Actividades para seguir instrucciones para niños de primaria

Actividades de seguimiento de instrucciones para preescolares

Unos breves momentos utilizando SAY WHAT YOU SEE®, en los que usted describe lo que su hijo está pensando, haciendo, sintiendo o diciendo, marcan una gran diferencia. Este es el bloque de construcción de la conexión, y cuando los niños se sienten conectados con usted, son más propensos a cooperar.

Esta es una gran estrategia que aprendí de un profesor. Después de dar una serie de instrucciones a tus hijos, haz una pausa de 3 a 7 segundos para permitir que su cerebro procese y aplique la información. Las investigaciones demuestran que es más probable que los niños sigan las instrucciones si se les da un “tiempo de espera” o una pausa de fondo.

Piénsalo así: Mantener unas expectativas realistas y esperar es la diferencia entre que te des por vencido y lances el té al aire o que tomes tranquilamente un sorbo de tu té mientras empleas el “tiempo de espera”.

¡Lo cual tiene sentido! Creo que todos podemos identificarnos con la necesidad de practicar mucho antes de ser buenos en algo. Podría contarte unas cuantas historias sobre panecillos quemados durante los últimos cinco años, pero esa es una historia para otro día

Una persona es Simón o Elmo o Dora o Spiderman o Profesor o Quien sea, y esta persona es el “líder”. Simón da una serie de instrucciones y todos los demás las siguen. La persona que no sigue las instrucciones está “fuera”. Y la persona que sigue las instrucciones durante todo el juego, gana Simon Says.

Seguir las instrucciones de la tarea

¿No hay nombres en los papeles? ¿No hay títulos en las composiciones? ¿No hay respuestas redondeadas a la décima más cercana? Todos nos enfrentamos a estos problemas en nuestros alumnos, pero podemos corregir algunos de estos comportamientos enseñando las habilidades necesarias para que los alumnos sean capaces de seguir instrucciones.

Si se encuentra con este tipo de problemas al calificar los trabajos, es posible que sus alumnos no estén prestando atención a las instrucciones. Aunque la mayoría de los alumnos que tienen éxito reconocen la importancia de leer las instrucciones con detenimiento y seguirlas, algunos estudiantes pueden dominar esta habilidad con lentitud. El Mundo Educativo ofrece cinco lecciones interesantes para ayudar a sus alumnos a leer, escribir, seguir e incluso evaluar las instrucciones. Se incluyen: Lecciones que hacen que seguir instrucciones sea fructífero y divertido.

Sorprendido al ver que varios estudiantes abandonaban repentinamente el aula sólo a mitad de un examen, el profesor los siguió hasta el pasillo. Descubrió a los alumnos completando el resto de las preguntas mientras se apoyaban en las paredes. Cuando les pidió una explicación, un alumno señaló la tercera pregunta, que pedía “Describir El viejo y el mar de Hemingway”. Puede aportar un dibujo, pero deje espacio para responder”.

Actividad para seguir instrucciones pdf

Dar instrucciones cuando tu hijo no está concentrado en ti puede hacer que ambos fracasen. Pida la atención de su hijo diciendo: “Mira hacia mí, por favor. Necesito que me escuches ahora”. Algunos niños tienen dificultades con los aspectos no verbales del lenguaje. Pedirle a tu hijo que mire hacia ti, en lugar de mirarte a los ojos, tiene en cuenta este aspecto. Puedes facilitarle la tarea poniéndote en la línea de visión de tu hijo.

Una vez que haya captado la atención de su hijo, debe mantenerla. Puede ser difícil para los niños escuchar y seguir las instrucciones mientras juegan a los videojuegos o cuando la televisión está encendida de fondo. Minimiza las distracciones antes de dar las instrucciones. Apaga el televisor. Pídale a su hijo que deje el juego o el libro. Asegúrese de que su hijo mira hacia usted.

Puede resultar tentador hablar más alto o por encima de su hijo cuando hay algo que tiene que decir o hacer. Pero puede captar mejor la atención de su hijo si le habla con una voz más suave. Déle instrucciones en un tono tranquilo y uniforme. Los niños pueden concentrarse más fácilmente en la esencia de lo que usted tiene que decir cuando no tienen que procesar también el tono y el volumen.

Actividades de escucha y seguimiento de instrucciones

“¡Saluda, Kate!” La maestra de Kate la llama con entusiasmo cuando la niña de nueve meses sale del centro con su mamá. Kate parece pensativa por un momento y luego sonríe orgullosa mientras sacude su brazo con hoyuelos. Kate se siente bien por haber respondido a una de sus primeras peticiones directas. Y lo que es más importante, sus expectativas sobre el mundo empiezan a echar raíces. Las interacciones cooperativas y satisfactorias son una parte importante de su vida diaria.

Jacob, un alegre niño de 12 meses, está deseando que su maestra siga jugando a las palmitas, así que se acerca a ella y le junta las manos. Sintiéndose bastante dominado, gorjea de alegría cuando ella sigue su indicación y continúa aplaudiendo. Jacob está experimentando el “ser escuchado”, un precursor necesario para seguir las instrucciones de los demás.

A medida que el pequeño cumple 18 meses, sus habilidades de pensamiento empiezan a cambiar drásticamente. Comprende más palabras y puede retener una imagen mental de algo incluso cuando no lo ve. Su capacidad de imitación diferida, cuando recuerda cómo sucedió un hecho en el pasado y lo repite a propósito, es cada vez mayor. Como resultado de este crecimiento mental, pronto será capaz de seguir instrucciones sencillas. Julie, de diecinueve meses, por ejemplo, recupera un objeto de otra habitación cuando su profesora se lo pide. Sin embargo, su profesora sabe que no debe esperar que Julie coja su abrigo del pasillo cuando tiene prisa por salir. Los niños pequeños necesitan imponerse mientras aprenden a ser más independientes. Se necesita tiempo para crear asociaciones que incluyan el dar y el recibir.