Curriculum educacion primaria comunidad valenciana

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La educación en España está regulada por la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa (LOMCE) que amplía el artículo 27 de la Constitución Española de 1978[1] El sistema educativo español es obligatorio y gratuito para todos los niños de entre 6 y 16 años y está sostenido por el gobierno nacional junto con los gobiernos de cada una de las 17 comunidades autónomas del país.

En España, la educación primaria y la secundaria se consideran educación básica (obligatoria). Se trata de la Primaria (6-12 años), que es el equivalente español de la escuela primaria y el primer año de la escuela media, y la Secundaria (12-16 años), que sería una mezcla de los dos últimos años de la escuela media y los dos primeros años de la escuela secundaria en Estados Unidos.

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Interés académico, científico o profesional: Los graduados en Educación Primaria de la Universidad de Valencia reciben una formación universitaria adecuada, así como una formación profesional que les garantiza el ejercicio de la docencia. La sólida formación que obtienen sobre la enseñanza permite a los graduados comprender todo lo relacionado con la educación y les capacita para diseñar y desarrollar actividades y programas de enseñanza para alumnos de 6 a 12 años. El objetivo principal de la titulación es contribuir a la educación de los niños, ayudando a su desarrollo personal y social, y fomentando también su extraordinaria capacidad de aprendizaje, todo ello con la ayuda de estrategias educativas propias de la educación primaria. Los alumnos reciben una formación didáctica general y específica en todas las áreas de conocimiento y en todas las disciplinas escolares que corresponden a la etapa de educación primaria; en los principios de organización y administración de los centros educativos; y en los procesos de desarrollo físico, emocional e intelectual propios de la edad.

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El sistema educativo se reorganizó de la siguiente manera: la educación preescolar (de 0 a 6 años) se organizó en dos ciclos (de 0 a 3 años y de 3 a 6 años); la educación elemental (de 6 a 12 años) se organizó en tres ciclos (de 6 a 8 años, de 8 a 10 años y de 10 a 12 años); la educación obligatoria (de 12 a 16 años) se dividió en dos ciclos (de 12 a 14 años y de 14 a 16 años); y la educación secundaria (de 16 a 18 años) incluía el bachillerato (preparación para los estudios universitarios) o la formación profesional (formación profesional). Una de las innovaciones de la LOGSE fue la introducción de enfoques constructivistas de aprendizaje y enseñanza basados en las ideas de Piaget, la teoría de los esquemas y el constructivismo social de Vygotski.

La educación obligatoria en España está contemplada en la legislación de la LOGSE. Según esta ley, la educación obligatoria y gratuita es para el periodo de 10 años de todos los niños de 6 a 16 años. Esta educación obligatoria se divide en dos etapas educativas: la educación primaria de 6 a 12 años y la educación secundaria obligatoria (ESO) de 12 a 16 años. Esta última se divide en dos ciclos de dos años. Las edades más comunes para el primer ciclo son de 12 a 14 años, mientras que las edades para el segundo ciclo son de 14 a 16 años. La enseñanza obligatoria se considera un servicio público y, como tal, se financia con fondos públicos.

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Los dos primeros años de la Educación Primaria, Year 1 y Year 2, tienen un carácter integrador y preparatorio, donde los alumnos entran en contacto con nuevas habilidades de aprendizaje que podrán poner en práctica en los próximos cursos.  En los años siguientes, de Year 3 a Year 6, los alumnos seguirán desarrollando otras habilidades y adquiriendo nuevos conocimientos a través de diferentes actividades y trabajos prácticos, proyectos, dinámicas de grupo y juegos educativos. Todo ello les permitirá afrontar con seguridad la creciente exigencia académica, lo que les preparará gradualmente para una fácil transición a la Educación Secundaria.Esta etapa cuenta con un coordinador bajo cuya supervisión se desarrolla la acción educativa de los profesores. Las asignaturas troncales de lengua inglesa, matemáticas e informática también tienen un coordinador que supervisa el cumplimiento de los objetivos de toda la etapa.

Según el Currículo Nacional de Inglaterra, las materias que estudian los alumnos en esta etapa son las siguientes.Los alumnos también comienzan a estudiar francés como segunda lengua en Year 5. Continuarán estudiándolo en Secundaria.