Actividades sobre migraciones para secundaria

actividad sobre migración humana para estudiantes

1. Explique a los alumnos que la migración humana es el movimiento de personas de un lugar a otro del mundo. Pregunte: ¿Cuáles son los diferentes tipos de movimientos humanos? A continuación, explique a los alumnos que las personas se desplazan por muchas razones y que los tipos de migración humana incluyen:

Pida a los alumnos que den ejemplos concretos de cada uno de ellos para demostrar que comprenden las diferencias entre los tres términos.3. Haga una lluvia de ideas sobre las razones para emigrar.Pregunte: ¿Por qué se desplaza la gente? ¿Qué fuerzas crees que impulsan la migración humana? A continuación, explique a los alumnos que las personas se desplazan por muchas razones y que esas razones se denominan factores de empuje y factores de atracción. Diga a los alumnos que los factores de empuje incluyen el abandono de un lugar debido a un problema, como la escasez de alimentos, la guerra o las inundaciones. Diga a los alumnos que los factores de atracción incluyen el traslado a un lugar por algo bueno, como un clima más agradable, más oportunidades de trabajo o un mejor suministro de alimentos. Pregunte: ¿Qué efecto tienen la economía, el clima, la política y la cultura de una región en la migración hacia y desde la zona? Pida a los alumnos que hagan una lluvia de ideas sobre otras razones para emigrar, como el desplazamiento por una catástrofe natural, la falta de recursos naturales, el estado de la economía, etc.

actividades sobre la migración para el tercer grado

Los planes de lecciones para esta parada durante “Ciencia y Misterio de la Migración: Una aventura de aprendizaje a distancia” en la Bahía de Santa María, México, hacen hincapié en la migración.    La migración de las aves, que es el movimiento estacional de las aves desde sus lugares de cría hasta sus lugares de invernada, es quizás uno de los eventos de la vida silvestre más espectaculares, físicamente exigentes y misteriosos.

■ Las escalas migratorias más importantes son hábitats ricos en nutrientes, como los estuarios, que también proporcionan recursos deseables para los seres humanos, lo que los hace vulnerables a la alteración, la contaminación, la perturbación y la destrucción.

Los estudiantes se convierten en “aves playeras migratorias”, viajando entre los hábitats de anidación y de invernada. A lo largo de sus viajes experimentan algunas de las amenazas que afectan a la supervivencia de las poblaciones de aves playeras migratorias.

Los alumnos descubren que las aves playeras migran largas distancias entre sus zonas de cría del norte y sus hábitats de cría del sur, utilizando cinco corredores o “autopistas” definidos en el cielo. Utilizando el mapa de migración proporcionado, miden y calculan las distancias que recorren algunas aves playeras y llegan a comprender por qué las aves playeras deben detenerse para alimentarse y descansar a lo largo del camino.

ejemplos de migración

Es agosto, una época en la que, aunque técnicamente están de vacaciones, muchos educadores de Estados Unidos ya han centrado su atención en sus aulas. Algunos profesores están comprando material; otros están reescribiendo las lecciones y los planes de estudio. La mayoría está haciendo ambas cosas. Muchos de nosotros estamos pensando en nuestros alumnos y en cómo podemos crear entornos de aprendizaje que les permitan prosperar.

En las escuelas de todo el mundo, los hijos de los inmigrantes llegan preparados y con ganas de aprender. En Estados Unidos, por ejemplo, el 25% de los niños menores de 18 años, un total de 18,7 millones de niños, tienen un progenitor inmigrante. Reconocemos, por nuestra propia experiencia de trabajo con los jóvenes, que el éxito de los hijos de inmigrantes es esencial para nuestro futuro común.

Desgraciadamente, los mensajes que nuestros jóvenes reciben del resto del mundo suelen ser contrarios a las condiciones que intentamos crear en nuestras aulas.    En el calor del verano de este año, en gran parte del mundo, la retórica sobre la inmigración es abrasadora. En los medios de comunicación y en las redes sociales, las acusaciones vuelan. Como educador, se ha hecho evidente que, como público, no sabemos mucho sobre la inmigración, y seguro que no le damos la atención que merece en la educación de los jóvenes. Si nos tomamos en serio el papel de las escuelas como terreno de entrenamiento para el compromiso cívico, es hora de repensar cómo abordamos estos temas en las escuelas.

planes de lecciones sobre migración en la escuela secundaria

La inmigración es un tema candente en Estados Unidos y en todo el mundo. Por lo tanto, es probable que los alumnos de la escuela primaria hayan oído hablar de la inmigración de una forma u otra. Dado que los alumnos pueden tener distintos conocimientos previos sobre el tema, es importante llenar las lagunas y corregir los conceptos erróneos sobre por qué se inmigra, quiénes son los inmigrantes y por qué la inmigración ha sido siempre un sello distintivo de los Estados Unidos.

Los debates sobre la inmigración deben empezar por considerar por qué una persona puede querer dejar su país de origen, o emigrar. Los alumnos deben comprender que dejar el propio país es un gran reto, y que es una decisión importante que los inmigrantes no toman a la ligera. Muchos inmigrantes abandonan su país porque su hogar o su tierra son destruidos por un desastre natural o una guerra. Otras personas no pueden encontrar trabajo para mantener a sus familias, por lo que viajan a países con más puestos de trabajo disponibles. Algunos países tienen gobiernos peligrosos e inestables, o tienen miedo de las leyes nuevas o existentes que reducen sus libertades. La lección gratuita de Population Education, People on the Move, es una simulación práctica que ayuda a los estudiantes a analizar los factores de empuje y arrastre de la inmigración. Aunque está diseñada para alumnos de secundaria, los profesores pueden adaptar fácilmente la actividad a los alumnos de primaria. Después de la simulación, asegúrate de hacer una lluvia de ideas sobre las razones por las que la gente puede querer dejar un país para vivir en otro.