Plan de estudio profesorado de educacion primaria

principios de enseñanza en la escuela primaria

¿Por qué estudiar educación primaria? ¿No estás seguro de qué rango de edad te capacita el BEd (Primaria) para enseñar? ¿Y cuáles son algunas de las salidas profesionales, más allá de la enseñanza, para los graduados en primaria? Consulta estas preguntas frecuentes para encontrar las respuestas.

Los maestros de primaria están capacitados para impartir clases basadas en el programa de estudios y el plan de estudios, pero su función es mucho más que eso: los maestros de primaria son responsables de establecer el aprendizaje permanente de los niños y son fundamentales para formar su desarrollo intelectual y social.

Recibirás una formación completa en todas las áreas de la educación primaria que abarcan los fundamentos educativos y profesionales, junto con unidades de ciencia y tecnología, matemáticas, inglés, historia y geografía (HSIE) y artes creativas.

También cursarás asignaturas centradas en la educación de los aborígenes, la enseñanza del inglés a hablantes de otras lenguas (TESOL) y la educación especial para aumentar tu competencia cultural y tu capacidad de enseñar eficazmente a una diversidad de estudiantes.

Se trata de experiencias pedagógicas sustanciales y prácticas: empezarás observando e interactuando con pequeños grupos de alumnos de primaria y, a medida que avances en la carrera, te involucrarás más en el aula, elaborando materiales curriculares y participando en actividades de toda la escuela.

enseñanza en la escuela primaria de macquarie

El currículo de la enseñanza primaria lo elabora el Instituto de Política Educativa(ΙΕP). Éste se encarga de emitir dictámenes o recomendaciones sobre cuestiones relacionadas con los programas de educación primaria, los libros de texto escolares y otro material didáctico.    El plan de estudios se aplica en todas las escuelas del país. El actual currículo nacional de la educación primaria está modelado sobre la base del Marco Curricular Temático Transversal para la Educación Obligatoria (DEPPS) (Decisiones Ministeriales 21072β/Γ2/28-2-2003 y 21072α/Γ2/28-2-2003). El enfoque temático transversal define la estructura de la enseñanza. Pretende una distribución horizontal y vertical equilibrada del material educativo. Promueve la interconexión cognitiva de las materias, así como el análisis exhaustivo de los conceptos clave. Además, la innovadora “Zona flexible de actividades interdisciplinarias y creativas” forma parte del DEPPS. De acuerdo con la ley 4547/2018, la estructura de apoyo de las unidades escolares y el trabajo educativo avanzó hacia una relación interactiva y dinámica entre la escuela y las estructuras de apoyo. Se suprime la institución de los asesores escolares. Sus responsabilidades se trasladan ahora a los coordinadores educativos (Decisión Ministerial 158733/ΓΔ4/27-09-2018). Los objetivos educativos, las prácticas pedagógicas, los tipos de exámenes y la evaluación formativa son formados por unidades escolares y grupos de escuelas con la cooperación de:

profesor en prácticas

Desde inspirar hasta impartir conocimientos a los alumnos, los profesores son como jardineros que transforman los pequeños brotes en flores florecientes mediante su cuidado y alimentación. Ponen todo de su parte para ayudar a sus alumnos a crecer, desarrollarse y triunfar en la vida. La enseñanza es, por tanto, una profesión que marca la diferencia en la sociedad al formar la personalidad, el carácter y las perspectivas de las futuras generaciones.

Los profesores de preescolar se ocupan de niños de 3 a 5 años. Son el primer contacto que tienen los niños cuando salen de su casa por primera vez. Por ello, los profesores de preescolar desempeñan un papel esencial para ayudarles a aprender los conceptos más básicos que constituirán la base del resto de su educación. Introducen a sus jóvenes alumnos en los conceptos elementales del alfabeto, los números y las ideas morales básicas (como el bien y el mal) mediante la narración de cuentos, el coloreado, la pintura, el canto y otros medios interesantes.

Cómo convertirse en profesor de preescolar: Puedes seguir cualquiera de los dos cursos: Formación de Profesores de Infantil (NTT) de 1 año o Diploma en Educación Infantil (D.E.C.Ed.) de 2 años después de la clase 12.

título de profesor – deutsch

Los solicitantes deben demostrar sus capacidades no académicas según el requisito de la declaración personal. Los solicitantes de origen no angloparlante deben obtener una puntuación IELTS de al menos 7,5 con un mínimo de 8,0 en expresión y comprensión oral y 7,0 en todas las demás subpruebas. Consulte los requisitos del idioma inglés

Desarrollarás conocimientos curriculares en inglés, matemáticas, ciencias, tecnología, artes, salud y educación física, historia y geografía. A partir de tu primer año, completarás 90 días de experiencia profesional supervisada en escuelas locales, y en entornos rurales y remotos si lo deseas.

EDU101 Desarrollo humano y aprendizajeEDU103 Enseñanza con tecnologíaEDU105 Experiencia profesional: El papel del profesorEDU106 Experiencia profesional: Conectando con el aprendizaje y la enseñanzaEDU118 Fundamentos de la aritméticaEDU119 Lengua inglesa y alfabetización

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