Evaluacion por competencias en educacion primaria

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El aprendizaje orientado a las competencias exige las correspondientes formas de revisión y evaluación del rendimiento. La retroalimentación orientada a las competencias en el curso del proceso de aprendizaje proporciona información sobre el grado de progreso del niño en el camino hacia las competencias objetivo al final de un itinerario de aprendizaje. Es la base de la evaluación. Los instrumentos de retroalimentación incluyen informes basados en las competencias, hojas de observación, informes de desarrollo del aprendizaje, diarios de aprendizaje, carteras. Los niños y sus padres reciben información periódica sobre los siguientes pasos de aprendizaje en charlas de asesoramiento y desarrollo del aprendizaje. Esta retroalimentación tiene lugar según criterios transparentes e ilustra el progreso individual y el nivel de competencia sobre la base de los estándares educativos que se ha alcanzado.

El profesorado familiariza a los alumnos con los instrumentos de autoevaluación y les anima a reflexionar sobre sus trayectorias y resultados de aprendizaje de forma adecuada a su edad y desarrollo. De este modo, les refuerzan sucesivamente en su competencia de autoevaluación y les permiten fijar sus propios objetivos y considerar las evaluaciones externas como una oportunidad de aprendizaje.

herramientas de evaluación basadas en las competencias

La búsqueda de mejores estrategias de enseñanza nunca tendrá fin. Como líder escolar, probablemente pase mucho tiempo pensando en cómo mejorar la experiencia de aprendizaje de los alumnos que pasan por su centro a lo largo de los años.

La educación basada en competencias y el aprendizaje personalizado van realmente de la mano. Al personalizar la experiencia de aprendizaje de cada alumno, los profesores se aseguran de que cada uno de ellos tenga un dominio completo antes de poder avanzar.

En la educación tradicional, el año se establece de antemano para cada estudiante. Así, al final de cada unidad, cada alumno debe avanzar, independientemente de que comprenda o no completamente el material o domine las habilidades necesarias. Todos los alumnos de una clase deben tener la misma edad.

Por otro lado, la educación basada en las competencias es flexible con respecto a los alumnos y al punto en el que se encuentran en el proceso de aprendizaje. Eso significa que los estudiantes reciben el apoyo que necesitan individualmente para avanzar y dominar la materia y las habilidades inherentes. En lugar de avanzar en función de la edad, los alumnos avanzan en función de dónde se encuentran y de lo que son capaces de hacer.

¿cuál es el objetivo de la evaluación de los alumnos en un sistema educativo basado en competencias?

La educación basada en las competencias se centra en el desarrollo de conocimientos y habilidades integrales y en las actitudes de los estudiantes hacia el aprendizaje. Cuando consideramos la “competencia” en la educación, hablamos del dominio por parte de los estudiantes de ciertas habilidades relacionadas con la materia.

La Unión Europea definió la competencia como “una combinación de conocimientos, habilidades y actitudes adecuadas al contexto”. Competencias que se espera que los estudiantes desarrollen durante todo el proceso de aprendizaje en materias o disciplinas específicas y que necesitan para tener éxito en la educación y para el desarrollo personal, el empleo y la inclusión en una sociedad del conocimiento.

El Centro Europeo para el Desarrollo de la Formación Profesional afirmó que “la competencia no se limita a los elementos cognitivos (que implican el uso de la teoría, los conceptos o el conocimiento tácito); también abarca aspectos funcionales (que implican habilidades técnicas), así como atributos interpersonales (por ejemplo, habilidades sociales u organizativas) y valores éticos”. (CEDEFOP 2011)

La educación basada en competencias es un camino para garantizar resultados complejos de un proceso de aprendizaje en el que el desarrollo de un conocimiento inclusivo del contenido, y las habilidades básicas son primordiales que la finalización del contenido.    El CBL es un enfoque centrado en el alumno. Se centra principalmente en las necesidades globales cambiantes de los estudiantes, el profesor y la sociedad.

plantilla de evaluación por competencias

Educación basada en competencias: Qué es y cómo puede utilizarla su escuelaMarch 27, 2021Todos los artículosEscrito por Ryan JuraschkaCategoríaLa búsqueda de mejores estrategias de enseñanza nunca terminará. Como líder escolar, probablemente pase mucho de su tiempo pensando en cómo mejorar la experiencia de aprendizaje de los estudiantes que pasan por su escuela a lo largo de los años.Después de todo, lo que aprenden (y cómo lo aprenden) se convertirá en una parte de estos estudiantes a medida que crecen, con la esperanza de ayudarlos a convertirse en adultos exitosos.Este es el objetivo principal de la educación basada en competencias: dar a cada estudiante la misma oportunidad de dominar las habilidades necesarias y convertirse en adultos exitosos.–>