Actividades ludicas de matematicas para niños de primaria
Actividades ludicas de matematicas para niños de primaria
Contenidos
- Actividades ludicas de matematicas para niños de primaria
- Actividades matemáticas basadas en el juego para niños de preescolar
- Actividades matemáticas prácticas y divertidas para la escuela secundaria
- Actividades matemáticas divertidas para el aprendizaje en línea
- Actividades matemáticas prácticas para el jardín de infancia
Actividades matemáticas basadas en el juego para niños de preescolar
Nita, de cuatro años, está jugando con cuatro muñecos de un juego de seis. Al pasar, su maestra le pregunta: “¿Dónde están las otras?”. Su maestra escucha a Nita decir: “Ummm… [señalando a cada muñeca] Te estoy llamando ‘uno’. Tú eres ‘dos’, ‘tres’ y ‘cuatro’. ¿Dónde están tus hermanas, ‘cinco’ y ‘seis’?”. Juega con las muñecas durante otro minuto. “¡Oh! ¿Tú eres ‘seis’? ¿Y tú eres ‘cinco’? Bueno, vamos a buscar a las hermanas ‘tres’ y ‘cuatro’. Yo también tengo que encontrarlas”.
Nita incorporó el conteo a su juego para llevar la cuenta de sus muñecas. Sabemos que el juego es importante para el desarrollo de los niños pequeños, así que no es sorprendente que el juego de los niños sea la fuente de sus primeras experiencias “prematemáticas”.
Los niños se involucran intensamente en el juego. Persiguiendo sus propios objetivos, tienden a abordar problemas que son lo suficientemente desafiantes como para ser absorbentes, pero que no superan totalmente sus capacidades. El hecho de perseverar en un problema, de darle vueltas y de abordarlo de diversas maneras, puede conducir a un aprendizaje poderoso. Además, cuando varios niños se enfrentan al mismo problema, suelen plantear diferentes enfoques, discutir diversas estrategias y aprender unos de otros. Estos aspectos del juego pueden fomentar el pensamiento y el aprendizaje en matemáticas, así como en otras áreas.
Actividades matemáticas prácticas y divertidas para la escuela secundaria
Las matemáticas son muy divertidas para enseñar a los niños de preescolar porque hay un montón de actividades diarias que incorporan las matemáticas. Los niños de preescolar no necesitan hojas de trabajo para las matemáticas… deben aprender a través del juego y las actividades prácticas.
Los osos contadores son un gran manipulador matemático para usar con los preescolares. Puedes clasificarlos, contarlos o usarlos con patrones. He creado algunas tarjetas de patrones para ayudar a esto. La primera página es un patrón AB, lo que significa que dos colores se alternan en el patrón. La segunda página es un patrón ABC, lo que significa que hay tres colores en el patrón. Para esta actividad, su hijo preescolar colocará el oso de color sobre el color correspondiente para crear un patrón. En las tarjetas del patrón ABC, el último círculo se deja vacío. Es para que su hijo le diga de qué color debe ser.
Clasificar es una habilidad que los niños de preescolar deberían trabajar mucho. Una forma de clasificar es por colores. Nosotros lo hacemos con nuestros osos contadores y una alfombra clasificadora. Para descargar su copia gratuita haga clic aquí -> Alfombra de clasificación por colores
Siempre es bueno introducir la graficación a los preescolares. No tiene que ser complejo, pero puedes hacer una actividad simple como graficar los tipos de transporte en un gráfico de barras y usar pequeños dibujos o juguetes (o yo usé gomas de borrar de The Dollar Tree).
Actividades matemáticas divertidas para el aprendizaje en línea
Y lo mejor de empezar pronto (desde el jardín de infancia hasta el segundo curso) es que ayuda a tus alumnos a desarrollar una actitud positiva hacia las matemáticas desde una edad temprana, preparándolos para un futuro académico exitoso.
Este juego de matemáticas se convertirá rápidamente en uno de los favoritos de sus alumnos. Puedes elegir la habilidad que quieras repasar, como la suma, la resta o la secuencia de números. El juego funciona igual que el bingo normal, excepto que los estudiantes tienen que resolver problemas matemáticos para saber qué número marcar en su hoja.
Crea tus propios cartones de bingo de 5×5 o genéralos en línea. Al azar, escribe las respuestas en los cartones utilizando las soluciones de tu lista. Debe haber un cartón de bingo para cada alumno que juegue. Puedes plastificar los cartones para utilizarlos la próxima vez y hacer que los alumnos coloquen centavos o piedras para marcar sus respuestas.
Empieza con un plato de papel y haz un pequeño agujero en el centro. Los alumnos deben escribir los números en los lugares correctos. A continuación, con papel de color, pueden cortar las agujas del reloj al tamaño adecuado y fijarlas con una chincheta desde el centro. Incluso puedes utilizar una segunda placa (de diferente color) para que los alumnos escriban los minutos. Pega la segunda placa a la parte inferior de la primera para que cree un borde.
Actividades matemáticas prácticas para el jardín de infancia
¿Has estado alguna vez en un taller o una reunión en la que el presentador no para de hablar? ¿Te sientes inquieto o tu mente se desvía hacia otro lugar? Pues tengo un secreto que contarte. A los niños les pasa lo mismo. Intenta convertir una lección que normalmente incluye una conferencia y una hoja de trabajo en una lección interactiva. Por ejemplo, puedes hacer que tus hijos coloquen los números en una recta numérica interactiva o que adivinen el número de objetos de una bolsa misteriosa.
Hay muchos libros ilustrados estupendos para utilizar en tus clases de matemáticas. Puedes encontrar temas que van desde el conteo hasta la multiplicación. Las lecturas en voz alta son ideales para atraer a los niños a la habilidad matemática que se va a enseñar.
¿A quién no le gusta jugar? Los juegos imprimibles o los juegos digitales son la forma perfecta de que los alumnos aprendan y se diviertan al mismo tiempo. Hay una gran variedad de tipos de juegos que puedes utilizar para enseñar o repasar conceptos matemáticos. Se me ocurren el BINGO, la Guerra, la Concentración, y la lista continúa …..
Esto se refiere a la afirmación anterior. A los niños les gusta hablar. Así que hagámosles más preguntas abiertas. Un ejemplo de esto puede ser preguntar “¿Por qué has utilizado esta estrategia para resolver el problema?”. Además, intentemos hacer preguntas en las que pueda haber más de una respuesta. Los niños se sentirán motivados para encontrarlas todas.