Informacion sobre las vacunas para niños de primaria

Actividad de vacunación en el aula

Un entorno escolar saludable ofrece a todos los estudiantes la mejor oportunidad de aprender y crecer. Las vacunas son muy importantes para este esfuerzo. Protegen a los niños de contraer y contagiar enfermedades que pueden hacerles enfermar mucho. Por este motivo, exigimos que los niños de entre 2 meses y 18 años que ingresen o asistan a una guardería, escuela pública o escuela privada se vacunen contra ciertas enfermedades.

La escuela de su hijo le notificará si le falta alguna vacuna obligatoria. El aviso le indicará cuántos días tiene para vacunar a su hijo. Si su hijo no está vacunado antes del último día, no podrá asistir a la escuela.

Algunas dosis de vacunas deben administrarse en intervalos de tiempo específicos. Por ejemplo, su hijo puede recibir una vacuna y se le dice que debe esperar un mes antes de recibir una segunda vacuna. Su hijo podrá seguir asistiendo a la escuela durante el periodo de espera si:

Las vacunas han demostrado ser muy seguras. Lea más sobre la seguridad de las vacunas. Sin embargo, si su hijo tiene una condición de salud específica en la que una vacuna puede ser perjudicial, haga que el médico de su hijo rellene este formulario de exención médica.

Proyecto escolar sobre la vacunación

Las exenciones por creencias personales ya no se permitirán a partir del 1 de enero de 2016. Las exenciones por creencias personales presentadas antes del 1 de enero de 2016 son válidas hasta que el niño entre en el jardín de infancia (incluido el jardín de infancia de transición) o en el 7º grado. Las exenciones médicas válidas de un médico autorizado no se ven afectadas y seguirán siendo aceptadas. Más información sobre los cambios en la ley de vacunación escolar.

Para prevenir brotes de enfermedades en una comunidad, al menos el 90% de su población debe estar inmunizada, dependiendo de la enfermedad. Varios centros de cuidado infantil, preescolares y clases de jardín de infantes en el condado de Contra Costa no alcanzaron el 90% durante 2014-15, porque los padres del 10% o más de sus estudiantes usaron PBE para optar por no cumplir con los requisitos de vacunación escolar.

Cuando los padres deciden no vacunar, ponen a sus hijos, y a nuestra comunidad, en mayor riesgo de enfermedades graves que se pueden prevenir con vacunas. Vea los datos que muestran los niveles de inmunización en la mayoría de las escuelas y guarderías del condado de Contra Costa.

Mi libro de actividades sobre vacunas

A un niño de 2 o 3 años suele ser mejor decírselo inmediatamente antes o durante la visita. Di algo sencillo en un tono positivo: “Hoy te van a poner unas vacunas. Son pequeños pinchazos que pueden doler un minuto, pero mamá o papá estarán aquí para ayudarte a ser valiente. Un niño de 4 años o más puede beneficiarse de una preparación más anticipada, tal vez un día o dos antes. Explíquele que tiene una cita con el médico, donde probablemente le pondrán algunas vacunas (o “inyecciones”).  Intente no prometerle a su hijo con antelación que no habrá “vacunas”, ya que los calendarios de vacunación cambian de vez en cuando.Explíquele por qué necesita las vacunas, ya que los niños de esta edad empiezan a tener un pensamiento más racional. Por ejemplo, puedes decir: “Dentro de unos días iremos al médico para tu revisión. Ese día tendrás que ponerte unas vacunas. Las vacunas son medicamentos especiales que te ayudarán a mantenerte sano. La mayoría de los niños necesitan algunas vacunas antes de empezar el jardín de infancia. Duelen, pero sólo por poco tiempo. Yo te ayudaré a ser valiente.  Puedes hacer que practiquen en casa la respiración y la relajación de los músculos de los brazos para que, el día de la vacuna, les recuerdes que tú lo has practicado y que ya saben lo que tienen que hacer.

Cómo explicar las vacunas a un niño

Teniendo en cuenta que las encuestas de octubre sugieren que sólo el 27% de los padres con hijos de entre 5 y 11 años tienen la intención de vacunar a sus hijos de inmediato -mientras que el 30% dice que “definitivamente no” vacunará a sus hijos-, está claro que los defensores de las vacunas tienen poco margen de error si quieren ganarse a los padres nerviosos.

En el siglo XIX, los virus estaban siempre presentes pero no se conocían bien. Aproximadamente una quinta parte de los niños moría antes de cumplir los 5 años, muchos de ellos por enfermedades infecciosas como la difteria, que ahora se pueden prevenir con vacunas. Sin embargo, esto empezó a cambiar a finales del siglo XIX, en sintonía con la creciente conciencia de que las enfermedades no se propagaban a través de misteriosos “miasmas” (teoría según la cual las emanaciones de los objetos en descomposición causan enfermedades infecciosas), sino de persona a persona. Según Meckel, esto llevó a una creciente preocupación: ¿cómo se propagaban las enfermedades infecciosas en las escuelas? El público tenía buenas razones para preocuparse. Las aulas solían estar abarrotadas de hasta 60 niños, que a veces tenían que recurrir a letrinas “terriblemente malolientes” en sótanos mal ventilados, dice Meckel. Las exposiciones sobre las condiciones de las escuelas avivaron la indignación del público sobre el trato que recibían los niños, así como la preocupación de que las escuelas pudieran ser incubadoras de enfermedades infecciosas.