Partes de la casa en ingles para niños de primaria

Palabras de la casa en inglés

A continuación, sostenga la imagen recortada de la revista “bed” (cama) y elicite/enseñe la palabra. Pida a un alumno que se acerque a la pizarra y pegue la imagen en una de las habitaciones (asegúrese de que es la habitación grande, la de arriba). Haz lo mismo con las otras 5 fotos, cada vez elicitando la palabra y haciendo que un alumno pegue la foto en su casa para que cada habitación tenga una foto (y una fuera en el jardín).

Ahora, elicite/enseñe las palabras para las habitaciones de la casa y el jardín: señale el dormitorio y pregunte “¿Qué habitación es ésta?”. Si nadie lo sabe, diga: “Bueno, tiene una cama y es una habitación, así que es un…” e intente sonsacar “dormitorio”. A continuación, escriba la palabra en la habitación y córtela 3 veces.

Coloca a tus alumnos en grupos (de 2 a 6 alumnos por grupo, según el número de alumnos de tu clase). Haz que cada grupo elija un capitán de equipo y luego dale a cada capitán un papel y un lápiz. Diles que escriban los números del 1 al 12 en la parte izquierda del papel. Cada capitán va a escribir las 12 respuestas a las preguntas del concurso en esta hoja, pero el resto del grupo le ayudará a dar las respuestas.

Muebles ingleses para niños

Aprender las partes de la casa es una forma estupenda de que los niños conozcan a su familia, la rutina diaria y las tareas, y amplíen su vocabulario. Aquí encontrarás información, juegos y actividades para que tus hijos aprendan este tema de forma divertida.

El aprendizaje temprano en casa es esencial para el desarrollo de los niños, y uno de los temas que se pueden enseñar sin esfuerzo en esta etapa es el de las partes de un edificio. Desde el día en que nacen, los niños empiezan a conocer y a relacionarse con el lugar donde viven, ya sea una casa, un apartamento u otro tipo de estructura. El primer paso es aprender datos importantes sobre sus casas, como que el baño es donde la gente se baña o se cepilla los dientes, que el dormitorio es donde se duerme y que la cocina está hecha para cocinar los deliciosos alimentos que se comen.

A medida que los pequeños crecen, es más importante conocer las diferentes partes de la casa. Aprender sobre las habitaciones de una casa y las partes de un edificio ayuda a ampliar el vocabulario de los niños y los hace más conscientes de su entorno. Este tema también es divertido de aprender porque es una situación de la vida real que se puede practicar de forma natural mientras aprenden un poco más sobre sus ciudades, su familia, la rutina diaria y también las tareas cotidianas de la casa

Catón inglés

Lo que necesito: Necesito leche, un ambiente libre de humo, un lugar cálido para dormir, abrazos y besos, y escuchar tu voz cariñosa. No es demasiado pronto para cantarme o leerme. Cuanto más me hables y me presentes cosas diferentes, más aprenderé.

Cómo soy: ¡Soy muy ocupado! ¡Me gusta explorar todo! Gateo, me siento, tiro de los muebles, agarro objetos y entiendo órdenes sencillas. Me gusta estar con otros bebés y reacciono a sus alegrías y tristezas.

Lo que necesito Que me dejes tocar las cosas. Déjame probar cosas nuevas con tu ayuda, si la necesito. Necesito límites firmes y consistencia. Por favor, elógiame. Cuanto más hables conmigo, antes te diré cómo me siento y qué necesito. Necesito que me observes y que entiendas por qué estoy molesto o enfadado. Necesito tu comprensión y paciencia. Quiero una rutina. Necesito que no te importe el desorden que a veces hago. Necesito que me digas que lo sientes si te has equivocado. Y que me leas una y otra vez.

Si lo quiero, es mío. Si te lo doy y luego cambio de opinión, es mío. Si te lo quito, es mío. Si es mío, nunca será de nadie más, pase lo que pase. Si construimos algo juntos, todas las piezas son mías. Si se parece a lo mío, es mío.

Mi casa para niños

A continuación, sostenga la foto recortada de la revista “cama” y elicite/enseñe la palabra. Pida a un alumno que se acerque a la pizarra y pegue la imagen en una de las habitaciones (asegúrese de que es la habitación grande, la del piso superior). Haz lo mismo con las otras 5 fotos, cada vez elicitando la palabra y haciendo que un alumno pegue la foto en su casa para que cada habitación tenga una foto (y una fuera en el jardín).

Ahora, elicite/enseñe las palabras para las habitaciones de la casa y el jardín: señale el dormitorio y pregunte “¿Qué habitación es ésta?”. Si nadie lo sabe, diga: “Bueno, tiene una cama y es una habitación, así que es un…” e intente sonsacar “dormitorio”. A continuación, escriba la palabra en la habitación y córtela 3 veces.

Coloca a tus alumnos en grupos (de 2 a 6 alumnos por grupo, según el número de alumnos de tu clase). Haz que cada grupo elija un capitán de equipo y luego dale a cada capitán un papel y un lápiz. Diles que escriban los números del 1 al 12 en la parte izquierda del papel. Cada capitán va a escribir las 12 respuestas a las preguntas del concurso en esta hoja, pero el resto del grupo le ayudará a dar las respuestas.