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Este artículo se basa en gran medida o totalmente en una sola fuente. La discusión pertinente puede encontrarse en la página de discusión. Por favor, ayude a mejorar este artículo introduciendo citas a fuentes adicionales.Buscar fuentes:  “Consejo de Exámenes de Escuelas Secundarias” – noticias – periódicos – libros – erudito – JSTOR (enero de 2016)

El Secondary Schools Examinations Council (SSEC) fue creado en Inglaterra y Gales en 1917. Fue sucedido por el Consejo de Escuelas en 1963. Existía para proporcionar exámenes externos para las escuelas secundarias según lo recomendado por un Comité Consultivo que informaba al Consejo de Educación en 1917, siendo estos el Certificado Escolar y el Certificado Escolar Superior. El SSEC tenía “el deber de coordinar los exámenes y de negociar con los organismos profesionales la aceptación de los certificados”, y las universidades actuaban como organismos responsables de la realización de cualquiera de los exámenes[1].

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En el nivel universitario hay varios tipos de exámenes en los que se pide que demuestres que tienes los conocimientos necesarios para aprobar el curso. Los cursos pueden incluir exámenes escritos, exámenes en casa, exámenes orales, sesiones de laboratorio o seminarios. Puedes leer más sobre los tipos de examen que se utilizarán en un curso específico en el programa del curso.

Es importante que estés atento a Student Ladok y a tu horario para obtener información más detallada sobre cómo se realizará tu examen. Allí puede ver si el examen es digital o tiene lugar en el campus.La mayoría de los exámenes requieren inscripciónEn su horario, puede ver qué exámenes requieren inscripción. Es importante que se registre. Cuando te hayas inscrito, la Universidad sabrá que tienes la intención de participar y tendrás la garantía de realizar el examen. Puedes inscribirte en Student Ladok cuando esté abierto el plazo de inscripción. Si no te inscribes en el examen, no podrás participar y tendrás que esperar hasta la repetición del mismo.  Student Ladok Enlace externo, se abre en una ventana nueva.Buscar el calendario de exámenes Enlace externo.Si no puede inscribirse en el examenPara poder inscribirse en un examen en Student Ladok, debe estar inscrito en el curso. Por favor, póngase en contacto con el Centro de Servicios durante el periodo de inscripción si no puede registrarse en Student Ladok.

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Studentexamen (en sueco, “examen de los estudiantes” o “título de los estudiantes”), antes también mogenhetsexamen (“examen de madurez”) era el nombre del examen de acceso a la universidad en Suecia desde el siglo XVII hasta 1968[1]. Desde 1862 hasta 1968, se realizaba como examen final escrito y oral al graduarse del gymnasium (escuela secundaria). En Finlandia, el examen (finlandés: Ylioppilastutkinto) sigue existiendo (Finlandia se separó de Suecia en 1809).

El examen tiene su origen en los estatutos académicos de 1655, que exigían que el decano examinara a los estudiantes que llegaban a la universidad antes de permitirles matricularse. Según el reglamento escolar de 1693, un futuro estudiante debía pasar un examen final en la escuela y un examen de ingreso en la universidad. El reglamento escolar de 1724 permitía a los estudiantes sin examen final de la escuela matricularse en la universidad, siempre que una persona conocida en la universidad garantizara su comportamiento, lo que llevó a que fuera habitual que los estudiantes (llamados sponsionsstudenter o kautionsstudenter) de familias adineradas se matricularan a una edad muy temprana, acompañados de un tutor privado. Aunque en realidad no se les permitía graduarse, esta norma no siempre se cumplía estrictamente.

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La escuela secundaria superior tiene una escala de calificaciones de seis niveles, de la A a la F, con cinco grados de aprobación y un grado de no aprobación. Existen requisitos nacionales de conocimientos para los grados E, C y A. Los requisitos de conocimientos contienen una descripción de lo que se requiere para un grado determinado. Si no hay motivos suficientes para determinar los conocimientos de un alumno debido a un absentismo prolongado, una raya (-) sustituye a la calificación. La escuela debe poder dar cuenta de las medidas que ha tomado en relación con el absentismo. Las calificaciones se otorgan en función de los objetivos y los requisitos de conocimientos establecidos en los programas de estudios. Al comenzar un nuevo curso, el profesor debe informar sobre lo que se requiere para los distintos grados. Los alumnos deben tener la posibilidad de discutir su calificación con el profesor durante el curso para hacerse una idea de su posición actual. El profesor que otorgue una calificación no debe comparar el rendimiento de un alumno con el de los demás de la clase, sino evaluar en qué medida cada alumno ha alcanzado los objetivos del curso. Las calificaciones no se pueden apelar. El profesor que otorgue la nota también debe poder informar al alumno de los motivos de la evaluación de la nota.