Recursos ambientales educacion infantil

Experiencias ambientales para la primera infancia

Los niños de preescolar son aprendices activos. Utilizan los materiales y las oportunidades de aprendizaje de su entorno para explorar, resolver problemas y aprender sobre el mundo que les rodea. Es fundamental crear entornos de aprendizaje que respondan a las diferentes capacidades, intereses y niveles de desarrollo de los niños. Esto garantiza que los niños participen en las experiencias de aprendizaje que se les ofrecen. Además, los espacios acogedores y sensibles a las características culturales y lingüísticas de los niños fomentan un entorno de aprendizaje eficaz. Explore los recursos de esta página para conocer los aspectos clave de los entornos de aprendizaje preescolar.

Al crear un entorno de aprendizaje receptivo para los niños de preescolar, es importante tener en cuenta sus intereses y su nivel de desarrollo. En este episodio, conozca las formas de ajustar las aulas y los materiales para satisfacer las necesidades de los niños y seguir al mismo tiempo las directrices del plan de estudios de su aula.

En esta viñeta, conozca las Normas de Desempeño del Programa Head Start sobre la promoción del aprendizaje a través de enfoques de descanso, comidas, rutinas y actividad física. Presenta a un beneficiario ficticio y destaca cómo los líderes del programa trabajan con otros para cumplir las normas. Utilice esta viñeta para reflexionar e identificar las formas más adecuadas de poner en práctica las normas en su propio programa.

El entorno en el desarrollo infantil

Creemos que el preescolar y la guardería (“jardín infantil”) es el mejor momento para ayudar a los niños a despertar su conexión innata con el resto de la Naturaleza. De hecho, todo nuestro modelo curricular de la Escuela Verde surge de la vinculación de los niños pequeños con la naturaleza.

¿Qué pasaría si el niño pequeño saliera una parte de cada día al mundo natural cercano, al bosque y a los prados, a lo largo de los senderos y los arroyos, con lluvia o con sol, trotando por el barro y la nieve? ¿Habría una diferencia en su aprendizaje, su salud y su felicidad? SÍ! dicen los profesores de las escuelas infantiles de la naturaleza y los jardines de infancia del bosque. – Tom Julius

Realicé el curso de practicante de escuelas de la naturaleza ofrecido por Forest School Canada en el verano de 2014 y recomiendo encarecidamente su trabajo, especialmente si se buscan formas más experienciales de hacer más ecológica la educación infantil.

Las escuelas de la naturaleza y los jardines de infancia forestales combinan la fuerza de la educación ambiental y la educación infantil, alimentando un desarrollo infantil saludable y holístico y fomentando al mismo tiempo valores de conservación para toda la vida.- Ken Finch, Green Hearts Institute for Nature in Childhood

Características de un buen entorno de aprendizaje en la primera infancia

¡Profesores, cuidadores de niños, bibliotecarios infantiles y padres! El Comité de Salud Medioambiental Infantil de la Asociación Americana de Salud Pública ha recopilado algunos recursos excelentes sobre cómo el medio ambiente afecta a la salud humana, tanto si quiere planificar la lectura de un libro, un juego o una actividad educativa, como si quiere incorporar un plan de lecciones a su clase. Varias de estas actividades pueden realizarse en casa durante el cierre de los colegios.

Este conjunto de herramientas contiene enlaces a sitios web y recursos externos que no son proporcionados ni mantenidos por las siguientes entidades, ni están afiliados de ninguna manera a ellas: el Comité de Salud Ambiental Infantil de la Asociación Americana de Salud Pública (APHA), que desarrolló este conjunto de herramientas; la APHA; los miembros y socios del Movimiento de Salud Ambiental Infantil (CEH); y la Red de Salud Ambiental Infantil, que alberga las páginas web del Movimiento CEH. Tenga en cuenta que las entidades mencionadas no garantizan la exactitud, la pertinencia, la actualidad o la exhaustividad de la información contenida en estos sitios web externos.

¿cuáles son los 5 componentes de un buen entorno de aprendizaje temprano?

Canada-Alberta Job Grant – un programa de formación impulsado por los empleadores en el que éstos y el gobierno comparten el coste de la formación de los empleados nuevos y existentes para aumentar sus conocimientos y habilidades para satisfacer las necesidades de la cambiante economía de Alberta.

Whole Kids Foundation – ofrece un programa de Subvenciones para Jardines de Aprendizaje Ampliado que proporciona una subvención de 2.000 dólares a una organización de programación infantil sin ánimo de lucro o benéfica para apoyar un jardín educativo comestible.

Freehorse Family Wellness Society – ofrece un programa de financiación postsecundaria en nombre de Indigenous and Northern Affairs Canada (INAC) para ayudar a los estudiantes de varias Primeras Naciones de Alberta a cubrir la matrícula, los libros y la manutención.

The Muttart Foundation – Ofrece dos programas de becas para ayudar al personal y a los miembros del consejo de administración de las organizaciones benéficas registradas a asistir a cursos, programas o conferencias para ayudar a desarrollar la capacidad de la organización benéfica.

Align Association of Community Services – ALIGN (antes AASCP) ofrece una beca de liderazgo para fomentar la capacidad de liderazgo futura permitiendo a los líderes de las organizaciones de alto nivel participar en programas de educación formal y desarrollo profesional que mejoren su capacidad para liderar su organización y el campo.