Proyectos de la prehistoria para educacion infantil

El pan neolítico

Viaje a través de millones de años de prehistoria con este tema del Mundo Prehistórico de KS2 para Year 3 y Year 4. Esta serie de 18 lecciones que abarcan una amplia gama de temas sumergirá a su clase en el mundo prehistórico, explorando y cuestionando cómo los paleontólogos y arqueólogos descubren cómo era el mundo hace millones de años. Descubrirán y explorarán los dinosaurios, el hombre primitivo y los animales de la Edad de Hielo, además de investigar cómo era la vida en Gran Bretaña desde la Edad de Piedra hasta la Edad de Hierro.

Este tema transversal sobre el Mundo Prehistórico contiene 18 planes de clase detallados, cada uno de ellos con su correspondiente presentación de diapositivas para la aportación docente. También cuenta con 18 conjuntos de recursos imprimibles, como hojas de trabajo, tarjetas con imágenes, hojas informativas, desafíos, rompecabezas y mucho más. Todo esto significa que tienes un fantástico medio trimestre de enseñanza del tema con un solo clic, por lo que es genial para ti, ¡y seguro que a tu clase también le encantará!

¿Buscas clases de arte prehistórico para tu tema del mundo prehistórico? Tenemos cuatro magníficas lecciones de arte prehistórico planificadas y listas para que las descargue y las disfrute con su clase de 3º o 4º curso. Cada una de estas cuatro lecciones explora un tipo diferente de arte prehistórico, explorando artefactos y ejemplos para inspirarse antes de desafiar a su clase a crear sus propias obras de arte, desde misteriosas bolas de piedra hasta pinturas cavernícolas.

Insignia paleontológica para imprimir gratis

Contenidos de aprendizaje:  La educación era práctica. Se enseñaba a los jóvenes a manipular herramientas, a cazar y recolectar, a pescar, a cultivar y a construir y mantener una casa. Las actividades estaban determinadas por las necesidades individuales y sociales.

Especificidades:  El aprendizaje se realizaba de forma natural, sin apenas limitaciones, y continuaba durante toda la vida. Esta educación permitía a los jóvenes integrarse en su comunidad durante todo el proceso educativo, lo que demostraba una educación más amplia que la actual.

Actividad de pintura en cuevas

Centro de Organización Social de la Escuela. (1983). Usos escolares de los microordenadores: Reports from a national survey (Issue No. 1). Baltimore, MD: Johns Hopkins University, Center for Social Organization of Schools.

GAO (1983, 1 de enero). “Decisión: Bank Street College of Education”. Decisiones del Contralor General de los Estados Unidos, Vol. 63, del 1 de octubre de 1983 al 30 de septiembre de 1984, pp. 394-411. Washington, DC: Oficina General de Contabilidad.

OTA: Congreso de los Estados Unidos, Oficina de Evaluación Tecnológica. (1988, septiembre). ¡Power on! New tools for teaching and learning, OTA-SET-379. Washington, DC: US Government Printing Office. Recuperado de: ota-cdn.fas.org/reports/8831.pdf

Pea, R. D. y Soloway, E. (1987, diciembre). Mecanismos para facilitar un sistema educativo vital y dinámico: Fundamental roles for education, science, and technology. United States Congressional Office of Technology Assessment, Contractors Report. 145 pp. New Haven, CT: Cognitive Systems Inc. (Departamento de Comercio de los Estados Unidos, número de pedido NTIS PB 88-194 634/AS).

Pintura rupestre para niños

Estas lecciones le ayudarán a crear planes de clase que podrá utilizar para enseñar a personajes históricos emblemáticos, las principales guerras del mundo, los movimientos sociales históricos y otros aspectos de la historia mundial. Utilice los vídeos y los cuestionarios interactivos con sus alumnos para ayudarles a aprender y retener los datos clave de la historia mundial.

Este capítulo incluye una recopilación de sugerencias de planes de lecciones que le ayudarán a desarrollar sus propios planes de lecciones para enseñar a los estudiantes acerca de las personas y eventos icónicos de la historia mundial. Algunos de los temas tratados en estas lecciones son:

Los planes de lección fueron ensamblados por uno de nuestros instructores profesionales y le proporcionan múltiples recursos que puede utilizar dentro de sus planes de lección, tales como objetivos de aprendizaje, sugerencias de tareas, juegos, temas de discusión y proyectos de grupo. También hay lecciones temáticas para cada uno de estos temas que incluyen vídeos ilustrados que puede utilizar con sus alumnos.

Cómo surgió el hombre es un tema interesante y, aunque hay dos puntos de vista principales, esta lección explora el punto de vista científico. Los alumnos verán un vídeo, participarán en preguntas de debate, realizarán una actividad y harán una prueba.