Dinamicas para trabajar la autoestima en niños de primaria

autoestima y logros

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Desde el centro, las estudiantes de la Universidad de Slippery Rock Brianna Dillon y Leah Bailey juegan un juego con los niños en la Biblioteca Comunitaria de Slippery Rock como parte de Girls Rock, un programa de empoderamiento para las niñas locales en los grados 3-5 que es financiado por el Programa de Becas AHEC del Centro de Educación de Salud del Área.

SLIPPERY ROCK, Pa. – Un conjunto de investigaciones que se remontan a casi tres décadas muestra que los problemas de autoestima de los niños, especialmente de las niñas, surgen cuando están en la escuela primaria. Cuatro estudiantes de la Universidad de Slippery Rock están haciendo algo para poner a las niñas locales de la comunidad en el camino correcto – y al hacerlo, están preparando el camino para sus propias carreras en las profesiones de la salud.

“Estamos aprendiendo a retribuir y nos proporciona una buena base para nuestras carreras”, dijo Polichena. “(Es beneficioso para los niños), sólo para ver los conocimientos que las niñas tienen al entrar y luego verlos crecer. En el último programa que hice (en Kent), tuve una niña que era callada y no hablaba, y se podía ver que su autoestima era realmente baja. Pero a la sexta semana, se había vuelto muy sociable y habladora. Hizo saber que no tenía miedo de ser ella misma”.

la autoestima de los alumnos

Los niños que se sienten bien consigo mismos tienen la confianza necesaria para intentar cosas nuevas. Es más probable que se esfuercen al máximo. Se sienten orgullosos de lo que pueden hacer. La autoestima ayuda a los niños a enfrentarse a los errores. Les ayuda a volver a intentarlo, incluso si fracasan a la primera. Como resultado, la autoestima ayuda a los niños a rendir mejor en la escuela, en casa y con los amigos.

Los niños con baja autoestima se sienten inseguros de sí mismos. Si creen que los demás no les van a aceptar, es posible que no participen. Pueden dejar que los demás les traten mal. Puede que les cueste defenderse. Es posible que se rindan fácilmente o que no lo intenten. A los niños con baja autoestima les cuesta enfrentarse a los errores, las derrotas y los fracasos. Como resultado, puede que no les vaya tan bien como podrían.

La autoestima puede empezar ya en la infancia. Se desarrolla lentamente con el tiempo. Puede empezar porque un niño se sienta seguro, querido y aceptado. Puede empezar cuando un bebé recibe atención positiva y cuidados cariñosos.

Cuando los bebés se convierten en niños pequeños, son capaces de hacer algunas cosas por sí mismos. Se sienten bien consigo mismos cuando pueden utilizar sus nuevas habilidades. Su autoestima crece cuando los padres le prestan atención, le dejan intentarlo, le regalan sonrisas y le demuestran que están orgullosos.

investigación cuantitativa sobre la autoestima

El ejemplo que das a tus hijos o alumnos es lo que más influye en su autoestima. Sin embargo, hay actividades, ejercicios y prácticas que los padres y profesores pueden realizar para ayudar a aumentar la confianza y la autoestima de los niños. Los niños que tienen confianza en sí mismos creen en su competencia y en sus capacidades, y los niños que tienen confianza en sí mismos se convierten en adultos seguros de sí mismos que pueden superar sus miedos y eliminar los obstáculos que se interponen en su camino. La confianza aleja la baja autoestima y puede mejorar el rendimiento académico.

la autoestima de los estudiantes en el aprendizaje en línea

Piensa en los momentos de tu vida en los que tu confianza se ha puesto a prueba. Tal vez te hayas entrevistado para un nuevo trabajo, hayas invitado a alguien a cenar o hayas viajado a un país extranjero. Todos estos son casos que exigen una fuerte creencia en sus propias habilidades y fortalezas.

En Whitby, nos centramos en capacitar a nuestros estudiantes y darles la confianza que necesitan para tener éxito en una comunidad global. Sin embargo, no podemos hacerlo solos. La investigación ha demostrado que la participación de los padres es clave para ayudar a los estudiantes a desarrollar las habilidades que necesitan para tener éxito.

Como padre, tienes la oportunidad de desarrollar la autoestima de tu hijo animándole a asumir retos y a aprender de sus errores. Su papel es ofrecer orientación, no interferir. Eso significa que, si su hijo tiene dificultades con un problema, no debe darle una solución. En lugar de eso, hazle preguntas que le hagan reflexionar o anímale a adoptar diferentes enfoques.

Infunda confianza a su hijo animándole a practicar la independencia. Antes de salir de viaje en familia, pídale a su hijo que haga su propia maleta. Una vez que haya hecho la maleta, revísela y pídale que piense en los objetos que ha olvidado. En lugar de decir: “Te has olvidado las zapatillas de montaña”, diga: “¿Tienes todo lo que necesitas para ir de excursión por el camino?”.