Programa de estimulacion linguistica en educacion infantil

técnicas de estimulación del lenguaje para padres

Contenido de la páginaLa estimulación del lenguaje es un conjunto de estrategias de interacción que pueden utilizarse en cualquier contexto con niños pequeños. La estimulación del lenguaje es especialmente útil para los comunicadores tempranos y los primeros usuarios del lenguaje.

ResumenEsta práctica de enseñanza y aprendizaje favorece la aparición de la comunicación verbal. Además, para los usuarios tempranos del lenguaje que ya lo utilizan para comunicarse, la estimulación del lenguaje puede ayudar a los niños a hacerlo: La estimulación del lenguaje es una excelente manera de aprovechar los intentos de comunicación de los niños y de modelar cómo pueden utilizar más el lenguaje.

Las estrategias de estimulación del lenguaje también pueden utilizarse con los alumnos de lengua y alfabetización emergente para ampliar su lenguaje oral y como forma de repetir y validar sus aportaciones a las conversaciones y debates.Las estrategias de estimulación del lenguaje pueden utilizarse durante cualquier interacción con los niños, incluso en situaciones cotidianas, en la narración de cuentos, en la lectura/escritura con los niños, durante los debates y en las experiencias de artes escénicas/bellas artes.Ver Prácticas de enseñanza (Interacción con los demás) y Prácticas de enseñanza (Alfabetización emergente)

estrategias para el desarrollo del lenguaje en la primera infancia

La estimulación del lenguaje es un conjunto de actividades y procedimientos que los padres, tutores o educadores pueden llevar a cabo para fomentar la comprensión del lenguaje del niño. Si se utiliza correctamente, la estimulación del lenguaje puede ayudar al niño a aprender y comprender más palabras, a hablar con frases más largas, a participar en la comunicación de ida y vuelta y a aprender a utilizar el lenguaje en diversas situaciones sociales.

La autoconversación es una técnica de estimulación del lenguaje en la que los padres, tutores o educadores describen sus acciones antes o mientras las realizan. La autoconversación es más potente cuando participa el niño al que se le enseña. Un ejemplo de autoconversación sería: “Estoy sentado a tu lado para poder ver lo que intentas llevarte a la boca”.

La charla paralela es similar a la autoconversación, pero se centra en las acciones del niño en lugar de las acciones de los padres, tutores o educadores. Es importante utilizar las pausas, el contacto visual y el lenguaje corporal cuando se emplea el habla paralela para animar al niño a participar en la comunicación. Un ejemplo de conversación paralela sería: “Es la hora de la merienda. Estás comiendo puré de manzana. Cuando termines de comer tu compota de manzana, comerás a continuación unas rodajas de naranja”.

técnicas de estimulación directa del lenguaje

A menudo los padres se preocupan porque su hijo no alcanza estos hitos del lenguaje y porque está “atrasado” con respecto a otros niños de su edad. Es importante que estos hitos comunicativos se tomen como directrices aproximadas; los niños se desarrollan a ritmos diferentes y hay un amplio margen de “normalidad” en lo que respecta al desarrollo del lenguaje. Aun así, a muchos padres les resulta difícil no preocuparse por el desarrollo del lenguaje de sus hijos. Aquí es donde la “Estimulación Temprana del Lenguaje” puede ser útil.

La Estimulación Temprana del Lenguaje se refiere a una serie de técnicas que los padres/cuidadores pueden utilizar para animar a su hijo a utilizar el lenguaje. La mayoría de las técnicas son bastante sencillas, pero es posible que tenga que practicarlas antes de que le resulten naturales.

La imitación es una de las primeras técnicas de estimulación del lenguaje que puedes empezar a utilizar con tu bebé. Tu bebé desarrollará acciones sencillas antes de desarrollar sonidos, así que asegúrate de copiar estas acciones siempre que puedas.

En cuanto tu bebé empiece a hacer ruidos (gorjeos, chillidos, arrullos), puedes empezar a imitarlos. Simplemente copiando los sonidos de tu bebé, le estás enseñando los fundamentos de las habilidades de conversación: tomar turnos. Tu bebé está aprendiendo que él dice algo y luego tú dices algo. También estás reforzando las vocalizaciones de tu bebé. En otras palabras, tu bebé esperará que le copies cuando haga un sonido, y cuando le copies se alegrará de ello. Este simple refuerzo le animará a vocalizar cada vez más. Pronto tu hijo te imitará, y así empezará a aprender palabras.

ejemplos de estimulación del lenguaje

Contenido de la páginaLa estimulación del lenguaje es un conjunto de estrategias de interacción que pueden utilizarse en cualquier contexto con niños pequeños. La estimulación del lenguaje es especialmente útil para los primeros comunicadores y los primeros usuarios del lenguaje.

ResumenEsta práctica de enseñanza y aprendizaje favorece la aparición de la comunicación verbal. Además, para los usuarios tempranos del lenguaje que ya lo utilizan para comunicarse, la estimulación del lenguaje puede ayudar a los niños a hacerlo: La estimulación del lenguaje es una excelente manera de aprovechar los intentos de comunicación de los niños y de modelar cómo pueden utilizar más el lenguaje.

Las estrategias de estimulación del lenguaje también pueden utilizarse con los alumnos de lengua y alfabetización emergente para ampliar su lenguaje oral y como forma de repetir y validar sus aportaciones a las conversaciones y debates.Las estrategias de estimulación del lenguaje pueden utilizarse durante cualquier interacción con los niños, incluso en situaciones cotidianas, en la narración de cuentos, en la lectura/escritura con los niños, durante los debates y en las experiencias de artes escénicas/bellas artes.Ver Prácticas de enseñanza (Interacción con los demás) y Prácticas de enseñanza (Alfabetización emergente)