Manualidades con semillas para niños de primaria

Actividades con semillas para 2º de primaria

Su búsqueda de: ¿Qué planta es mejor para un proyecto de ciencias? ¿O qué plantas crecen más rápido para proyectos de ciencias? ¿O qué planta crecerá en 2 días para proyectos escolares? – ¡terminará aquí hoy! Sí, sigue leyendo este artículo sobre plantas de crecimiento rápido para proyectos de ciencias.

Sí, los proyectos de ciencias como el cultivo de plantas en el aula pueden hacer que los niños comprendan las diferentes fases de la vida de una planta. Además, los mantiene entusiasmados con el seguimiento del crecimiento de la planta de vez en cuando.

Antes de elegir las semillas de crecimiento rápido para los proyectos de ciencias, conoce el propósito. Entiende si tus hijos necesitan observar la germinación de las semillas o el desarrollo de la podredumbre o el crecimiento de la planta o la polinización.

Como se indica en el punto 1, las judías serían la planta de crecimiento rápido perfecta para cualquier proyecto de ciencias en el aula. Además, puedes germinar las semillas de judías un día antes de la siembra para acelerar aún más el proceso de germinación.

También puedes utilizar el rábano, ya que las semillas de rábano absorben el agua y hacen brotar rápidamente. Como las semillas son muy pequeñas, a los niños les puede resultar difícil manejarlas. Además, los brotes serán diminutos, por lo que no podrán vigilar de cerca los resultados del crecimiento. Aun así, el rábano rojo sería comprometedor con su impresionante color de brote y de retoño.

Actividades con semillas para el jardín de infancia

Siempre que sea posible, utilice un compost sin turba, ya que esto fomenta la concienciación sobre las cuestiones medioambientales. Sin embargo, al investigar el efecto de la adición de diferentes cantidades de abono, es necesario utilizar un compost que sea bajo en sales minerales, por lo que en este caso la turba de musgo funciona bien. La vermiculita por sí sola no proporciona a las plantas un soporte físico suficiente. Para cultivar plantas insectívoras, muchas prosperan sólo con turba de musgo, pero compre el mínimo que necesite.

Puede haber cierta confusión sobre el uso del término “compost”. El proceso de compostaje se utiliza en muchos jardines como una forma de descomponer el material vegetal de desecho (incluidos algunos residuos domésticos, como las peladuras de las verduras) y convertirlo en un material similar a la tierra, conocido como compost (véase, por ejemplo, OSMOSIS 18). La descomposición se produce como resultado de la actividad microbiana (principalmente bacterias y hongos).

El compost resultante es un material valioso para su uso en el jardín, ya que aporta nutrientes (en forma de sales minerales) y contribuye a mejorar la estructura y la textura del suelo. Los jardineros también utilizan los “compost” preparados para el cultivo de semillas y plantas, sobre todo durante sus etapas jóvenes.

Actividades con semillas para la escuela media

Paso 1: Distribuye una judía pinta seca, un plato de papel y una lupa a cada alumno. Recuérdeles que no deben meterse el frijol en la nariz, las orejas o la boca. Pregunta a los alumnos qué creen que es. Algunos dirán que es una judía, otros que es una semilla. Diles que es una judía, que es un tipo de semilla. Pregunta a los alumnos: ¿Cuál es la función de una semilla?

Paso 2: Diga a los alumnos que hoy vamos a descubrir la función de una semilla. Vamos a diseccionar, o abrir, las semillas y a mirar dentro. Pida a los alumnos que abran sus semillas (sin usar los dientes) y describan lo que ven dentro.

Paso 3: Después de unos minutos, pregunte si alguien ha abierto su semilla. Probablemente nadie ha sido capaz. Pregunte a los alumnos qué llevan puesto cuando hace frío fuera (un abrigo). Diga a los alumnos que una semilla tiene un abrigo que la cubre hasta que está lista para crecer. En este momento está dormida, esperando a despertarse. Puede dormir una semana, un mes o incluso un año hasta que tenga la cantidad adecuada de agua y calor. La semilla necesitará agua y la tierra debe estar lo suficientemente caliente para que pueda crecer.