Actividades para trabajar la educacion emocional en primaria
Actividades para trabajar la educacion emocional en primaria
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Actividades de aprendizaje socioemocional para estudiantes de secundaria
Jun 16 202137 Actividades y juegos de aprendizaje socioemocional para profesores y alumnosPersonal de Acción Positiva-Artículos de SELLas escuelas son cada vez más diversas, y cada año se integran más estudiantes de diversos orígenes.Los educadores deben proporcionar a los estudiantes la estructura y el apoyo que necesitan para tener éxito en lo académico y en la vida. Una base sólida de SEL ofrece precisamente eso.
Las actividades de desarrollo socioemocional ofrecen un entorno seguro y de apoyo para que los alumnos aprendan el comportamiento prosocial. Los juegos fomentan relaciones saludables que refuerzan la empatía, el compartir y la compasión. Incluso la incorporación de una actividad de emociones sociales en un plan de clases puede marcar una diferencia significativa en la vida de un niño.
Toma una página de ¿Has llenado un cubo hoy? El libro anima a la gente a ser amable con los demás. Escribe mensajes de aprecio y compasión, ponlos en un cubo y léelos al final de la semana.
Dé a los niños la oportunidad de hablar en actividades estructuradas de aprendizaje socioemocional y en entornos no estructurados. Hay muchas maneras de promover el diálogo y de aumentar su comprensión y su confianza en sí mismos.
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Cuando los alumnos comienzan su día con una nota positiva, se establece el tono para lo que viene. Comience cada mañana con un chequeo personal. Tómese unos minutos para ayudar a los alumnos a conectar con su estado de ánimo y su mentalidad.
Algunos de los mejores aprendizajes socio-emocionales en un aula tienen lugar cuando los estudiantes trabajan juntos. Las interacciones entre compañeros son una oportunidad para que los alumnos aprendan sobre sí mismos y sobre los demás. También enseña a resolver problemas y fomenta la comunicación.
A los jóvenes estudiantes no hay nada que les guste más que hablar de las experiencias divertidas que han tenido. Permita que sus compañeros hagan preguntas. Esto fomenta la escucha activa y permite que el narrador se explaye y comparta detalles clave.
Cuando los alumnos comparten algo con lo que están emocionalmente conectados, ante un público cautivo, esto ofrece un refuerzo positivo. Ellos son la estrella del espectáculo, lo que aumenta la confianza y les recuerda que son importantes.
La amabilidad tiene un gran alcance cuando se incorporan actividades de aprendizaje socio-emocional en la rutina diaria. Crear una cultura de amabilidad en el aula significa que los alumnos se respetan mutuamente, a sí mismos y a su profesor.
¿Recuerdas lo que vivieron nuestros hijos durante el periodo de suspensión de clases? Muchos de ellos estaban aprendiendo en línea y aprendiendo por sí mismos, pero algunos de ellos podrían estar pasando gran parte de su tiempo libre jugando a videojuegos, viendo la televisión y/o incluso holgazaneando.
Como se ha informado en todo el mundo, durante la actual pandemia, muchos niños están experimentando un aislamiento social del que pueden no ser conscientes, y en este sentido, los niños sin hermanos pueden ser especialmente vulnerables.
Para ayudar a nuestros hijos a afrontar mejor este tipo de situaciones, esta página de recursos sirve para ofrecer algunas ideas sobre cómo desarrollar las habilidades sociales y emocionales de los niños, que a veces se pasan por alto pero que son cruciales para el desarrollo integral de la persona. Estas habilidades incluyen las de comprender y gestionar las emociones, establecer y alcanzar objetivos positivos, sentir y mostrar empatía por los demás, establecer y mantener relaciones positivas y tomar decisiones responsables. Para obtener más información sobre lo que es SEL, haga clic aquí.
Esta página de recursos también ofrece una serie de actividades de SEL diseñadas para que los niños las experimenten por sí mismos o para que inviten a sus familiares y compañeros de clase a explorarlas juntos. Estas actividades están diseñadas para ser divertidas y aprovechar la curiosidad natural de los niños. Pueden realizarse en el entorno del hogar y en el aula. Fomentan la interacción, la exploración, la creatividad y la resolución de problemas.
Actividades de aprendizaje socio-emocional en la escuela secundaria
Los niños y los jóvenes necesitan habilidades socio-emocionales para tener éxito en la escuela, en casa y para el resto de sus vidas. Estas son las habilidades que ayudan a los niños a construir confianza, entender sus propias fortalezas y debilidades, colaborar con los demás, navegar por situaciones sociales, desarrollar relaciones fuertes y tomar mejores decisiones. Sin duda, se trata de habilidades fundamentales para todos los alumnos.
En mis años como profesor, sé que no hay tiempo suficiente para todo. A menudo, el aprendizaje social y emocional queda relegado a un segundo plano frente a otras habilidades importantes como la lectura, la escritura, las matemáticas, la historia y las ciencias. Aunque estas habilidades son ciertamente importantes, yo diría que es aún más importante que los niños desarrollen su inteligencia emocional a través de actividades de aprendizaje socio-emocional. Sencillamente, si los niños están mental y emocionalmente sanos, están mejor equipados para afrontar los retos de la vida. Sólo tenemos que dedicar tiempo a enseñar, discutir y practicar estas habilidades. Lo mejor de todo es que hay muchas formas de integrar el aprendizaje socioemocional en lo que ya se está enseñando.
