Proyecto indios americanos educacion infantil

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¡Haga clic aquí para revisar el Informe NIES 2019! Los miembros del Panel de Revisión Técnica de NIES también publicaron un documento complementario: Setting the Context (Estableciendo el Contexto) que proporciona recomendaciones generales y una perspectiva de cómo NIES encaja en la esfera más amplia de la educación para los estudiantes AI/AN. Puede encontrar más información sobre el NIES aquí. En septiembre de 2021, el NCES, la OIE y el BIE organizaron una mesa redonda sobre los hallazgos del informe NIES de 2019 que se centró en la exploración de las experiencias educativas de los estudiantes AI/AN (la grabación se realizará próximamente).

La Oficina de Educación Indígena de los Estados Unidos (OIE) administra el Programa de Educación Indígena de la ESEA, enmendado por la ESSA (Título VI, Parte A), que establece políticas y proporciona asistencia financiera y técnica para apoyar a las LEA, a las tribus y organizaciones indígenas, a las instituciones post secundarias y a otras entidades para satisfacer las necesidades académicas especiales relacionadas con la educación y la cultura de los indios americanos y los nativos de Alaska, 20 U.S.C. 3423c y 7401 et. seq. La OIE está dirigida por un Director que depende del Secretario Adjunto y que asesora a éste en asuntos relacionados con los programas administrados por la OIE.

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Antes del comienzo del año escolar, el profesor de múltiples asignaturas, plenamente acreditado, se reúne individualmente con cada familia para revisar las expectativas y responder a cualquier pregunta. Durante el año escolar, se ofrecen cursos de formación para padres sobre el desarrollo del lenguaje, el desarrollo del niño, las habilidades parentales y la preparación para el jardín de infancia.

En un esfuerzo por animar a los estudiantes a participar en las actividades escolares, y reducir la tasa de abandono, ofrecemos a los estudiantes múltiples oportunidades de participar en programas deportivos, asistir a excursiones nocturnas para aprender sobre la cultura india y ver las tradiciones de varias tribus, y tener un grupo de liderazgo del Cuerpo Estudiantil Asociado activo.

Nuestro programa se centra en nuestro jardín de infancia hasta el cuarto grado. El enfoque principal de nuestra subvención AIECE es proporcionar a nuestros estudiantes el apoyo y las herramientas que necesitan para tener éxito en la escuela. Utilizamos parte de los fondos de la subvención AIECE para ayudar a pagar a nuestra maestra de jardín de infantes, y apoyar sus esfuerzos en la formación, las clases de arte y el desarrollo profesional. También utilizamos los fondos de la subvención para actualizar y comprar un nuevo plan de estudios para artes del lenguaje, así como nuevos programas de intervención y programas de aprendizaje basados en proyectos. El programa de aprendizaje basado en proyectos

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Descripciones del Proyecto de Educación Infantil (ECE) de los sitios de ECE para indios americanos diseñados para ayudar con la lectura-artes del lenguaje, las matemáticas y la autoestima de los niños indios americanos en prekindergarten hasta el cuarto grado.

Si bien el Departamento de Educación de California continúa operando el Programa Preescolar del Estado de California, la Ley de Desarrollo de la Primera Infancia de 2020 (Proyecto de Ley del Senado (SV) 98, Capítulo 24, Estatutos de 2020) autorizó la transferencia de muchos programas de cuidado infantil del Departamento de Educación de California al Departamento de Servicios Sociales de California (CDSS) a partir del 1 de julio de 2021. El contenido de esta página puede incluir programas que se han trasladado al CDSS. Para obtener ayuda adicional, puede visitar la página web de transición de cuidado infantil del CDSS o llamar al 1-833-559-2420 para obtener más información.

El Programa de Educación Infantil para Indígenas Americanos (AIECE) comenzó en la década de 1970. Está diseñado para desarrollar y probar modelos educativos que aumenten la competencia en lectura, artes del lenguaje, matemáticas y autoestima de los niños indios americanos desde el preescolar hasta el cuarto grado. Los fondos se destinan a las escuelas con al menos un 10% de alumnos indios americanos, y se asignan mediante un proceso competitivo para ciclos de tres años. Hay once condados que participan en el programa para el año fiscal (FY) 2020-21.

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Los objetivos del programa FACE son: apoyar a los padres/cuidadores principales en su papel de primer y más influyente maestro de su hijo; aumentar la alfabetización de la familia; fortalecer las conexiones entre la familia, la escuela y la comunidad; promover la identificación temprana y los servicios para los niños con necesidades especiales; aumentar la participación de los padres en el aprendizaje de sus hijos; apoyar y celebrar la diversidad cultural y lingüística única de cada comunidad india americana a la que sirve el programa, y promover el aprendizaje permanente. Los servicios del programa integran la lengua y la cultura en dos entornos: el hogar y la escuela. El programa FACE ofrece servicios educativos a los niños desde la etapa prenatal hasta el tercer grado y a los adultos que desean obtener un diploma de educación general o una formación y colocación profesional.