Vocabulario en ingles para niños de segundo de primaria

Actividades de vocabulario en primaria

Los alumnos de 2º grado deben ser capaces de averiguar el significado de una palabra desconocida en un libro de nivel de 2º grado buscando pistas en la historia, los dibujos o las partes de la palabra. Los alumnos de 2º grado amplían su vocabulario utilizando diccionarios y tesauros para encontrar sinónimos u otros ejemplos de una palabra (“Otra palabra para feliz es excitado, alegre, eufórico, contento”). También empiezan a aprender los homófonos, palabras que suenan igual pero tienen significados diferentes (there, they’re, their) y los homógrafos, palabras que se escriben igual pero tienen un significado diferente (baseball bat y the flying animal bat).

Leer en voz alta a tu hijo y hacer que lea libros por su cuenta es la mejor manera de aumentar su vocabulario. Los libros les proporcionan palabras que no encontrarán en las conversaciones cotidianas, porque el lenguaje de los libros suele ser más completo y formal que el de las conversaciones. Además, un buen cuento ofrece un contexto y unas ilustraciones que ayudan a aprender una nueva palabra.

Sea consciente del lenguaje que utiliza con su hijo. A menudo los padres simplifican su forma de hablar con la esperanza de que eso ayude a su hijo a entender más fácilmente lo que quieren decir. En lugar de ello, procure utilizar un “vocabulario rico” y emplee palabras y frases interesantes y palabras descriptivas enérgicas. Dé a su hijo todas las ventajas y sea intencionado siendo más específico con las palabras que elija. Tu esfuerzo ampliará su mundo de conocimientos.

Palabras de vocabulario de 2º grado pdf

Además, es más probable que las madres profesionales hagan más preguntas a sus hijos y que respondan y amplíen los comentarios de sus hijos. Como resultado, a la edad de 3 años, los hijos de madres profesionales habrán escuchado aproximadamente 30 millones de palabras; los hijos de madres de clase trabajadora habrán escuchado 20 millones de palabras; y los hijos de madres benefactoras habrán escuchado 10 millones de palabras. Estas diferencias de interacción social contribuyen a las diferencias de vocabulario, coeficiente intelectual y preparación escolar. Estos factores desempeñan un papel fundamental en el rendimiento académico.

Además, los alumnos de bajos ingresos, más propensos a los comportamientos agresivos, leen menos, tienen menos libros en casa, frecuentan poco la biblioteca y pasan más tiempo viendo la televisión que sus homólogos de ingresos medios.

¿Cuántas palabras al día se enseñan? En muchas escuelas, y especialmente en muchos centros preescolares, se hace poco para promover el desarrollo del vocabulario antes del tercer grado . A menos que ofrezcamos oportunidades explícitas para mejorar el vocabulario y la comprensión oral de los niños, los niños desfavorecidos seguirán estando muy por detrás de los más favorecidos. La mayoría de los niños adquieren palabras nuevas cuando se les explican, en su contexto. Pocos niños adquieren palabras nuevas simplemente al oírlas leer o utilizar.

Palabras de lectura de 2º grado en inglés

Normalmente, las palabras de lectura de 2º grado se muestran de forma destacada (preferiblemente a la altura de los ojos del niño) en la pared para que el alumno pueda consultarlas. Un niño de segundo grado debe deletrear estas palabras correctamente. En segundo grado, estas palabras se denominan más comúnmente palabras de pared.

Muchas palabras a la vista son fonéticamente irregulares, por lo que deben enseñarse como una palabra completa. El niño tendrá que memorizar cómo se escriben estas palabras y reconocerlas automáticamente. Además, muchas palabras a la vista son homófonas, es decir, palabras que suenan igual pero tienen significados y grafías diferentes, por ejemplo, to, two, too, ate, eight. Muchas de las palabras de segundo grado mencionadas anteriormente también pueden encontrarse en la lista de 220 palabras instantáneas de Dolch y en su lista de 95 sustantivos.

Se espera que los alumnos hagan referencia a la lista anterior y deletreen correctamente las palabras mencionadas. Si su hijo tiene dificultades con alguna de estas palabras de segundo grado, haga un diario o cree fichas y repase estas palabras con su hijo.

Actividades de vocabulario de 2º grado

Construir un gran “banco de palabras” es una de las mejores maneras de ayudar a los niños con la comprensión lectora. Los jóvenes lectores utilizan el conocimiento de las palabras para ayudarles a dar sentido a lo que leen. Cuantas más palabras conozca un lector, más capaz será de comprender lo que está leyendo o escuchando.

Hablar y leer con su hijo son dos formas estupendas de ayudarle a escuchar y leer nuevas palabras. Las conversaciones y las preguntas sobre palabras interesantes son formas fáciles y no amenazantes de introducir nuevas palabras en la conversación diaria.

Incluso a los niños más pequeños les encanta escuchar y aprender nuevas palabras. Ayude a su hijo a ampliar su banco de palabras y su conocimiento del mundo utilizando palabras interesantes y vivas en lugar de un lenguaje más sencillo en sus conversaciones cotidianas.

Leer en voz alta expone a su hijo a un lenguaje muy vivo que no se encuentra en los libros para lectores principiantes. Cuando encuentre una palabra nueva e interesante, tómese el tiempo de detenerse y preguntar a su hijo qué cree que puede significar esa palabra en el contexto de la historia. A continuación, ofrézcale una definición infantil de la palabra y conéctela con una palabra similar y una experiencia compartida.