Guia facil para programar en educacion infantil

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La enseñanza a cualquier nivel es una carrera gratificante, pero los profesores de educación infantil tienen una oportunidad especial de ayudar a los niños en sus primeras etapas. Los programas de educación infantil en las universidades de Ontario enseñan a los estudiantes las habilidades que necesitan para que los niños comiencen un viaje exitoso a través del sistema educativo.

Aprenderás sobre salud, seguridad y comportamiento básicos, así como a entender el entorno de los niños y los mecanismos de aprendizaje temprano. También aprenderás a planificar planes de estudio de educación infantil para diversos niveles, y desarrollarás tus habilidades de escritura y comunicación para trabajar con niños, padres y miembros del sistema educativo y de enseñanza.

Muchos colegios ofrecen este programa en un nivel de entrada, lo que significa que los requisitos incluyen sólo un Diploma de Escuela Secundaria de Ontario (OSSD) o equivalente, con un crédito de inglés de grado 12 (los requisitos académicos adicionales pueden ser añadidos por instituciones específicas).

Otros colegios de Ontario estructuran el curso como un programa de educación continua, requiriendo que hayas completado una licenciatura. Este programa a menudo se acelera a tres semestres, en lugar del programa tradicional de cuatro semestres.

Lista de comprobación de la programación de eylf

En Australia, la programación y la planificación se reflejan y apoyan en el Marco de Aprendizaje de los Primeros Años. Los educadores de los entornos de la primera infancia utilizan el EYLF para orientar sus decisiones a la hora de interpretar y evaluar el aprendizaje y el desarrollo de los niños.

Nota: Entiendo que la información de este artículo necesita ser actualizada para que sea más relevante y esté al día con el AELP. Este artículo fue escrito en 2009-11 cuando el AELF acababa de empezar. Ahora, por lo que hemos aprendido, hay diferentes maneras y enfoques en la documentación del AELF. Este artículo se actualizará en las próximas semanas. Recuerde también consultar nuestra colección de plantillas del AELF disponibles en este sitio para las configuraciones LDC, FDC y OOSH en este enlace: Plantillas EYLF

Al programar y planificar, la documentación es esencial y es necesaria como parte del ciclo continuo de planificación, documentación y evaluación de los conocimientos y habilidades de cada niño. Este artículo debe utilizarse como guía para entender cómo programar y planificar utilizando el AELC.

Ejemplos de programas para la primera infancia ideas e inspiración

Teddybears ofrece un programa educativo estimulante para los niños, además de satisfacer sus necesidades de nutrición, higiene y seguridad. Para ofrecer a los niños un tiempo estimulante y satisfactorio en la guardería hay que planificarlo, no ocurre por sí solo.

Utilizamos el marco de aprendizaje aprobado para orientar nuestro programa educativo y nuestra práctica. El Marco de Aprendizaje de los Primeros Años nos orienta a la hora de diseñar y aplicar nuestro plan de estudios, evaluar los resultados del aprendizaje de nuestros niños y reflexionar sobre nuestros principios y prácticas. Nuestro programa educativo y nuestra práctica se alinean con los valores de nuestra declaración de filosofía. Nuestro programa está adaptado a todos los grupos de edad y se basa en la observación de los intereses, los puntos fuertes y las capacidades de los niños, los hitos del desarrollo, la enseñanza intencionada y las aportaciones de las familias. Nuestro programa también refleja la integración de las voces, ideas y opiniones de los niños para apoyar su participación en el programa.

Programación con el marco de aprendizaje de los primeros años

Los cuentos y los juegos de programación son formas lúdicas y prácticas de que los niños exploren y experimenten con la programación temprana. Ofrecen oportunidades de interacción y aprendizaje colaborativo. Si la codificación es nueva para usted, descubrirá que se basa en muchos conceptos matemáticos y de alfabetización con los que está familiarizado.

La codificación (o programación) es un lenguaje básico de la era digital. Implica el proceso de crear instrucciones paso a paso que un ordenador entiende y necesita para que sus programas funcionen. Los sistemas de juego, las tabletas, los coches, los teléfonos móviles e incluso las lavadoras utilizan la codificación para funcionar correctamente.

La codificación temprana, o precodificación, ofrece a los niños experiencias que integran la comunicación, el pensamiento y la resolución de problemas. Estas son habilidades del siglo XXI que son valiosas para el éxito futuro de los niños en nuestro mundo digital.

Hay muchas actividades de aprendizaje que los niños de preescolar ya realizan y que están relacionadas con la codificación. Empecé a pensar en algunos aspectos de la precodificación que serían significativos para los niños de preescolar, y comencé a desarrollar una serie de actividades en las que los niños crean sus propias historias de codificación. Los niños aprenden a crear órdenes, o a utilizar el lenguaje direccional, cuando hacen y utilizan mapas para localizar un tesoro durante el juego dramático y cuando se dan instrucciones entre ellos mientras juegan con coches de juguete. Las actividades relacionadas con la creación y el seguimiento de órdenes pueden ser de naturaleza lúdica, como mover una pieza de juego un número específico de espacios en una cuadrícula (piense en Candyland o Chutes and Ladders). Los niños se sienten naturalmente atraídos por las experiencias aventureras en las que pueden explorar el movimiento, la dirección y la ubicación. Muchos de los mismos conceptos que se apoyan en estas actividades, como el razonamiento espacial y el sentido numérico, son una parte fundamental de la codificación que los niños pueden practicar sin un ordenador.