Objetivos del area de matematicas en educacion primaria

qué son las matemáticas en la escuela primaria

El conocimiento y la comprensión son fundamentales para el estudio de las matemáticas y constituyen la base a partir de la cual se exploran los conceptos y se desarrollan las capacidades de resolución de problemas. A través del conocimiento y la comprensión, los alumnos desarrollan el razonamiento matemático para hacer deducciones y resolver problemas.

Investigar patrones permite a los alumnos experimentar la emoción y la satisfacción del descubrimiento matemático. La indagación matemática anima a los alumnos a asumir riesgos, a indagar y a ser pensadores críticos. La capacidad de indagación tiene un valor incalculable en el PAI y contribuye al aprendizaje permanente.

A través de las investigaciones matemáticas, los alumnos tienen la oportunidad de aplicar los conocimientos matemáticos y las técnicas de resolución de problemas para investigar un problema, generar y/o analizar información, encontrar relaciones y patrones, describirlos matemáticamente como reglas generales y justificarlos o demostrarlos.

Las matemáticas proporcionan un lenguaje poderoso y universal. Se espera que los alumnos utilicen adecuadamente el lenguaje matemático al comunicar ideas, razonamientos y conclusiones matemáticas, tanto de forma oral como escrita.

¿por qué es importante que los niños desarrollen una disposición positiva en el aprendizaje de las matemáticas?

Los grados de primaria suelen considerarse los años más importantes de la carrera escolar de un niño. En los grados K-5, los estudiantes adquieren conocimientos de contenido que utilizarán como base para el resto de su educación. Al igual que ocurre con todas las asignaturas básicas, existen ciertos objetivos para las matemáticas que deben abordarse en los cursos de primaria.

En el nivel más básico, las matemáticas implican contar, reconocer los números y realizar operaciones sencillas como sumas y restas. En los grados de primaria, los alumnos deben tener numerosas oportunidades para dominar estas habilidades. Al salir de la escuela primaria, los niños deben sentirse cómodos escribiendo e identificando números, contando de memoria hacia delante y hacia atrás y comparando números y cantidades. Los alumnos de primaria deben conocer los hechos y las familias numéricas. También deben ser capaces de sumar, restar, multiplicar y dividir números.

En los cursos de primaria, los alumnos deben aprender a medir la longitud, el peso y la capacidad. Los niños deben conocer el lenguaje comparativo, como “más corto”, “más pesado” y “más largo”, y deben ser capaces de aplicar estos conceptos al considerar diferentes objetos y unidades de medida. Los alumnos de primaria también deben aprender sobre el dinero y el tiempo y ser capaces de medir el tiempo en términos de horas, días, meses y años. Además de la medición, los niños deben aprender a estimar cantidades y capacidades.

objetivos específicos de las matemáticas

No se puede prescindir del uso de los procesos fundamentales de la asignatura de matemáticas en la vida cotidiana. Cualquier persona que ignore las matemáticas estará a merced de los demás y será fácilmente engañada. Una persona de la clase obrera, un empresario, un industrial, un banquero hasta la clase más alta de la sociedad utiliza el conocimiento de las matemáticas de una forma u otra. Quien gana y gasta utiliza las matemáticas y no puede haber nadie que viva sin ganar y gastar.

El número se aplica a todas las medidas, pero sobre todo a los conceptos de uso frecuente, como la longitud, el volumen, el área, el peso, la temperatura, la velocidad, etc.

El principal valor de las matemáticas surge del hecho de que ejercitan más la capacidad de razonamiento y suben de la memoria, menos de cualquier otra materia escolar. Disciplina la mente y desarrolla el poder de razonamiento. Locke opina que “las matemáticas son una forma de asentar en la mente un hábito de razonamiento. Una persona que ha estudiado matemáticas es capaz de utilizar su poder de razonamiento de forma independiente”. Sus verdades son definitivas y exactas. El alumno tiene que argumentar la corrección o incorrección de una afirmación. El razonamiento en el mundo de las matemáticas tiene unas características especiales de procesamiento que lo hacen especialmente adecuado para el entrenamiento de las mentes de los alumnos. Puede estudiarse bajo los siguientes epígrafes

ejemplos de objetivos de aprendizaje de matemáticas

Las matemáticas son una parte fundamental del pensamiento y la lógica humanos, y forman parte de los intentos de comprender el mundo y a nosotros mismos. Las matemáticas proporcionan una forma eficaz de construir la disciplina mental y fomentan el razonamiento lógico y el rigor mental. Además, los conocimientos matemáticos desempeñan un papel crucial en la comprensión de los contenidos de otras materias escolares, como las ciencias, los estudios sociales e incluso la música y el arte.

El objetivo de este GET es investigar el papel de las matemáticas en el plan de estudios general. Debido al amplio abanico de posibles cuestiones que podrían abordarse en este GET, tenemos previsto organizar las ponencias y los debates que las acompañan en tres vertientes fundamentales.

En primer lugar, nos preguntamos: ¿por qué las matemáticas ocupan un lugar tan importante y único entre las demás asignaturas? Es decir, ¿cuál es la importancia de las matemáticas en el currículo escolar general? Como punto de partida, ofrecemos algunas reflexiones sobre por qué las matemáticas deben ser tratadas como una asignatura importante en el currículo general.