Material fungible en educacion infantil

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Un formador o entrenador se dirige a usted para informarle sobre la petición de algunos miembros del personal de recopilar materiales relacionados con un nuevo interés en su aula: el cuidado de los animales. Haga una lluvia de ideas sobre cómo trabajaría con su formador o entrenador para ayudar al personal a adquirir materiales para este interés.Una vez que haya hecho una lluvia de ideas sobre cómo apoyaría este esfuerzo, revise las respuestas sugeridas.

Estándares de aprendizajeMetas que ayudan al personal a definir las expectativas de desarrollo de los niños y jóvenes; en esta lección, “estándar de aprendizaje” es sinónimo de las metas que el personal establece para el aprendizaje de los niños.

Sonya, un miembro del personal de su programa, acude a usted con una preocupación acerca de los libros que fueron comprados recientemente por su programa. Cree que los libros muestran algunos estereotipos anticuados. Está especialmente descontenta con el tema de la “damisela en apuros” en varios de los libros y no quiere añadir más libros de temática de princesas a su biblioteca. ¿Qué debería hacer?

material educativo para la primera infancia gratuito

En todo el mundo, 264 millones de niños y adolescentes no tienen la oportunidad de entrar en la escuela o completarla. Algunos son niños desarraigados por conflictos y otras emergencias. Otros no van a la escuela debido a la pobreza, la discapacidad o la discriminación.

Estos pueden ser difíciles de atender en situaciones de emergencia o en lugares remotos de difícil acceso. Además, las necesidades de aprendizaje y apoyo emocional pueden ser diferentes según el contexto, especialmente en el caso de los niños que sufren un trauma tras una crisis humanitaria.

Suministros como juguetes, equipos recreativos y materiales de aprendizaje son parte de la solución, desde la primera infancia hasta la adolescencia. Nos aseguramos de que los juguetes y los libros que entregamos sean apropiados para los niños y para su edad, teniendo en cuenta las consideraciones culturales y de género. También procuramos que los productos sean inclusivos para los niños con discapacidad.

materiales y equipos para el aula de preescolar pdf

Fuentes de consumibles de menor costeLos consumibles, como los productos químicos, pueden obtenerse en distintas calidades o grados, lo que se refleja en el precio. Un programa escolar de ciencias no suele requerir productos químicos de alta calidad (grado Analar). Muchas sustancias de calidad adecuada pueden comprarse en un supermercado o en un centro de jardinería. Se pueden utilizar alternativas de bajo coste para algunos artículos, como pinzas de ropa de muelle en lugar de pinzas de cocodrilo.

lista de materiales/equipamiento para guarderías infantiles

Sabemos que hay muchos materiales consumibles que los programas necesitan comprar cada año para abastecer las aulas de K – ¡estos son sólo los materiales específicos para algunas actividades de Tools que querrá asegurarse de tener en su lista!

Proporcionaremos acceso a todos los que participen en talleres con nosotros en el año escolar 2020-2021 y retiraremos esta versión de eTools. Hasta que se retire esta versión de eTools, los usuarios actuales pueden seguir accediendo a todos los recursos aquí.

¿Está usted interesado en saber más sobre el enfoque de Tools of the Mind para su conocimiento profesional, en oportunidades de asociación para la investigación con Tools of the Mind o como parte de su aprendizaje y desarrollo académico?

Intentaremos darle la información que necesita.  Nuestro modelo de formación está diseñado para proporcionar a los profesores una base teórica vygotskiana para un enfoque unificado de la enseñanza y el aprendizaje en las prácticas del aula y en todas las actividades.

Nuestro PD incluye talleres de formación presenciales repartidos a lo largo del año, seminarios web en directo, módulos de aprendizaje electrónico y nuestra innovadora aplicación para iPad “coach in your pocket” (entrenador en tu bolsillo), para que los profesores puedan aprender de la forma en que mejor aprenden y tengan todo el apoyo que necesitan. Nuestro plan de estudios está diseñado para apoyar el desarrollo de las habilidades de la función ejecutiva de los niños al mismo tiempo que las habilidades académicas básicas. La comprensión de la teoría por parte del profesor crece a través de la puesta en práctica de estas actividades, y el uso de la evaluación dinámica diaria para individualizar la instrucción.