Estandares de aprendizaje educacion fisica secundaria

normas de la forma

“La alfabetización sanitaria es la capacidad de acceder, comprender, valorar, aplicar y defender la información y los servicios sanitarios para mantener o mejorar la propia salud y la de los demás”. – SHAPE América

La educación sanitaria escolar integral debe abordar los Estándares Nacionales de Educación para la Salud e incluir planes de estudio para los alumnos desde preescolar hasta el 12º grado que incorporen una variedad de temas como los que se enumeran a continuación:

Herramienta de análisis del plan de estudios de educación sanitaria (HECAT) – La HECAT puede ayudar a los distritos escolares, a las escuelas y a otros a realizar un análisis claro, completo y coherente de los planes de estudios de educación sanitaria. Refleja la investigación actual en educación sanitaria y utiliza la ciencia para mejorar las prácticas de educación sanitaria.

Health Education Curriculum Analysis Tool (HECAT) e-Learning – este curso ayudará a los participantes a identificar los componentes del HECAT y a utilizarlo junto con un equipo, para llevar a cabo una revisión de un plan de estudios de educación para la salud.

El Departamento de Salud y Servicios para Adultos Mayores se complace en poder ofrecer nuevas presentaciones de videos educativos sobre salud bucal (sólo en inglés) diseñados específicamente para niños de kindergarten a estudiantes de último año de secundaria. Las presentaciones PowerPoint en español no han sido narradas en este momento, pero siguen siendo buenos recursos educativos. Los vídeos y PowerPoints pueden descargarse gratuitamente haciendo clic en los iconos específicos de cada grado. Las presentaciones pueden ser utilizadas por las enfermeras escolares, los profesores, así como por otros profesionales de la salud y del cuidado de los niños, junto con el plan de estudios de salud.

resultados de la educación física en el estado de nueva york

En 2018, el Estado de Nueva York (NYS) comenzó un proceso de revisión y corrección de sus actuales estándares de educación física adoptados en 1996. Los Estándares de Aprendizaje de Educación Física del Estado de Nueva York se desarrollaron a través de numerosas fases de reuniones virtuales y presenciales con comités formados por educadores del Estado de Nueva York, padres, especialistas en planes de estudio, administradores escolares y profesores universitarios.    Las revisiones, las adiciones, la alineación de la instrucción y las aclaraciones de los actuales estándares de educación física reflejan los esfuerzos de colaboración y la experiencia de todos los componentes mencionados. Estos estándares son el marco para el desarrollo de los conocimientos, las habilidades y el aprendizaje socio-emocional que permite a los estudiantes la transición a ser adultos saludables y físicamente alfabetizados.

Los Estándares de Aprendizaje de Educación Física (2020) de un vistazoLos Estándares de Aprendizaje de Educación Física del Estado de Nueva York (2020) de un vistazo proporcionan la progresión de los estándares de aprendizaje de la educación física a través de los niveles de grado desde el preescolar hasta la escuela secundaria.

la próxima generación de normas de educación física

Los Estándares Nacionales de SHAPE America y los Resultados de Nivel de Grado para la Educación Física K-12 definen lo que un estudiante debe saber y ser capaz de hacer como resultado de un programa de educación física altamente efectivo. Los estados y los distritos escolares locales de todo el país utilizan los Estándares Nacionales para desarrollar o revisar los estándares, marcos y planes de estudio existentes.

El documento Crosswalk for SHAPE America National Standards & Grade-Level Outcomes for K-12 Physical Education and CASEL Social and Emotional Learning Core Competencies (PE/SEL Crosswalk) alinea las competencias SEL de CASEL y las habilidades relacionadas con los Estándares Nacionales de SHAPE America y los Grade-Level Outcomes for K-12 Physical Education.

Este documento sirve como recurso para aquellos que alinean las competencias SEL en los Estándares Nacionales y Resultados de Nivel de Grado de SHAPE America existentes para la Educación Física K-12™ y permite a los profesores de educación física incorporar las competencias SEL en sus planes de lecciones basados en los estándares. El cruce identifica los estándares que son aplicables a la enseñanza y/o refuerzo de una o más competencias SEL.

estándares nacionales de educación física

Obtenga más información sobre los estándares de actividad física del Departamento aquí, incluyendo el contenido de la educación física por nivel escolar. Fomentamos la actividad física para todos los estudiantes, independientemente de sus capacidades.

Página ContenidoEstándar de Actividad Física 1Todas las clases de educación física requeridas están alineadas con los Estándares de Contenido y Desempeño de Hawái para la educación física.El objetivo del programa de Educación Física es capacitar a los estudiantes para que actualicen una visión de sí mismos como personas competentes en movimiento con las habilidades y el conocimiento y el deseo de convertirse en participantes de por vida en las actividades físicas.

La experiencia de la Educación Física, en general, incluirá el fomento de la aceptación de las diferencias y la capacidad de cada estudiante para contribuir al entorno de la actividad física respetando las reglas del juego y modelando comportamientos apropiados. Se enfatizará el trabajo en equipo y el apoyo a medida que los estudiantes trabajen hacia metas individuales, de equipo o de grupo. Se hará hincapié en guiar a los alumnos para que se comprometan con la actividad física como una parte importante de su propio estilo de vida. El departamento de Educación Física de cada escuela debe comprometerse en un proceso que resulte en un plan escolar que asegure que los estudiantes tendrán la oportunidad continua de participar en la actividad física.La educación física en la escuela primaria