Resolucion de problemas en educacion infantil

enseñar a resolver problemas

Una persona utiliza sus propios conocimientos y experiencia, así como la información de que dispone, para intentar llegar a una solución. Por lo tanto, la resolución de problemas tiene que ver con los procesos de pensamiento que intervienen en la búsqueda de una solución.

Las habilidades de resolución de problemas se refieren a las habilidades de pensamiento específicas que una persona utiliza cuando se enfrenta a un desafío. Algunos problemas requieren el uso de muchas habilidades, otros son simples y pueden requerir sólo una o dos habilidades.

El preescolar es el mejor momento para que un niño aprenda a resolver problemas de forma divertida. Los beneficios del aprendizaje temprano durarán toda la vida y lo mejor de aprender cualquier cosa a una edad temprana es que no supone ningún esfuerzo.

Cuantas más oportunidades de juego creativo y retos se les ofrezcan a los niños, más podrán ejercitar los músculos de la resolución de problemas. Durante el juego libre hay experiencias ininterrumpidas para ello, y los padres y profesores también pueden fomentar habilidades específicas de resolución de problemas mediante actividades guiadas.

Durante los cursos, los niños experimentan problemas de muchas formas, algunas de las cuales pueden estar relacionadas con su bienestar académico, social y emocional en la escuela. Los problemas pueden presentarse en forma de enfrentarse a cuestiones vitales, como:

qué es la resolución de problemas

Las habilidades de resolución de problemas se basan en la forma en que los niños pequeños perciben, piensan y comprenden el mundo que les rodea, lo que las hace vitales para el desarrollo de la primera infancia. Al participar activamente en la exploración, los niños pequeños aprenden a establecer conexiones que pueden aplicar a otras áreas de la vida a través de nuevas experiencias.

Por suerte, la curiosidad y las actividades basadas en el juego son naturales para los niños pequeños. Pero puedes animarles a desarrollar la capacidad de resolver problemas mostrándoles ejercicios y actividades que les inspiren a pensar de forma creativa y crítica.

Los niños pequeños son como pequeños científicos que experimentan constantemente con la causa y el efecto, social y físicamente. Este interés es un marcador para el desarrollo de las habilidades de resolución de problemas, así que mantén sus esfuerzos naturales para fomentar su resolución de problemas.

Aunque como adultos nos sentimos inclinados a ayudar a los niños pequeños, dejar que resuelvan los problemas por sí mismos les ayuda a aprender mejor las habilidades de resolución de problemas. La independencia también les animará a desarrollar la confianza necesaria para la resolución de problemas más avanzados.

la resolución de problemas en el cuidado de los niños

La asignatura de ciencias es una de las más importantes en la educación escolar. Sin embargo, realmente los métodos tradicionales de enseñanza son cuestionados por su incapacidad para fomentar el pensamiento crítico, el ambiente de aprendizaje holístico entre los niños. La asignatura de ciencias debe desarrollar habilidades de proceso científico en las que los niños observen, midan, clasifiquen, procesen la información, interpreten, piensen en la resolución de problemas, analicen, sinteticen, formulen conclusiones, etc. pero, hay que tener en cuenta que, la creatividad en un elemento esencial de la ciencia.

La resolución de problemas es, y debe ser, una parte muy real del plan de estudios. Supone que los alumnos pueden asumir parte de la responsabilidad de su propio aprendizaje y pueden emprender acciones personales para resolver problemas, solucionar conflictos, debatir alternativas y centrarse en el pensamiento como elemento vital del plan de estudios. Ofrece a los estudiantes la oportunidad de utilizar sus conocimientos recién adquiridos en actividades significativas de la vida real y les ayuda a trabajar a niveles superiores de pensamiento

materiales para la resolución de problemas

Los niños de preescolar todavía están aprendiendo a resolver eficazmente los desacuerdos. Para ello, necesitan adoptar la perspectiva de otra persona y comprender cómo sus acciones afectan a los demás. Por ejemplo, es probable que un niño no piense en cómo el hecho de quitarle un juguete a otro niño le haría enfadar o entristecer, lo que se interpone en la búsqueda de una solución segura y justa. Se puede capacitar a los niños para que aprendan a resolver sus propios problemas ayudándoles a identificar el problema, a adoptar la perspectiva de otro niño y a poner en práctica una solución cuando surjan los problemas.

En este seminario web, las entrenadoras educativas Stephanie Adams y Caitlin Powell presentan estrategias que podemos utilizar para ayudar a los niños a resolver problemas sociales en un entorno de aula híbrido o físicamente distanciado. Este seminario web incluye un conjunto de recursos del National Center for Pyramid Model Innovations (NCPMI).

Los niños pequeños todavía están aprendiendo a socializar, colaborar y negociar con los demás. Con nuestro apoyo, los niños pueden aprender estas valiosas habilidades y trabajar juntos para encontrar soluciones a medida que surgen los desafíos. Aprenda las estrategias clave que puede utilizar para enseñar la resolución de problemas sociales por adelantado y apoyarla en el momento.