otorgue la nota también debe poder informar al alumno de los motivos de la evaluación de la nota.