Actividades de razonamiento logico matematico para niños de primaria

actividades de pensamiento lógico para el jardín de infancia

En el sistema educativo tradicional, se enfatiza mucho el uso y desarrollo de la habilidad lógico-matemática junto con la verbal. Sin embargo, como educadores y padres que educan en casa, debemos ser conscientes de que las ocho inteligencias son igual de importantes para funcionar productivamente en la sociedad. Por lo tanto, aunque este post tratará principalmente el tema de las actividades de la inteligencia lógica matemática, notará que esas actividades tocarán también varias inteligencias.

Cuando se dice que alguien es “inteligente en matemáticas”, ¿qué viene a la mente? Que esa persona es buena con los números, por supuesto. Pero una inteligencia matemática lógica significa mucho más. Los individuos matemáticos lógicos pueden identificar y analizar fácilmente patrones, razonar de forma deductiva, analizar problemas de forma lógica, cuestionar de forma crítica y llegar a conclusiones integrando la información que tienen a mano.

En todas las aulas o en la mayoría de las familias, encontraremos niños que tienen una clara preferencia por el estilo de aprendizaje lógico matemático. Este post es para aquellos educadores o padres que educan en casa y que quieren proporcionar actividades probadas por los profesores para los alumnos con inteligencia matemática lógica.

actividades lógicas para estudiantes

GradoTodos los gradosNiño pequeño (0-3 años)PreK (3-5 años)Kindergarten (5-6 años)1º grado (6-7 años)2º grado (7-8 años)3º grado (9-10 años)5º grado (10- 11)6º grado (11-12 años)7º grado (12-13 años)8º grado (13-14 años)9º grado (14-15 años)10º grado (15-16 años)11º grado (16-17 años)12º grado (17-18 años)12º+ grado (18+ años)

GradoTodos los gradosNiño pequeño (0-3 años)PreK (3-5 años)Kindergarten (5-6 años)1º grado (6-7 años)2º grado (7-8 años)3º grado (8-9 años)4º grado (9-10 años)5º grado (10- 11)6º grado (11-12 años)7º grado (12-13 años)8º grado (13-14 años)9º grado (14-15 años)10º grado (15-16 años)11º grado (16-17 años)12º grado (17-18 años)12º+ grado (18+ años)

Olvídate de las aburridas lecciones de matemáticas y de las temidas hojas de ejercicios.    Estos divertidos y coloridos libros utilizan lecciones atractivas con explicaciones, ejemplos y gráficos fáciles de seguir para que los conceptos matemáticos sean fáciles de entender.    Pueden utilizarse como libros de texto o como cuadernos de trabajo completos con sus libros de texto para enseñar las habilidades y los conceptos matemáticos que se espera que los estudiantes conozcan en cada grado y varios conceptos que normalmente se enseñan en el grado siguiente.Cada lección va seguida de una variedad de actividades divertidas y coloridas para asegurar el dominio de los conceptos.    Las lecciones y las actividades se desarrollan lentamente, lo que permite que los estudiantes se sientan cómodos con los conceptos, pero también los desafía a seguir construyendo sus habilidades de resolución de problemas.    Estos libros enseñan algo más que conceptos matemáticos; enseñan el razonamiento matemático, de modo que los alumnos aprenden a idear diferentes estrategias para resolver una amplia variedad de problemas matemáticos.    Todos los libros están escritos según las normas del Consejo Nacional de Profesores de Matemáticas.

actividades de inteligencia lógico-matemática para el jardín de infancia

En este tercer año, verá un gran salto en las habilidades de pensamiento de su hijo. Empezará a apreciar el humor y las bromas. Será capaz de encontrar soluciones a retos más complejos. Y es capaz de ponerse en el lugar de los demás. Sabe que tienen pensamientos y sentimientos diferentes a los suyos y puede imaginar cuáles pueden ser esos pensamientos y sentimientos. Puede darte un abrazo cuando estás triste. Puede que la veas ayudar a otro niño que tiene problemas.

Los niños de dos años tienen mala fama. Algunos los llaman “terribles”. Pero no son terribles en absoluto. En esta etapa, los niños dan un gran salto en su capacidad de pensamiento, ya que son capaces de utilizar su imaginación y desarrollar muchas ideas propias. El problema es que todavía no tienen todas las habilidades o el control sobre su mundo que necesitan para llevar a cabo todas sus ideas. Esto les lleva naturalmente a la ira, la confusión y la frustración, sentimientos que todavía no saben gestionar muy bien. Por eso tienen muchas crisis, conocidas cariñosamente como rabietas.

actividades de inteligencia lógico-matemática para preescolares

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El estilo de aprendizaje lógico-matemático es uno de los ocho tipos de estilos de aprendizaje, o inteligencias, definidos en la teoría de las Inteligencias Múltiples del psicólogo del desarrollo Howard Gardner. Se refiere a la capacidad de su hijo para razonar, resolver problemas y aprender utilizando los números, la información visual abstracta y el análisis de las relaciones causa-efecto.

Gardner, psicólogo del desarrollo y profesor, publicó un libro en los años 80 titulado “Frames of Mind: La teoría de las inteligencias múltiples”. En él, sugería que las personas no nacen con una inteligencia fija. Más bien, nacen con nueve áreas de inteligencia y varían en el grado en que destacan en cada una de ellas. Además, la competencia en estas áreas puede cambiar con el tiempo.