Actividades para trabajar la biografia en secundaria

Planes de lecciones de biografía en la escuela secundaria

Una biografía es un relato de la vida de alguien que es contado por otra persona. Puede tratarse de una persona famosa o de una persona corriente que ha hecho cosas interesantes. Las biografías suelen centrarse en la vida de una persona y en las formas positivas en que ha contribuido al mundo. Son una buena manera de que los niños aprendan los elementos de la no ficción, la organización, la investigación y la escritura expositiva. También es divertido aprender sobre alguien que ha marcado la diferencia. Las siguientes actividades proporcionarán a los alumnos muchas formas diferentes de organizar la información y mostrar lo que han aprendido.

Cuando se escribe una biografía sobre alguien, es porque ha hecho algo en su vida que los demás consideran bastante importante, lo suficientemente importante como para aprender y escribir sobre ello. Por lo general, la persona ha hecho algo positivo y admirable y es una inspiración para los demás.

Para crear una biografía, los alumnos aprenderán sobre los primeros años de vida de la persona, su infancia, su educación, su familia y sus logros. También es importante que el alumno sea capaz de expresar por qué ha elegido a esta persona y el impacto que ha tenido en el mundo o en la vida del alumno en particular. Por ejemplo, los alumnos pueden preguntarse: ¿qué puedo aprender de esta persona? ¿Qué errores ha cometido esta persona con los que puedo identificarme y crecer? ¿Cómo me ha inspirado esta persona?

Cómo escribir una biografía en la escuela secundaria

A medida que los estudiantes echan un vistazo a sus propias vidas, este es el momento perfecto para añadir biografías a las lecciones de su clase. La lectura de vidas famosas encaja en casi cualquier área de contenido. Por supuesto, la lengua inglesa es un hecho, pero leer sobre personajes famosos de la historia, las ciencias y la tecnología puede ser enriquecedor e inspirador en todos los grados.

Cuando daba charlas sobre biografía a mis alumnos, me encantaba utilizar esta analogía para ayudarles a recordar la diferencia entre una biografía y una autobiografía. Les recordaba las palabras de raíz latina. “Bio” equivale a vida y “graphy” significa escritura, así que una biografía es un libro que alguien escribe sobre otra persona. Una autobiografía comienza con la raíz “auto”, que significa uno mismo; así que una autobiografía es una historia de vida que uno escribe sobre sí mismo, igual que una persona conduce un “automóvil” por sí misma. Los alumnos seguían confundiendo bibliografía y biografía, así que compartí esas raíces latinas en su tarea de bibliografía comentada. (Pista: “biblio” significa libro).

Cuando los alumnos de mi colegio leyeron El guardián entre el centeno, de Salinger, un profesor de inglés y yo impartimos un proyecto para investigar a una persona que desafiara el sistema. Hace quince años, lo más novedoso era buscar recursos de apoyo, tanto impresos como en línea, y luego crear una presentación de diapositivas que demostrara en qué creía la persona y cómo luchaba contra el statu quo. Enseñar PowerPoint parecía innovador, y los niños no se cansaban de insertar imágenes y jugar con el formato. Hoy en día, se puede utilizar un sinfín de herramientas tecnológicas para preparar y presentar presentaciones multimedia para una tarea similar. He aquí algunos recursos para utilizar las biografías en la enseñanza.

Ideas para proyectos de biografía en la escuela secundaria

Paso 1: Explique el significado y el propósito de escribir una autobiografía. Si el tiempo lo permite, lea en voz alta una autobiografía o pida a los alumnos que elijan autobiografías para leerlas por su cuenta. Discuta qué recursos utilizan los autores para hacer que las historias sean convincentes.

Paso 2: Diga a los alumnos que van a escribir sobre su historia familiar personal y sobre los acontecimientos importantes de su vida que han conformado lo que son hoy. Comente que una familia está compuesta por personas que viven juntas y funcionan como una unidad.

Paso 3: Distribuya copias de la hoja de trabajo de la partida de nacimiento y de la consigna para escribir sobre mi familia. Pide a los alumnos que las completen lo mejor que sepan. Pueden llevarse las hojas de trabajo a casa para pedir ayuda a los miembros de la familia para completar cualquier información que falte.

Paso 4: Discuta con los estudiantes que la familia es importante para formar el carácter, pero las personas también pueden ser influenciadas por personas que no están relacionadas con ellas. Pida a los estudiantes que completen el ejercicio de escritura “Un amigo” y la hoja de trabajo “La gente de mi barrio”.

Paso 5: Utilizando sus respuestas a las indicaciones de escritura y las hojas de trabajo completadas hasta ahora, los estudiantes escribirán y describirán sus vecindarios y las relaciones significativas con la familia, los amigos, los maestros o los miembros de la comunidad como una forma de escribir y definir cómo estas personas han impactado e influido en lo que son hoy.

Minilecciones de biografía

Paso 1: Presente el género de las biografías diciendo a sus alumnos que las biografías son el único género que puede abrirles los ojos y el corazón a las personas que han marcado la diferencia en el mundo. Pueden conocer vidas y épocas del pasado y del presente. Lea a sus alumnos lo siguiente para despertar su interés:

Ingenio, creatividad y curiosidad: Estos rasgos definen a los mayores inventores del mundo. Esta persona, uno de los inventores más productivos de la historia, poseía las tres cualidades en grandes cantidades. Algunos de sus inventos más conocidos son el cuentakilómetros, los bifocales y una forma más cómoda de calentar los hogares. También fue responsable de la primera biblioteca de préstamo, del primer cuerpo de bomberos voluntarios y del horario de verano.

Paso 2: Pregunte a los alumnos si pueden adivinar quién fue este gran estadounidense. La respuesta, por supuesto, es Benjamin Franklin, pero la mayoría de los estudiantes no lo conocen como un prolífico inventor. Si lo desean, pueden leer más sobre Benjamin Franklin en cualquier recurso biográfico que tengan. Haga preguntas a lo largo de la lectura para estimular la reflexión de los alumnos.