Medidas de longitud para niños de tercero de primaria

conversión de unidades de longitud para el tercer grado

Una vez que el niño llega al tercer grado, aprende mucha más información relacionada con el uso y la comprensión de las medidas. El alumno aprende a explicar en qué consiste la medición de un objeto tanto a través del lenguaje escrito como del lenguaje oral. Esta importante base se utilizará en situaciones cotidianas durante el resto de su vida. Además, los alumnos de 3º grado utilizan una amplia gama de objetos para medir el perímetro, el área, la capacidad, el peso, la longitud y el volumen. Esto puede ser mucho para un niño de 3er grado, que es donde entran los videos en línea.

Los vídeos de mediciones para alumnos de 3º de primaria toman lo que los estudiantes aprenden en clase y les permiten repasarlo en su tiempo libre. Los vídeos de mediciones en línea toman cada categoría y la desglosan de una manera fácil de aprender. Los vídeos comienzan con una explicación del sistema métrico, que sienta las bases para el resto de los vídeos de medidas. Una vez que el niño domina los fundamentos del sistema métrico, es más fácil entender el concepto de medición de los diferentes tipos de objetos con los que se puede encontrar el alumno.

longitudes para niños

Los alumnos practicarán la estimación de longitudes con unidades métricas en este divertido juego matemático interactivo de iKnowIt.com. En esta actividad matemática en línea orientada a tercer grado, los niños elegirán la mejor unidad de medida para la longitud o distancia dada. El objetivo de esta actividad de práctica de matemáticas de primaria es fomentar la confianza y el dominio de las habilidades básicas de medición con unidades métricas.

A medida que los alumnos trabajen en esta actividad de práctica de matemáticas, se les planteará una serie de preguntas sobre las medidas. Se les puede preguntar si los centímetros o los metros son la mejor unidad de medida para la longitud de un cepillo de dientes. O se les puede preguntar si la longitud de una vela de cumpleaños está más cerca de los 70 milímetros o de los 70 kilómetros. O se les puede pedir que elijan cuál tiene una longitud de unos 388 kilómetros: un campo de fútbol; un lago; o un jardín. Si los estudiantes necesitan un poco de ayuda extra para responder a un problema de matemáticas en su sesión de práctica, pueden optar por utilizar el botón “Pista”. La pista consiste en una útil pista escrita como ésta: “Para longitudes más cortas, mide en milímetros y centímetros. Para longitudes más largas, mide en metros y kilómetros”. Cuando los alumnos responden a una pregunta de forma incorrecta, una página de explicación detallada revela la respuesta correcta con una explicación fácil de entender sobre cómo obtenerla.

medidas de longitud

(Clements & Stephan 2004;Clements & Sarama 2009;Nunes et al. 1993;Sarama, et al., 2011). Afirman que la participación en los procesos de medición puede contribuir a las capacidades tempranas, tanto en lo que se refiere a la construcción de herramientas para la medición de la longitud como a su uso en una variedad de casos de medición. …

… Las veces que la unidad de medida encaja dentro de la magnitud que se está midiendo dan el resultado numérico de la medición. Más concretamente, el caso de la medición de la longitud implica conceptos y procesos como

(Clements & Stephan, 2004;Kamii & Clark, 1997): La selección de la unidad de medida (unitización), que se utilizará para unificar la magnitud a medir; La partición de la magnitud bajo medición en partes distintas, que es el recorte mental de la longitud que deseamos medir en unidades iguales; La iteración de la unidad en la magnitud bajo medición; El razonamiento de transitividad, que posibilita las comparaciones indirectas; La conservación de la longitud tal como se describe en la teoría de Piaget (Piaget et al., 1960), según la cual la longitud de un objeto no cambia cuando se coloca de forma diferente en el espacio; La acumulación de la distancia, que se refiere a la comprensión del hecho de que la parte que está cubierta por, digamos, dos unidades, está contenida en la parte que está cubierta por tres; La correlación de la medida y los números naturales. De este modo, la magnitud continua de la longitud se transforma mediante el uso de los números naturales y adquiere así una existencia distinta (Newman y Berger, 1984). …

planes de lecciones de medición de 3er grado

Refuerce los conocimientos de sus alumnos de 3º grado sobre las unidades de medida y el sistema métrico decimal utilizando las lecciones de este capítulo. Ahorre tiempo utilizando nuestras transcripciones y palabras clave en negrita como notas para sus planes de lecciones.

En este capítulo de Unidades de Medida, una variedad de breves lecciones en vídeo enseñan a los alumnos de 3º grado cómo cambiar las unidades métricas o convertir las unidades por capacidad. Las lecciones cubren las unidades habituales de EE.UU. para medir el peso y la distancia, así como otros temas. Ponga a prueba el progreso de sus alumnos con los cuestionarios de autoevaluación y el examen del capítulo.

Mientras que el resto del mundo utiliza el sistema métrico como unidades de medida estándar, Estados Unidos tiene el suyo propio. Descubra más sobre las unidades de medida estándar, incluyendo las unidades de longitud, peso, tiempo y capacidad y la comparación entre Estados Unidos y el resto del mundo.

Hay dos sistemas internacionales de medida que se utilizan ampliamente en todo el mundo. Aprenda a convertir las unidades de medida estándar en el sistema métrico y en las unidades estándar de Estados Unidos, y explore cómo convertir libras a kilogramos, Fahrenheit a Celsius, millas a kilómetros y viceversa.