Academia oposiciones educacion fisica secundaria

Plan de estudios de educación física de cambridge

Los conjuntos de datos analizados para el presente estudio y los materiales complementarios, incluido el manual de intervención y los recursos que lo acompañan, están disponibles en línea en el sitio del proyecto del estudio en el marco de la ciencia abierta: https://osf.io/s4b2g/.

Archivo adicional 1: Apéndice A Figura S1. Cronología del ensayo PETALS. Apéndice B Tabla S1. Descripción del programa de formación de profesores: Contenido y Técnicas de Cambio de Conducta para cada sesión [90]. Apéndice C Tabla S2. Medidas, Puntos de Tiempo de Recogida de Datos y Métodos en la Intervención PETALS. Apéndice D Procesamiento de los datos del IPAQ [91]. Apéndice E Tabla S3. Diferencias entre los que completan y los que no completan la intervención en las características de base [67]. Apéndice F Tabla S4. Estadísticas descriptivas y de fiabilidad de las variables clave en la línea de base [67]. Tabla S5. Correlaciones de Pearson entre las variables clave en la línea de base. Apéndice G Tabla S6. Estadísticas descriptivas de los constructos del modelo transcontextual a lo largo del tiempo.Derechos y permisos

Reimpresiones y permisosSobre este artículoCite este artículoSchneider, J., Polet, J., Hassandra, M. et al. Testing a physical education-delivered autonomy supportive intervention to promote leisure-time physical activity in lower secondary school students: the PETALS trial.

Prueba de aptitud presidencial

En Alemania hay una mezcla de escuelas estatales, privadas subvencionadas por el Estado y totalmente privadas. Las escuelas estatales incluyen varios tipos. Las opciones privadas incluyen escuelas internacionales y escuelas de método. La elección de la escuela a la que asistirá su hijo depende de sus propias preferencias y de las recomendaciones de la escuela primaria del niño.

Más del 90% de los estudiantes asisten a escuelas estatales en Alemania, donde la educación es gratuita. También hay una serie de escuelas subvencionadas por el Estado, como las escuelas religiosas y las escuelas de método, que reciben financiación por alumno y cobran a los padres una cuota relativamente baja.

El nivel de la enseñanza secundaria estatal en Alemania es alto. El país ocupa el 12º puesto mundial en ciencias y el 16º en lectura y matemáticas, según el estudio educativo OCDE/PISA de 2018 sobre jóvenes de 15 años. Sin embargo, existen grandes desigualdades entre los alumnos con mayor y menor rendimiento.

Además de esto, hay 8.534 escuelas de formación profesional (Berufsschule) que imparten educación sekundarstufe II para estudiantes de 15 a 18 años. En su mayoría, se dirigen a estudiantes de Realschulen, Hauptschulen y Gesamtschulen que continuarán con un aprendizaje profesional a tiempo completo o con una formación profesional dual (estudios a tiempo parcial combinados con un aprendizaje).

Prueba de aptitud física

La educación física es una parte vital de un programa escolar equilibrado. El ejercicio regular mejora la salud física y mental y cada vez hay más pruebas de que mejora el rendimiento académico en todo el plan de estudios. Establecer unas buenas pautas de ejercicio en el primer ciclo de secundaria proporciona a los alumnos los cimientos de un estilo de vida activo y saludable.

Esta asignatura consiste en aprender a moverse y en moverse para aprender. Los alumnos desarrollan habilidades a través de una amplia variedad de actividades físicas apropiadas para su edad, incluyendo juegos, deportes de equipo, gimnasia y danza. Como individuos y miembros de un equipo, lo harán:

Esta asignatura se imparte a través de una amplia gama de tareas, retos y actividades físicas. Incluye contextos cooperativos, competitivos, atléticos, de aventura y basados en la salud que son apropiados para cada etapa de aprendizaje.

El énfasis de esta asignatura es que los profesores proporcionen a los alumnos información formativa sobre las habilidades que quieren que desarrollen. Esto puede ser a través de la discusión, la observación y los resultados de las lecciones, donde los profesores discuten con los estudiantes “lo que fue bien” y cómo pueden mejorar aún más, para que los estudiantes puedan reflexionar y mejorar su rendimiento.

Prueba de aptitud física

En la China obsesionada por los exámenes, los educadores llevan mucho tiempo luchando contra el problema del exceso de trabajo de los escolares. Los intentos de suprimir la enseñanza orientada a los exámenes suelen enfrentarse a la resistencia de los padres, que temen que sus hijos salgan perdiendo en la carrera por acceder a una buena universidad. Algunos funcionarios ilustrados están adoptando un nuevo enfoque. En la provincia de Yunnan, en el suroeste del país, no sólo han renovado la prueba de educación física del zhongkao, el examen de acceso a la enseñanza secundaria superior. También le han dado la misma importancia en el examen que a materias tan importantes como las matemáticas y el chino. Ocho provincias se han unido a Yunnan para incluir las pruebas de arte y música en el zhongkao.

Estas reformas responden a las demandas del gobierno central de un enfoque más completo de la educación. En 2017 se ordenó a las escuelas primarias y secundarias que contrataran solo a especialistas para enseñar educación física y arte. En octubre se les ordenó que organizaran clases diarias de gimnasia; que incluyeran la educación física y el arte en el zhongkao; y que condicionaran la graduación de los alumnos a su estado físico (no se dijo cómo evaluarlo). El gobierno dice que quiere fomentar un “hábito de ejercicio para toda la vida” y, a través del arte, “sentimientos nobles”.