Proyectos innovadores en educacion infantil

Qué son las prácticas innovadoras en educación

En Petit Early Learning Journey siempre buscamos nuevas formas de hacer las cosas en la educación y la atención. Promovemos la investigación a través de la práctica diaria y animamos a nuestros educadores a participar en una comprensión compartida de los enfoques pedagógicos contemporáneos.

Nuestros equipos se dedican a marcar la diferencia en la vida de cada niño. Exploran la pedagogía de calidad para desarrollar sus ideas a través de la reflexión y observando y aprendiendo sobre lo que otros hacen en nuestro sector.

Invitamos a otros educadores a que aprendan cómo nuestros equipos docentes se comprometen con la pedagogía en la práctica diaria, lo que refleja la creencia de Petit ELJ de que “los equipos docentes se comprometan con los enfoques pedagógicos contemporáneos”.

Una práctica pedagógica de alta calidad incorpora teorías e investigaciones sobre el aprendizaje y el desarrollo de los niños. La enseñanza de calidad en la educación infantil reconoce y apoya la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño.

“Nuestro equipo de la guardería está trabajando actualmente en cómo hacer más visibles nuestras pedagogías en nuestro entorno de aprendizaje”, dice Lutgardes (Luchi), educadora principal del estudio Baby Boulevard. “Estamos utilizando los términos pedagógicos en nuestra práctica de forma intencionada y como recordatorio de la esencia misma de por qué los utilizamos”.

Ejemplos de prácticas innovadoras

El Programa de Centros de Innovación (COI) es una estrategia destinada a mejorar la calidad de la educación infantil. Su objetivo es promover una exploración más profunda de los procesos innovadores de enseñanza y aprendizaje que ya están en marcha en los servicios de la primera infancia.

Un número limitado de servicios de educación infantil son seleccionados por méritos en cada ronda por un panel de selección convocado por el Ministerio de Educación. Los servicios seleccionados son designados COI por un periodo de tres años durante el cual son contratados por el Ministerio para: Investigar y seguir desarrollando su práctica innovadora existente; y difundir información sobre su innovación y los resultados de su investigación. Trabajan en colaboración con un investigador asociado contratado por el Ministerio para prestar servicios de apoyo a la investigación a sus socios docentes investigadores. Al final de cada proyecto COI, los profesores investigadores y su investigador asociado elaboran un informe final de investigación exhaustivo.

Ideas innovadoras para la enseñanza en línea

En Petit Early Learning Journey siempre buscamos nuevas formas de hacer las cosas en la educación y la atención. Promovemos la investigación a través de la práctica diaria y animamos a nuestros educadores a participar en una comprensión compartida de los enfoques pedagógicos contemporáneos.

Nuestros equipos se dedican a marcar la diferencia en la vida de cada niño. Exploran la pedagogía de calidad para desarrollar sus ideas a través de la reflexión y observando y aprendiendo sobre lo que otros hacen en nuestro sector.

Invitamos a otros educadores a que aprendan cómo nuestros equipos docentes se comprometen con la pedagogía en la práctica diaria, lo que refleja la creencia de Petit ELJ de que “los equipos docentes se comprometan con los enfoques pedagógicos contemporáneos”.

Una práctica pedagógica de alta calidad incorpora teorías e investigaciones sobre el aprendizaje y el desarrollo de los niños. La enseñanza de calidad en la educación infantil reconoce y apoya la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño.

“Nuestro equipo de la guardería está trabajando actualmente en cómo hacer más visibles nuestras pedagogías en nuestro entorno de aprendizaje”, dice Lutgardes (Luchi), educadora principal del estudio Baby Boulevard. “Estamos utilizando los términos pedagógicos en nuestra práctica de forma intencionada y como recordatorio de la esencia misma de por qué los utilizamos”.

Ideas de enseñanza innovadoras para el jardín de infancia

Es muy común que la tecnología y la digitalización dominen las conversaciones y los debates sobre la innovación. Sin embargo, la innovación tiene otras caras: la de las personas que están en el centro de los proyectos, la generación de conocimiento y el aprendizaje compartido.

Esto lo hemos vivido gracias a una maravillosa alianza que se creó hace 4 años con este enfoque de innovación para promover el desarrollo de los niños en sus primeros años de vida en América Latina y el Caribe: el Fondo para el Desarrollo de la Primera Infancia.

Desde su creación en 2017, el Fondo ha emprendido un camino de innovación para mejorar la calidad de los servicios de desarrollo infantil temprano (DIT), con énfasis en las poblaciones vulnerables. Esta asociación nos ha permitido financiar y apoyar el diseño, la implementación y la evaluación de soluciones innovadoras para el desarrollo de la primera infancia en 5 áreas de trabajo:

i) mejora de la calidad de la atención ofrecida en los centros de desarrollo infantil y preescolares; ii) programas de apoyo a las familias en el desarrollo de sus hijos; iii) integración de componentes de apoyo al desarrollo de la primera infancia en las intervenciones existentes en los sectores de la educación, la salud, la nutrición y la protección social, entre otros; iv) generación de datos, estudios, aprendizajes y difusión de estos conocimientos; y v) fortalecimiento de las redes regionales de desarrollo de la primera infancia para compartir conocimientos y mejores prácticas.