La reproduccion de las plantas para niños de primaria

Reproducción de las plantas ks2

La mayoría de las plantas utilizan el polen o las esporas para reproducirse. Aprende sobre la reproducción de las plantas, explora el proceso de reproducción de las plantas con flores, incluyendo la polinización y la fertilización, y descubre el proceso de reproducción de las plantas sin flores.

La primavera es la estación del tiempo más cálido, del sol, de las lluvias primaverales y de las plantas en crecimiento. También es posible que estornudes mucho o que te piquen los ojos. Las plantas producen polen y esporas similares al polvo que pueden causar molestas alergias a los seres humanos.

Algunas plantas pueden reproducirse asexualmente (la reproducción asexual de las plantas requiere sólo una célula madre que se divide en dos). Sin embargo, la mayoría de las plantas necesitan polen o esporas para crear nuevas plantas. Este segundo proceso se denomina reproducción sexual de las plantas. La creación de nuevas plantas se produce año tras año y desempeña un papel esencial en la vida de la Tierra.

La reproducción de las plantas requiere las partes masculina y femenina de la planta. El polen es la célula masculina: es el polvo amarillo que se forma en el estambre, o parte reproductora masculina, de la flor. La parte femenina se llama pistilo, que contiene los ovarios que producen los óvulos, y se encuentra en el centro de la flor. El pistilo también contiene el estigma, un bulbo pegajoso al que se adhiere el polen.

Cómo se reproducen las plantas para la clase 3

La reproducción es el proceso por el que se generan nuevos organismos a partir de generaciones anteriores. Es una característica fundamental de todos los seres vivos. A veces una célula puede producir otra de su tipo y eso también se define como reproducción. Como la regeneración de una parte del tejido o la curación de una herida.

Para reproducirse sexualmente, el polen de la parte masculina se transfiere a la parte femenina, el estigma, desde donde desciende al ovario, donde se produce la fecundación para formar un cigoto, que finalmente se convierte en una semilla. Esta semilla germina y brota para convertirse en una nueva planta.

La polinización puede producirse tanto por el viento como por el agua. También pueden estar adaptadas para ser transferidas por animales, pájaros e insectos, incluidos los humanos. Esto se conoce como polinización biótica.

La reproducción en las plantas con flor grado 5

Desde las partes de una planta hasta el ciclo de las semillas, el transporte del agua y la fotosíntesis, los niños aprenden mucho sobre los seres vivos que nos rodean en la escuela primaria. Descubre lo que se enseña en el aula de primaria en nuestra guía para padres.

Los niños aprenden a nombrar e identificar las plantas comunes de su entorno local. Por ejemplo, los niños aprenden a reconocer diferentes árboles (roble, arce, sauce, sicomoro, pino y cerezo). Se les enseña la diferencia entre los árboles de hoja caduca, que se desprenden de sus hojas en invierno, y los de hoja perenne, que no lo hacen.

Conocerán la estructura de una planta: hojas, flores, pétalos, semillas, tronco, ramas y tallo. Los niños aprenderán la función de cada parte de la planta y cómo el agua viaja alrededor de la planta (transporte de agua).

En el primer año, los niños aprenderán a identificar diferentes tipos de flores y árboles, incluidos los de hoja caduca y los de hoja perenne. Aprenderán las diferentes partes de una planta: hojas, flores, frutos, semillas, raíces, bulbo, tronco, ramas y tallo.

El ciclo de vida de una planta

La reproducción en las plantas con flor comienza con la polinización, la transferencia de polen de la antera al estigma en la misma flor o al estigma de otra flor de la misma planta (autopolinización) o de la antera de una planta al estigma de otra planta (polinización cruzada). Una vez que el grano de polen se aloja en el estigma, un tubo de polen crece desde el grano de polen hasta un óvulo. A continuación, dos núcleos de esperma atraviesan el tubo polínico. Uno de ellos se une al núcleo del óvulo y produce un cigoto. El otro núcleo espermático se une a dos núcleos polares para producir un núcleo de endospermo. El óvulo fecundado se convierte en una semilla.