Tipos de cuentos en educacion infantil

La narración de cuentos en la educación infantil pdf

Aquí tienes ocho Historias de Aprendizaje para que las descargues, las comentes y las ofrezcas a otros con el fin de difundir cada vez más la práctica de la narración pedagógica siguiendo los ejemplos de Historias de Aprendizaje de Margaret Carr y Wendy Lee.

Estos ejemplos utilizan la convención que adopté para elaborar el producto final. En esta forma, el narrador cuenta un acontecimiento desde la perspectiva de un novelista (quizá con un poco de sesgo amoroso). Las secciones posteriores incluyen (1) una discusión atenta y compasiva del significado de la experiencia del educador, contada directamente a los niños, y (2) posibilidades en el futuro de los niños y para la escuela, expresadas a estas comunidades.

El goteo de Josie se grabó en vídeo. La cámara apuntaba a toda la mesa de niños, por lo que se tomaron imágenes del vídeo, recortadas y ampliadas para centrarse sólo en ella. Aquí está Ciencia Pre-K para aquellos que están políticamente enamorados de STEM para niños menores de 6 años, que, por cierto, son científicos por naturaleza.

La narración digital en la educación infantil

Cuando pienso en los niños, la imagen que me viene a la mente es la de seres humanos competentes: ingeniosos, creativos y capaces de colaborar con sus compañeros y con los adultos. Los niños pequeños son los actuales ciudadanos del mundo, con sus propias ideas, teorías, preguntas, fuertes preferencias e historias. Como ciudadanos, tienen necesidades, pero también derechos, uno de los cuales es el de ser vistos como contribuyentes a su propia educación. Sus intereses, preguntas y pensamientos deben influir en lo que hacen y aprenden en la escuela.

Soy educadora de la primera infancia. También soy inmigrante y ciudadana estadounidense por naturalización. Empecé a enseñar y a aprender de los niños pequeños en San Francisco, California, cuando comencé a trabajar como voluntaria en un programa multilingüe para la primera infancia. Como carecía de los conocimientos sobre el desarrollo infantil y la planificación del plan de estudios necesarios para realizar este trabajo con la mayor eficacia, me matriculé en el City College y tomé todas las clases de desarrollo infantil que pude. Actualmente soy estudiante de doctorado en el Programa de Liderazgo Educativo de la Universidad Estatal de San Francisco, donde he sido profesora durante los últimos cinco años. Imparto cursos de licenciatura sobre el desarrollo del lenguaje de los niños en entornos multilingües de educación infantil, la observación en el aula y la evaluación de los niños y, más recientemente, un curso de posgrado sobre la investigación narrativa en la educación infantil y la escuela primaria.

Importancia de la lectura en los primeros años

Al igual que en los cursos superiores, los cuentos suelen ser una parte importante de los entornos de aprendizaje temprano. Ya sean compartidos por los profesores, los niños, los miembros de la familia o los autores, los cuentos pueden ayudar a los niños a procesar y comprender sus experiencias cotidianas, a explorar un nuevo tema o a expresar sus respuestas o emociones sobre una situación.

Si bien hay diferentes tipos de medios que cuentan historias, los libros -tanto impresos como digitales- pueden ser un punto de partida a la hora de decidir cuál es la mejor manera de integrar las historias en el aula. En mi trabajo, he observado que los profesores suelen centrarse tanto en la integración de las historias existentes como en la creación e integración de nuevas historias.

Ambos enfoques ofrecen oportunidades para apoyar el aprendizaje de los niños y mejorar sus relaciones con sus compañeros, educadores y familias. A continuación se presentan algunas prácticas basadas en la investigación que pueden guiar la integración y la creación de historias cuando se trabaja con niños pequeños.

1. Tenga una selección variada de cuentos en su sala. Al integrar los libros, ya sean impresos o digitales, es importante tener un equilibrio entre los libros que reflejan la cultura, el idioma, los antecedentes, las identidades y las habilidades de los niños, y los libros que los exponen a diferentes formas de vivir, ser y hacer.

La importancia de los cuentos en el desarrollo del lenguaje

Los años de la primera infancia son muy emocionantes. Es en estos momentos, desde el nacimiento hasta el quinto grado, cuando tiene lugar el mayor trabajo de desarrollo. La cultura, la mente del individuo, la disposición del aula, los compañeros, la situación y las circunstancias afectan a todos los aspectos de estos primeros años de desarrollo. Como educador de la primera infancia del siglo XXI, usted comprende el valor de mantener los modelos contemporáneos de educación y el valor de buscar alternativas cuando el molde no se ajusta a su grupo único de jóvenes estudiantes. Es un campo apasionante que sigue desarrollándose y evolucionando y, en algunos casos, retrocede o se desvía para descubrir métodos menos conocidos de trabajar con los pequeños aprendices. Diríjase a Italia, Hungría o, hace décadas, a Rusia, y encontrará algunas ideas muy inspiradoras sobre el desarrollo infantil que nosotros, como cultura, quizá no hayamos estudiado. Tal vez también se sienta revitalizado para incluir la justicia social en su paradigma educativo, reconociendo que los primeros años moldean el tipo de personas que somos y en las que nos convertimos. Nuestro top 25 de los mejores libros sobre educación infantil ofrece tanto directrices exhaustivas como más afinadas para educar a este grupo de mentes tan importante. En nuestra lista tenemos algo para los padres, para los nuevos profesores, para los veteranos y para cualquiera que esté interesado en profundizar en el campo de la educación infantil.