Importancia de los sentidos en educacion infantil

Desarrollo sensorial en el primer año de vida

El aprendizaje a través de la exploración sensorial es algo natural para los bebés y los niños pequeños, lo cual tiene sentido si se tiene en cuenta que las habilidades en las que se basarán para comprender los objetos, los espacios, las personas y las interacciones aún no se han desarrollado completamente.

Coger objetos y sentir su textura es lo que la gente suele asociar con el juego sensorial, pero se trata de mucho más que el tacto. El juego sensorial incluye cualquier actividad que estimule los sentidos del tacto, el olfato, el gusto, la vista y el oído del niño pequeño, así como cualquier cosa que implique movimiento y equilibrio. El juego sensorial sólo está limitado por la imaginación de los padres y, por supuesto, por el sentido común a la hora de elegir los materiales y los tipos de juego apropiados para la edad y la capacidad del niño. Algunos ejemplos para empezar son:

En el juego sensorial, siempre hay mucho más de lo que se ve a simple vista. Las actividades sensoriales, además de ser divertidas e interesantes para los bebés y los niños pequeños, animan a los niños a explorar e investigar. Además, estas actividades ayudan a los niños a utilizar el “método científico” de observar, formar una hipótesis, experimentar y sacar conclusiones. Las actividades sensoriales también permiten a los niños afinar sus umbrales para las distintas informaciones sensoriales, lo que ayuda a su cerebro a crear conexiones más fuertes con la información sensorial y a aprender cuáles son útiles y cuáles pueden filtrarse. Por ejemplo, a un niño le puede resultar difícil jugar con otros niños cuando hay demasiadas cosas en su entorno con ruidos o vistas contradictorias. A través del juego sensorial, el niño puede aprender a bloquear los ruidos que no son importantes y a centrarse en el juego que está teniendo lugar con su compañero. El deseo de participar en el juego sensorial es algo natural para los niños y debe fomentarse y apoyarse tanto en casa como en los entornos de aprendizaje temprano. Obtenga más información sobre el enfoque de Goodstart para el aprendizaje temprano, y encuentre un centro cerca de usted.

Teoría del aprendizaje a través de los sentidos

Desde que nacen, los niños exploran sus sentidos y procesan nueva información. Empiezan a dar sentido al mundo que les rodea a medida que crecen mediante la exploración de nuevas texturas, materiales y recursos. El juego sensorial es una forma valiosa de hacer que los niños participen en actividades que agudicen sus sentidos y enriquezcan su aprendizaje.

¡Sí! El juego sensorial fomenta el descubrimiento y el pensamiento independiente, además de inspirar la imaginación y la creatividad. Las investigaciones demuestran que el juego sensorial puede beneficiar el desarrollo y el aprendizaje de los niños de muchas maneras diferentes.

El juego sensorial ayuda a los niños a aprender nuevas formas de hablar del mundo. Favorece el desarrollo del lenguaje y les anima a comunicarse eficazmente con los demás mientras juegan. Nuestro paquete sensorial de madera anima a los niños a hablar de las nuevas texturas y formas que sienten y es una gran ayuda para el desarrollo del lenguaje.

Los niños identifican los objetos mediante el tacto durante el juego sensorial, lo que les ayuda a desarrollar sus habilidades motoras finas y gruesas, como apretar, tirar, empujar y lanzar. Añada nuestro paquete de pelotas multisensoriales a su centro de educación infantil para ayudarles a desarrollar sus habilidades motrices, estimular sus sentidos y mejorar su capacidad física.

Ejemplos de desarrollo sensorial

El aprendizaje a través de la exploración sensorial es algo natural para los bebés y los niños pequeños, lo que tiene sentido si se tiene en cuenta que las habilidades en las que se basarán para comprender los objetos, los espacios, las personas y las interacciones aún no se han desarrollado completamente.

Como adultos, nuestros sentidos nos proporcionan información vital que utilizamos para tomar decisiones miles de veces al día. Puede que demos por sentada esta capacidad y apenas nos demos cuenta, pero por eso es tan importante ayudar a los niños a conocer sus propios sentidos.

Las actividades sensoriales, además de ser divertidas e interesantes para los bebés y los niños pequeños, animan a los niños a explorar e investigar. Además, estas actividades ayudan a los niños a utilizar el “método científico” de observar, formar una hipótesis, experimentar y sacar conclusiones.

Las actividades sensoriales también permiten a los niños afinar sus umbrales para las distintas informaciones sensoriales, lo que ayuda a su cerebro a crear conexiones más fuertes con la información sensorial y a aprender cuáles son útiles y cuáles pueden filtrarse.

Qué es el desarrollo sensorial en la primera infancia

Los bebés comienzan a aprender a través de sus sistemas sensoriales. Reciben información a través de sus órganos sensoriales, como los ojos y los oídos. La mente y los sentidos trabajan juntos para crear un mundo significativo.

Más adelante empiezan a desarrollar la coordinación ojo-mano y utilizan las manos para tocar algo que ven. A continuación, inician la exploración ojo-mano-boca llevándose cosas a la boca, lo que estimula el sentido del gusto.

Aunque los sentidos se desarrollan de forma independiente, al final del primer año los bebés logran la integración sensorial. Entonces son capaces de procesar la información de varios sentidos a la vez, especialmente la vista y el oído.    [fuente: de Witt]

El sistema auditivo está mejor desarrollado al nacer que el sentido de la vista. Esto se debe a que a las 28 semanas de gestación ya está desarrollado. El sonido se transmite por ondas de aire que son captadas por los receptores del oído. [fuente: Richardson]

A través del sistema vestibular, los bebés aprenden a sentarse, a gatear, a ponerse de pie y a caminar mediante el conocimiento del sentido de la gravedad. Más adelante utilizarán este conocimiento para aprender a realizar movimientos más complejos, como el equilibrio sobre una viga.